| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
ДС.00 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ «КЛІНІЧНА ПСИХОЛОГІЯ»: ОСНОВНІ ДИСЦИПЛІНИ; ОБОВ'ЯЗКОВІ ПРАКТИКУМ З СПЕЦІАЛЬНОСТІ; РЕНІНГІ І СУПЕРВІЗІЯ; РЕКОМЕНДОВАНІ ДИСЦИПЛІНИ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ, ВСТАНОВЛЮВАЛИ ВНЗ (ФАКУЛЬТЕТ), ВИКЛЮЧАЄ ДИСЦИПЛІНИ ПО ВИБОРУ СТУДЕНТІВ 3170 ОД.00 ОСНОВНІ ДИСЦИПЛІНИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 1630 |
||
|
ОД.01 КЛІНІЧНА ПСИХОЛОГІЯ: Предмет і структура клінічної психології; історія клінічної психології; клінічна психологія як область професійної діяльності, спрямованої на підвищення психічних ресурсів людини і його адатаггіонних можливостей, гармонізацію психічного розвитку, охорону здоров'я, подолання недуг і психологічну реабілітацію; теоретичні основи клінічної психології; характеристика основних розділів клінічної психології; типологія змін (порушень) психічних процесів, властивостей і станів при різних видах аномалій і порушень, практичні завдання та функції: діагностика, вплив, профілактика, реабілітація, експертиза, відновлення порушених ВПФ; сфери прикладання діяльності клінічних психологів (охорона здоров'я, народна освіта, соціальна допомога населенню та ін.) ОД.02 нейропсихології: 90 Нейропсихологічні симптоми; нейропсихологічні синдроми; нейропсихологічні чинники; клінічна Нейропен-сіхологіческая діагностика станів вищих психічних функцій; комп'ютерні методи нейропсихологічне діагностики; коркові нейропсихологічні синдроми, пов'язані з локальними ураженнями кори головного мозку; підкіркові нейропсихологічні синдроми, що виникають при ураженні глибинних структур мозку; особливості нейропсихологічних синдромів, пов'язаних з ураженням загальномозкових факторів, що забезпечують роботу мозку як цілого; перспективи розвитку нейропсихології. ОД.ОЗ патопсихологи: 90 Предмет патопсихології; практичні завдання та актуальні проблеми патопсихології; прийоми патопсихологической діагностики; порушення свідомості: патологія сприйняття; порушення пам'яті; мислення; мови , розумової працездатності; аномалії емоційно-особистісної сфери; значення і перспективи розвитку патопсихології. ОД.04 ОСНОВИ психосоматика: 90 Психосоматика як область міждисциплінарних досліджень психосоматичної проблеми. Історія психосоматики: філософські та медичні передумови розвитку психосоматики. Специфічний і неспецифічний підходи до розуміння природи психосоматичних розладів. Сучасні уявлення про предмет психологічного вивчення в психосоматики. Проблема методу дослідження. Основні проблеми психології в психосоматики: роль раннього онтогенезу у виникненні психосоматичних розладів; нозог-нозія і психосоматичні розлади; проблема внутрішньої картини хвороби; психосоматичні розлади в особистісному контексті; проблема психосоматичної саморегуляції. Значення психосоматики для загальної та клінічної психології. ОД.05 ПСИХОЛОГІЯ АНОМАЛЬНОГО РОЗВИТКУ: 90 Практичне значення проблеми; закономірності психічних захворювань у дітей; закономірності порушення психічного розвитку; психологічне дослідження аномального дитини; корекційно-педагогічна робота з аномальними дітьми; психологічна характеристика окремих форм психічних розладів у дитячому віці; області застосування діагностики аномалій психічного розвитку у дітей. ОД.06 ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЧНОГО 90 КОНСУЛЬТУВАННЯ, психокорекції та ПСИХОТЕРАПИИ: Проблеми психотерапії та консультування в застосуванні до клінічної психології; психотерапія з позицій культурно-історичної концепції Л. С. Виготського; психологічна характеристика учасників консультування та психотерапії; сім'я як пацієнт; гуманістична концепція буття як ціннісне світоглядне і психотехническое засіб; базисні психотехнические дії; спеціальні психотехнічні дії; ефекти психокоррекционного впливу і їх класифікація. ОД.07 БАЗОВІ ТЕОРІЇ І МЕТОДИ ПСИХОТЕРАПІЇ: 90 Мета та завдання курсу; базові теоретичні орієнтації і методи сучасної психотерапії в клінічній психології; базові поняття, стратегії і техніки психотерапевтичної роботи; психотерапія при особистісних розладах; проблеми ефективності психотерапії; критерії та методи її оцінки, етичні основи психотерапії. ОД.08 ПСИХОЛОГІЯ РЕАБІЛІТАЦІЇ 90 І ВІДНОВЛЕННЯ ВПФ: Проблема відновлення вищих психічних функцій - ВПФ - і реабілітації хворих з локальними ураженнями мозку; проблеми мови і афазії; проблеми відновного навчання: теорія, задачі, принципи; методи: відновлення мови при ураженні передньої мовної зони; людина з афазією і суспільство; проблеми афазії; основи нейролингвистики. ОД.09 нейропсихології ДИТЯЧОГО ВІКУ 60 Нейропсихологія дитячого віку як наука про формування мозкової організації психічних процесів; нейробіологічні основи синтезу; три фунжціональних блоку мозку; нейропсіхоло-гические закономірності онтогенезу психічної діяльності; проблема становлення підкірково-корковигх фунжціональних відносин; проблема становлення міжпівкульних функціональних відносин; нейропсихологический підхід до типології онтогенезу; прикладні аспекти нейропсихологической роботи в дитячій популяції. ОД. 10 ПСИХОЛОГІЯ тілесними: 60 Тіло як предмет психології; принципи об'єктивного підходу в дослідженні тілесності; теоретичні проблеми психології тілесного сприйняття; смислове опосередкування тілесності; загальна типологія історичних типів ідеї тілесності; міфологія тілесності в старовини і сучасності; природничо інтерпретація тілесності людини; культурологічна інтерпретація тілесності людини; культурно-історична концепція; біоетика; тілесність як предмет сучасного діалогу культур. ОД. 11 МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ 60 КЛІНІЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ: Специфіка курсу - проблемність, пов'язана з интегратив-ним характером формується клінічної психології, як синтезу ряду самостійних наукових дисциплін. Об'єкт і предмет клінічної психології. Спроби пошуку нового значення. Проблема зв'язку адаптаційних можливостей і здоров'я людини. Методологія розробки загальних категорій клінічної психології. Поняття психічної норми. Аномалії і патологія. Категорії психічного здоров'я: відмінності і взаємозв'язок. Методологічні проблеми психологічного впливу (корекція і психологічна терапія). Стратегія розвитку загальної теоретичної концепції нової спеціальності. Міждисциплінарний і інтегративний характер. Роль клінічної психології в ініціації та розробці фундаментальних загальнопсихологічних проблем. ОД. 12 ШЧНОСТНИЕ РОЗЛАДИ: 60 Основні класичні і сучасні психоаналітичні концептуалізації етіології, умов і механізмів розвитку, структури і динаміки особистості в нормі та патології, а також діагностика та психотерапія широкого класу так званих «особистісних розладів». Критерії «патологічності» особистісної сфери, проблема особистісних розладів і особливостей індивідуального досвіду і психопатології. Описова і структурна характеристика основних форм і рівнів особистісної патології, зокрема, симптоматичних неврозів і неврозів характеру, «нар-ціссіческой», «прикордонної» і «психотической» особистісної організації. Психодинамічна діагностика та психотерапія особистісних розладів. ОД.13 Психологія відхиляється: 60 Проблема психічного здоров'я людей з поведінкою, що відхиляється, їх індивідуально-психологічні характеристики. Розробка і здійснення ефективної профілактики різних форм дезадаптивного, асоціальної поведінки. Завдання психологів, які працюють в клініці, в мережі позалікарняної медичної допомоги, в різних соціально-психологічних службах допомоги сім'ї, підліткам. Проблема норми і патології в соціальних науках, медицині та психології. Історія розвитку концепції відхиляється. Основні теоретичні підходи та школи. Основні форми відхиляється. Соціальні та психологічні причини поведінки. Методи діагностики психологічних особливостей осіб з поведінкою, що відхиляється. Медико-психологічні питання профілактики відхиляється. ОД. 14 ПРОФІЛАКТИКА наркоманії та алкоголізму: 60 Проблеми формування залежності від психоактивних речовин, проблеми алкоголізму і наркоманії. Психотерапія, реабілітація та профілактика наркоманії, алкоголізму та інших форм залежності від психоактивних речовин. ОД. 15 МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ РОЗВИТКУ 60 В НОРМІ І ПАТОЛОГІЇ: Цілі і принципи діагностики. Методологія і методи: клініко-психологічної діагностики в психології аномального розвитку. Клінічна бесіда, спостереження, експеримент. Роль навчального експерименту в діагностиці аномалій розвитку. Принципи інтерпретації даних, отриманих в процесі клініко-психологічної діагностики: поєднання якісного та кількісного аналізу результатів, виділення не тільки пошкоджених, а й зберіганню ланок, облік віку, освітнього рівня та особистісних особливостей дітей. ОД. 16 КЛІНІЧНА ПСИХОЛОГІЯ 60 У ЕКСПЕРТНОЇ ПРАКТИЦІ: Актуальність практичного застосування спеціальних професійних психологічних пізнань. Найбільш відомі види експертної психологічної практики в наше країні: судово-психологічна експертиза та комплексна психолого-психіатрична експертиза, які використовуються як в кримінальному, так і в цивільному процесі. Участь експертів-психологів у проведенні військових і трудових експертиз. Тенденція залучення експертів-психологів до експертизи великих соціальних проектів. Найбільш часто в цій роботі беруть участь клінічні психологи. У даному курсі розглядаються загальні і приватні проблеми психологічної експертизи; основні форми використання спеціальних знань в експертній практиці; права та обов'язки експерта-психолога; методи експертного психологічного дослідження. ОД. 17 НЕВРОЛОГІЯ: 60 Локалізація і функція; рухова система; чутлива система; м'язовий тонус; черепно-мозкові нерви; Стриопаллидарная система; внутрішня капсула; зоровий бугор; кора головного мозку; кровопостачання головного мозку; класифікація порушень мозкового кровообігу; пухлини головного мозку, черепно-мозкові травми; запальні захворювання нервової системи; вегетативна нервова система; спадкові захворювання нервової системи. ОД. 18 ПСИХІАТРІЯ: 60 Предмет і завдання психіатрії. Місце психіатрії серед інших медичних дисциплін, зв'язок з філософією і психологією. Загальна психопатологія: подання про ознаки психічних розладів, поняття психопатологічного синдрому. Продуктивні і Дефі-цітарная розлади. Патологія сприйняття, порушення мислення, пам'яті, афективні розлади, рухові і вольові розлади, порушення свідомості. Загальні принципи теорій психічної патології і сучасна класифікація психічних захворювань. Приватна психіатрія: шизофренія, МДП, психогении, психопатії, токсикоманії, психози, пов'язані з вживанням психоактивних речовин, при інтоксикаціях, інфекційних та соматичних захворюваннях. ОД.19 КЛІНІКА ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ: 60 Курс розрахований на формування уявлень про основні форми соматичної патології та вплив соматичних захворювань на можливості і умови розвитку та адаптації особистості. Соматичне захворювання як чинник ризику психічної патології, роль нервової системи в патогенезі різних внутрішніх хвороб. Місце психотерапії та психопрофілактики в клініці внутрішніх хвороб. ОД.20 Психофармакотерапия: 60 Психофармакотерапия як предмет вивчення на психологічному факультеті університету; загальні відомості про психотропні препаратах та їх властивості; нейролептические препарати, їх властивості та застосування; антидепресанти; транквілізатори; психостимулятори; препарати літію та психотропні препарати з протисудомну активність; загальні відомості про побічні ефекти і ускладненнях при лікуванні психотропними препаратами. ОД.21 ВЧЕННЯ Про неврозів: 60 Історія вчення про неврозах; етіологія, патогенез і механізми формування невротичних розладів (І. П. Павлов, В. Н. Мясищев); класифікації неврозів; вплив особистісних особливостей і ситуаційних чинників на виникнення неврозів; вікові особливості невротичних розладів; психосоматическая проблема в контексті невротичних розладів; профілактика, лікування та психокорекція неврозів. ОД.22 Дисципліни і курси за вибором студентів, 160 встановлювані вузом (факультетом).
|
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна "ДС.00 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ« КЛІНІЧНА ПСИХОЛОГІЯ »: ОСНОВНІ ДИСЦИПЛІНИ; ОБОВ'ЯЗКОВІ Практикум з СПЕЦІАЛЬНОСТІ; РЕНІНГІ І супервізія; РЕКОМЕНДОВАНІ ДИСЦИПЛІНИ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ, Встановлюємо ВНЗ (факультет), ВИКЛЮЧАЄ ДИСЦИПЛІНИ ПО ВИБОРУ СТУДЕНТІВ 3170 ОД.00 ОСНОВНІ ДИСЦИПЛІНИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 1630 " |
||
|
||