У вивченні криміналістики семінарські, практичні або лабораторні (далі - семінарські) заняття відіграють значну роль. Вони покликані закріплювати теоретичні знання, отримані в ході прослуховування лекційного матеріалу, вивчення чинного законодавства, ознайомлення з навчальною і науковою літературою. Цим семінарські заняття сприяють закріпленню студентами найбільш якісних знань, допомагають набути навичок самостійної практичної роботи, а також дозволяють здійснювати з боку викладача поточний контроль над успішністю.
Перш за все студенти повинні уважно ознайомитися з планом семінарського заняття, а також з навчальною програмою з даної теми. Навчальна програма дозволяє студентам правильно сформулювати короткий план відповіді, допомагає краще зорієнтуватися при опрацюванні питання, сприяє структуруванню знань. Далі необхідно вивчити конспект лекцій і глави підручників, ознайомитися з додатковою літературою та нормативними актами, рекомендованими до цього заняття. До найбільш складних питань теми рекомендується складати конспект відповідей. Студенти повинні готувати всі питання семінарського заняття і зобов'язані вміти давати визначення основних категорій криміналістики.
Відповідати на те чи інше питання студентам рекомендується найбільш повно і точно, при цьому потрібно вміти логічно грамотно висловлювати та обгрунтовувати свою точку зору, вільно оперувати криміналістичними поняттями і категоріями. Семінарські заняття викладач може проводити в різних формах: обговорення питань теми, виконання письмових і контрольних робіт, заслуховування доповідей з окремих питань та їх обговорення на занятті, рольові ігри і т. д.
|
- Зміст
рекомендації з підготовки до семінарських, практичних (лабораторним) заняттям 26 Плани семінарських, практичних (лабораторних) занять 27 Методичні рекомендації з написання курсових робіт 79 Тематика курсових робіт з криміналістики 82 Словник найбільш часто зустрічаються криміналістичних термінів 84 Методичні рекомендації з підготовки та здачі заліку та іспиту 90 Питання, що виносяться
- ВСТУП
методичні та є відповідно самостійними розділами криміналістичної науки (криміналістичної техніки, криміналістичної тактики, криміналістичної методики). За цілями застосування розрізняють (певною мірою умовно) криміналістичні засоби і методи судового дослідження та методи профілактики злочинів. По суб'єкту їх застосування зазвичай мають на увазі засоби і методи,
- Глазирін Ф.В., Соловйова Н.А., Боровков А.В.. КРИМІНАЛІСТИКА. Навчально-методичний посібник. Волгоград 2003р., 2003
методичному посібнику наводяться теми по всьому курсу криміналістики, плани лекційних, семінарських та практичних занять, вказана основна і додаткова література. У цьому посібнику також дані методичні рекомендації з написання курсових робіт, наведений їх короткий перелік. Наприкінці наведено словник найбільш часто зустрічаються криміналістичних термінів. Посібник підготовлено на основі
- ПЛАНИ лекційні заняття з криміналістики
рекомендації. Тактичні та оперативно-тактичні комбінації. Поняття, структура і види тактичного рішення. Взаємозв'язок слідчої ситуації і тактичного рішення. Вплив слідчих ситуацій на формування та реалізацію тактичних прийомів. Тема 12. Тактика слідчого огляду та огляду. Поняття, завдання та види слідчого огляду. Загальні положення тактики слідчого
- 3.2. Контракт - основа посилення цивільно-правових відносин у силових структурах
рекомендаціями, які вимагають обмежити застосування заходів покарання у вигляді позбавлення волі, так як це призводить до криміналізації суспільства і зростанню злочинності. Контракти на продовження служби повинні підписуватися офіцерами за спрощеною формою, виходячи зі сформованих об'єктивних бажань, можливостей і умов, офіцер повторює або змінює варіант своєї діяльності у ЗС РФ. Одночасно Міністерство
- Зміст
методичний розділ 4 Тематичні плани лекцій, семінарських та практичних занять 6 Зміст дисципліни 8 Теми практичних занять 14 Тести 14 VI. Питання для підсумкового контролю 16 VII. Рекомендована
- I. Організаційно-методичний розділ
рекомендації викладача аналізують нормативні акти та наукову літературу. Під час проведення практичних занять студенти набувають вміння та навички аналізувати конкретні ситуації, самостійно приймати рішення з попередження та розкриття злочинів, скоєних організованими злочинними групами і складати службові документи, що використовуються в практиці правоохоронних
- 1.2. ПОСАДОВІ ОСОБИ ТА ЇХ ОБОВ'ЯЗКИ ПО КЕРІВНИЦТВУ патрульно-постової служби
методичну і практичну допомогу в навчанні формам і методам боротьби з правопорушеннями; всебічно знати дійсний стан справ у стройовому підрозділі, наявність і використання особового складу, озброєння, автотранспорту, засобів зв'язку, хімічного захисту, спеціальних та інших технічних засобів, службових тварин; вести облік результатів роботи стройового підрозділу міліції в цілому і
- 5. Громадянська війна. Політика «воєнного комунізму» (1917-1921 рр..)
Підготовці контррево - люции не підлягає сумніву, але з точки зору фактичної ролі у війні інтелігентів - оцінка їх, як вождів громадянської війни, представляється вкрай перебільшеною : вони знаходилися на других і третіх ролях у білому русі. Не уникла часткового падіння свого авторитету в масах і правляча партія більшовиків. Не випадково виплеснулося масове невдоволення селян у
- 1. Велика Вітчизняна війна
підготовку та початок Великої Вітчизняної війни. Так, саме він, називаючи причини відступу Червоної Армії на початковому етапі війни, ввів в обіг поняття раптовості, непідготовленості армії, переваги ворога. Виправдовуючи відступ у глиб країни, Сталін висунув ідею «заманювання» ворога і «контрнаступу як головного способу військових дій в справедливих війнах». Історикам необхідно
|