Завдання 3. Визначення характерною для спортсменів потреби в схваленні
Вступні зауваження »Мета даного завдання - ознайомлення молодих спортивних фахівців-тренерів з простим методом діагностики мотивації спортсменів, орієнтованих у своїй спортивній діяльності на схвалення з боку тренера. У досвіді використовується шкала мотивації схвалення Д. Марлоу і Д. Крауна.
Порядок роботи. Досвід може бути груповим або індивідуальним. Піддослідні отримують бланки зі шкалою схвалення і діють відповідно з інструкцією.
Інструкція. «Уважно прочитайте кожне з наведених нижче суджень. Якщо ви вважаєте, що воно вірно і відповідає особливостям вашої поведінки, закресліть "Так", якщо ж воно невірно, закресліть "Ні" ».
180 Розділ 3. Психологія виховання, навчання і тренування в спорті
Тема 2. Вивчення мотивації у підготовці спортсменів 181
Ключ для обробки, аналіз результатів опитування Відповіді «так» на запитання 1,2,3,4,5,8,11,14,15,16,20; відповіді «ні» на питання 6, 7, 9, 10, 12, 13, 17, 18, 19. Кожне питання, що співпадає з ключем, оцінюється в 1 бал. Після підсумовування отриманих балів підсумковий показник може розташовуватися в діапазоні від 0 до 20.
Інформація, релевантна " Завдання 3. Визначення характерною для спортсменів потреби в схваленні "
- Тема 2. Вивчення мотивації у підготовці спортсменів
спортсменів - Тема 3. Педагогічна психологія спілкування тренера зі спортсменами
спортсменами - Розділ 4 Соціально-психологічне забезпечення підготовки спортсменів
спортсменів - Тема 2. Спеціальні фізичні вправи для вивчення психомоторики спортсменів
для вивчення психомоторики - Розділ 5 Психолого-педагогічне забезпечення підготовки спортсменів до змагань
спортсменів до - Тема 1. Методи ментального тренінгу в спорті
для радянської психології спорту система методів морально-вольової підготовки спортсменів у системі ментального тренінгу доповнюється аутогенной, ідеомоторной, сюжетно-рольової розумової підготовкою спортсменів, методами розумової репетиції змагань, а також різними методами ауто-і гетеровнушеній, методиками медитації та ін (див. нижче). Ментальні методи психотренінгу (ММП) нині - Завдання 5. Психомоторна сумісність спортсменів у командах1
завдання - ознайомитися з простим інструментальним способом експериментального вивчення психо-Румянцева В. І. Психодіагностика сумісності в спортивних командах. Практичні заняття з психології. - М: ФиС, 1989. - С. 94-97. 48 Розділ 1. Взаємодія психіки і фізичного тіла моторної сумісності спортсменів у командах за допомогою Гомі-статичної установки Румянцевої. Психомоторна - Курашвілі В.А. (ред.). ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА СПОРТСМЕНІВ ІННОВАЦІЙНІ технолігіі, 2008
- Завдання 2. Дослідження швидкості двіженій1
завдання в максимальному темпі замикати і розмикати ключ. Через кожні 30 з знімаються показання лічильника по ходу роботи. В іншому варіанті через кожні 30 з обстежуваний починає наносити точки в наступній частині паперу. Оцінюється загальна кількість рухів за 2 хв і їх динаміка від першого відрізка в 30 з до подальшого відрізку часу. Реакція на рухомий об'єкт. Досліджується за допомогою пристрою, - Збіг обсягів
спортсмен »(В) (рис. 4). У поєднати частини кіл А і В (заштрихована частина схеми) мисляться ті студенти, які є спортсменами, в несумісний частині кола А - студенти, які не є спортсменами, в несумісний частині кола В - спортсмени, які не є студентами. Рис. 4 У формальній логіці виділяють три види відносин