|
« Попередня
|
|
Наступна » |
|
|
|
Глава 7 Прагнення до самостійності Виникнення прагнення до самостійності
|
Успіхи дитини, досягнуті впродовж 3 років, якісно змінюють його поведінку. Роль дорослого залишається головною, але дитина прагне діяти незалежно від дорослого. Це призводить до суперечностей, які дозволяються, якщо дорослий підтримує прагнення дитини до самостійності (рис. 7.1).
Рис. 7.1. Початкові етапи розвитку самостійності дитини
Особливості усвідомлення дитиною свого «Я» можна представити у вигляді схеми (рис. 7.2).
Усвідомлення дитиною себе як «Я» може бути:
|
|
РАННІМ ^ |
|
Залежно від культури близьких дитині людей |
- Доброзичливе ставлення в сім'ї і власна активність дитини в дії ^ |
- Грубість, агресія, недружелюбність в сім'ї
1 |
- Починає говорити «Я» досить рано |
- Починає говорити «Я» порівняно пізно |
Рис. 7.2. Особливості усвідомлення дитиною свого «Я»
Усвідомлюючи себе, дитина порівнює себе з дорослим:
| він хоче бути таким, як дорослий;
| він хоче виконувати такі ж дії, як дорослий;
| він хоче бути незалежним і самостійним.
У певний момент у дитини є протиставлення своїх бажань бажанням дорослого. Так виникає криза 3 років (табл. 7.1). Дорослий може стикатися з великими труднощами в спілкуванні з дитиною, з його впертістю і негативізмом.
Таблиця 7.1
Криза 3 років
Симптоми |
Основні характеристики |
1. Негативізм яскраво виражений |
Проявляється частіше:
- стосовно не до предметної ситуації, а до людини;
- не просто в бажанні виконувати якусь вказівку дорослого, а робити навпаки;
- дитина надходить наперекір і власних відчуттів, вражень і бажанням |
2. Упертість як невмотивована наполегливість |
Дитина домагається свого тільки тому, що він так захотів. Наприклад, він відмовляється йти додому з прогулянки тільки тому, що не бажає змінити своє рішення |
3. Непоступливість |
Постійне невдоволення тим, що пропонує дорослий, капризи з приводу. Дитині нічого не подобається з того, що він робив раніше. Наприклад, він проявляє небажання йти з мамою за руку |
Симптоми |
Основні характеристики |
4. Свавілля |
Дитина все хоче робити сам, бореться за свою самостійність |
5. Бунт проти оточуючих |
Проявляється рідше в наступних формах:
- постійні сварки з людьми;
- дуже агресивна поведінка |
6. Знецінення дитиною особистості близьких |
Дитина називає близьких лайливими словами, яких раніше ніколи не вживав. Крім того, він різко змінює своє ставлення до іграшок: замахується на них, відмовляється грати з ними |
7. Деспотичне
придушення
оточуючих |
Дитина переконаний, що всі повинні задовольняти його бажання, поводиться як маленький тиран. В іншому випадку влаштовує істерики, намагається задіяти сльози. При цьому:
- з'являється ревнощі, навіть агресія до молодшим дітям;
- дитина вимагає постійної уваги до себе |
-144 -
Ситуація. Під час розмови з онукою Ганнусею (3 роки) бабуся похвалила її. Раптом дівчинка у відповідь заявила: «Хочу бігати і кричати, як погані хлопчики», - і вичікувально подивилася на бабусю.
2Какіе риси особистості дитини проявилися в розмові?
Рішення. Тут проявився негативізм дитини, спровокований бажанням заявити про себе. Швидше за все, ця ситуація - породження кризи 3 років.
Криза 3 років проявляється в трьох сферах відносин дитини:
| ставлення до предметного світу;
| ставлення до інших людей;
| ставлення до себе.
Дитина все більше прагне до самостійності, не бажає терпіти постійну опіку дорослих, ображається на самі безневинні зауваження. У малюка відзначається загострена чутливість до своїх дій, яка проявляється у надмірній сором'язливості, сором'язливості, сумні.
Наприклад, Ігор не зміг виконати будівлю з кубиків на прохання мами, збентежився, потім вивів маму з кімнати, повернувся і добудував споруду правильно.
Дитину починають обтяжувати його невмілість, незручність, які можуть виявити інші люди. Зате найменший успіх може викликати бурхливу радість, хвастощі.
Наприклад, Коля (2 роки 8 місяців) заявив своїм батькам: «Я сьогодні так втомився! Я побудував великий будинок, допоміг Міші і Вані. Вихователька сказала, що я хороший ». Насправді нічого подібного не було, зате батьки вперше похвалили Колю за хорошу споруду.
Перебіг кризи 3 років залежить головним чином від ставлення дорослого до дитини.
Збереження існуючого (прийнятого) спілкування веде:
| до закріплення негативних рис поведінки (негативізм, упертість);
| до охороні їх протягом усього дошкільного віку.
Розумна поведінка дорослого (послідовність, обов'язковість,
врівноваженість та ін.) веде:
| до надання максимально можливої самостійності;
| до пом'якшення прояви негативізму.
Пам'ятайте! Домагання дітей набагато перевершують їх реальні можливості.
Прагнучи бути таким, як дорослий, дитина хоче сам запалити світло, сходити в магазин за покупками, зварити обід і т. д. Задовольнити всі його потреби нереально!
Задоволення потреб дитини можливо в грі, а для цього йому треба опанувати ігровою діяльністю.
При правильно збудованих взаєминах (спілкуванні) в ігровій діяльності період важковиховуваних проходить смягченно і скорочується.
Криза 3 років - явище суб'єктивно важкий для самої дитини і об'єктивно важкий для близьких йому дорослих.
|
| « Попередня |
|
Наступна » |
|
= Перейти до змісту підручника = |
|
|
Інформація, релевантна " Глава 7 Прагнення до самостійності Виникнення прагнення до самостійності " |
- Глава 7 Тексти для самостійного аналізу
самостійного
- Від видавництва
виникнення, зміни та припинення цивільних правовідносин Глава 11. Здійснення цивільних прав і виконання цивільно-правових обов'язків Глава 12. Право на захист як суб'єктивне цивільне право Глава 13. Цивільно-правова відповідальність Глава 14. Терміни в цивільному праві Глава 15. Право власності. Загальні положення Глава 16. Право приватної власності Глава 17.
- ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ ТЕСТІВ
Глава 1: 1.1 - 1В, 2Б, 3А, 4Б, 5В; 1.2 - 1Г, 2Г, 3Г. Глава 2: 2.1 - 1А, 2Г, 3В, 4В; 2.2 - 1В, 2Г, 3А. Глава 3: 3.1 - 1Б, 2А, 3А; 3.2 - 1Г, 2В, 3В. Глава 4: 4.1 - 1А, 2В, 3Г; 4.3 - 1Б, 2В, 3Б; 4.3 - 1Г, 2Г, 3Г; 4.4. - 1Г, 2Г, 3Г, 4В, 5Б; 4.6 - 1Г, 2Б; 4.7 - 1Г, 2В, 3В, 4А, 5А; 4.8 - 1В, 2Г, 3Г, 4А. Глава 5: 5.1 - 1В, 2Б, 3А; 5.2 - 1Б, 2Г, 3Б, 4Г, 5Г; 5.3 - 1Г, 2В, 3Г.
- Введення
Глава I. Загальні положення про акціонерне товариство Глава II. Створення та ліквідація товариства Глава III. Акції. Права акціонерів Глава IV. Статутний капітал і активи товариства Глава V. Дивіденди товариства Глава VI. Реєстр акціонерів товариства Глава VII. Загальні збори акціонерів Глава VIII. Рада директорів (наглядова рада) та виконавчий орган товариства Глава IХ. Великі угоди Глава Х.
- Передмова
Глава 28. Поняття та види зобов'язань Глава 29. Виконання і припинення зобов'язань Глава 30. Цивільно-правовий договір Глава 31. Договір купівлі-продажу Глава 32. Договори поставки товарів, контрактації і енергопостачання Глава 33. Договори міни, дарування, ренти Глава 34. Договори оренди, лізингу, позички Глава 35. Договір найму житлового приміщення та інші житлові зобов'язання Глава 36. Договір
- Глава 18 Договір - підстава виникнення зобов'язання
виникнення
- Глава 15 Поняття і підстави виникнення зобов'язань
виникнення
- Глава друга
прагнення). - 442. Глава д о с я т а я 1 Те, до чого мається прагнення. - 442. 2 Т. е. по-різному, так як розсудливість рещается, чи здійснювати дане благо чи ні (див. «Ніномахова зтіьа» IV 5, 1140 а 24 - b 30). - 443. 3 Т. е. як в суглобі, який являє собою зчленування двох кісток. - 444. Глава одинадцята 1 Небесна сфера є рушійне (і тому
- § 9. Форма державного устрою Російської Федерації
прагненням регіонів до більшої самостійності. Всякі перекоси тут досить небезпечні. Безмірне посилення федеральної влади, неправомірність її дій у даній сфері - шлях до централізму і унітаризму. Результатом же безмежної самостійності регіонів можуть стати сепаратизм, ослаблення і руйнування державності. Звідси завдання науки і практики - знайти таку форму
- 5. Психологічна передумова
прагнення творчої інтелігенції мати на свої твори модель права аналогічного характеру. Критикуючи пропрієтарних теорію прав на нематеріальні результати розумової праці, один з фахівців у даній галузі права справедливо вбачав коріння цієї теорії в прагненні її творців підкреслити абсолютний, тотожний з таким "вічним" інститутом, як право приватної власності на речі,
- Розділ I. Феодальний період в історії Росії Глава 1. Виникнення і розвиток давньоруської держави
Розділ I. Феодальний період в історії Росії Глава 1. Виникнення і розвиток давньоруського
- 11.4. Вольові якості людини
прагнення, бажання впоратися з труднощами на шляху до тієї мети , яку поставив. Фактично мова йде про те, що сила волі, як і інші вольові якості, повинна бути під контролем свідомості. Здатність саморегулювання впливає на характер, пізнавальну та емоційну сферу. Слабовільний людина має слабке прагнення до мети і її досягнення. Одне з вольових якостей -
- 2.Місцеві самоврядування
самостійне рішення населенням питань місцевого значення, володіння користування і розпорядження муніципальною власністю. Місцеве самоврядування здійснюються громадянами шляхом референдуму, виборів. Місцеве самоврядування здійснюється в міських, сільських поселеннях та на ін територіях з урахуванням історичних традицій. Структура таких органів визначається
- 2.Місцеві самоврядування
самостійне рішення населенням питань місцевого значення, володіння користування та розпорядження муніципальної власністю. Місцеве самоврядування здійснюються громадянами шляхом референдуму, виборів. Місцеве самоврядування здійснюється в міських, сільських поселеннях та на ін територіях з урахуванням історичних традицій. Структура таких органів визначається
|