| Головна |
| Наступна » | ||
Введення |
||
|
Ця книга - спроба донести до сучасних батьків думку про те, що «виховувати» означає правильно і вірно влаштувати взаємини з дитиною, правильно прожити з дітьми час їхнього дитинства, в обопільній щастя та злагоді. Виховання - це повні любові взаємини; це саме наше життя разом з дітьми, помітний відрізок часу на нашому життєвому шляху, коли вони дорослішають, ростуть, вчаться. Ми ж часто, ставши батьками, починаємо «виховувати», як би відсуваючи життя в сторону. І скільки б ми при цьому ні міркували про любов до дітей, все одно виходить, що любов - це ще одна наша обов'язок і метод, за допомогою якого батьки намагаються домогтися гарної вихованості своїх дітей. Але любов не буває заради ка-кой-небудь мети або просто з якогось приводу. Вона є - і все! Людина любить, тому що це нормально. Особливо природно любити дитину! Якщо ж цього не відбувається, то це велика біда і безглуздість! І в цьому стані вичитані з книг «принципи виховання» не діють і не допомагають! На жаль, у багатьох батьків бажання придбати будь-які психологічні знання, що стосуються виховання дітей, виникають тільки тоді, коли вони, глянувши в очі своїх дітей, бачать в них не інтерес і радість, а відчуження і байдужість. У нашій уяві світ майбутнього дуже красивий і зручний. Але якщо в ньому не буде довірливих дитячих очей, то кожна людина відчує себе сиротливо. Адже душевне тяжіння дорослих до дітей дуже природно, це найщиріше з усіх спонукань на світі. Недарма кажуть, що людина пізнається краще всього по спілкуванню зі своїми дітьми. Ставлення до дітей - це мірило нашої людяності, основна умова, щоб відчути щастя життя. І тому виховання необхідно не тільки дітям. Для нас, дорослих, це потреба і благо. Треба тільки дати паросткам материнського або батьківського почуття пробитися і розквітнути. Перші п'ять років життя - це час, коли ваша дитина розвивається з неймовірною швидкістю не тільки у фізичному плані, але і в інтелектуальному, емоційному, соціальному відносинах. Стрибок від стану новонародженого, який повністю залежить від інших, до більш незалежного станом п'ятирічної дитини, який сам може ходити, їсти, вмиватися, розмовляти і грати, воістину приголомшливий. Він також важливий і для вас, як для хороших батьків. Протягом цієї фази життя дитина буде розвиватися переважно завдяки взаємодії з дорослими і слідуючи їх прикладу. Якщо дитина щодня бачить свого батька сидячим перед екраном телевізора і колупається в носі, він буде думати, що цілком нормально мати таку «дорослу» звичку, і потім почне сам робити те ж саме. Але у тенденції дітей наслідувати приклад дорослих є і плюс, адже вона так само відмінно працює і у випадку з хорошими звичками. Якщо дитина буде бачити, як батько щодня робить зарядку і з задоволенням їсть фрукти та овочі, він легко почне засвоювати ці ж звички. Не забувайте, що, коли справа доходить до принципових питань, то ваші дії виглядають красномовніше ваших слів. Звичайно, те, що ви говорите, також має велике значення. Одним з найбільших досягнень дитини в цей період є те, що він вчиться спілкуванню. Мова, яка оточує його в ці роки, сформує базову частину його лексикону. Це означає, що, якщо ви не хочете, щоб ваша дитина лаявся як візник, ви повинні подбати про те, як мимоволі НЕ навчити цьому свою дитину через вашу мову. Крім того, вам необхідно знати, що в цьому віці у дитини починається формування особистості. Оскільки ви відіграєте важливу роль як зразок для наслідування, він буде дивитися на вас, намагаючись зрозуміти, що за істота людина. Це означає, що, якщо ви постійно будете називати свою дитину дурним, ледачим або неслухняним, він почне сприймати себе відповідним чином і відповідно же поводитися. З цього випливає, що вам потрібно допомогти дитині розвивати позитивне, оптимістичне ставлення до себе, хвалячи його за кожен успіх, використовуючи підбадьорюючі слова і фрази. У ці перші п'ять років діти, так би мовити, досліджують кордону, щоб зрозуміти, що є дозволене поведінка, а що - недозволене. Також нормально і те, 'що дитина навмисне не слухається, оскільки намагається нав'язати світу свою волю. Пам'ятайте, що ці фази тривають не вічно і це тільки частина природного процесу розвитку. Однак, якщо вам необхідно покритикувати дитини, критикуйте не дитину, а її поведінка. Набагато правильніше буде сказати «Нехоро шо кидати іграшки в екран телевізора», ніж «Ти нехороший хлопчик». У першій фразі критикується поведінка, у другій же - дитина, що може призвести до негативного впливу на розвиток його особистості. У цьому віці найважливіше для хороших батьків - вчити дитину на своєму прикладі. Важливо зрозуміти, що ваші щоденні вчинки будуть мати величезний вплив на дитину і сформують основу для його майбутніх звичок і вчинків. Не просто говорите дитині, що слід робити, а показуйте це своїми вчинками. |
||
| Наступна » | ||
|
|
||
Інформація, релевантна" Вступ " |
||
|
||