Людина наділений пам'яттю - дивовижною здатністю зберігати і відтворювати інформацію про своє минуле, раніше пережите, і згодом використовувати свій життєвий досвід. Без цієї здатності людина була б безпорадним, його минуле стало б недоступним для сьогодення.
Російський фізіолог І. М. Сєченов писав, що пам'ять - це «саме велике чудо тваринної і людської організації».
розрізняють генетичну (Видову) пам'ять, яка залишається незмінною протягом усього життя (від моменту утворення зиготи), і індивідуальну пам'ять, пов'язану з навчанням. Генетична пам'ять добре вивчена. Відомо, що вся інформація про розвиток організму записана (закодована) в молекулі ДНК. Фрагменти ДНК - гени - забезпечують її стабільне збереження, а експресія (прояв) активності генів - наступне поширення iнформацiї в потрібний час. Причиною мінливості генетичної інформації може бути мутація генів.
Індивідуальна пам'ять пов'язана з індивідуальним розвитком людини. Вона «вносить поправки» в пам'ять генетичну. З нею пов'язано пристосування організму до навколишнього середовища. Індивідуальна пам'ять формується в процесі навчання, яке можна розглядати як певну послідовність процесів, пов'язаних з придбанням, зберіганням і відтворенням інформації. Індивідуальна пам'ять пов'язана з властивостями нервової системи, з особливостями її функціонування і розвитку. Вона включає кілька процесів:
отримання інформації;
запечатление інформації, або формування в результаті навчання сліду пам'яті - енграми;
збереження енграми;
відтворення раніше отриманої інформації.
За одиницю кількості інформації прийнятий 1 біт (скор. Від англ, binary - двойнічний і digit - знак). Перетворення інформації в таку умовну форму, або двійковий код, широко використовується в різних системах, в тому числі і біологічних, і являє собою різні комбінації двох цифр - 0 і 1. Таке кодування дозволяє передавати дуже великий обсяг інформації в одиницю часу. Ємність нейрона становить 1010- 102i біт інформації. В ЦНС 10,() нейронів забезпечують 4,5 - 105 біт інформації, які людина сприймає протягом життя. Імпульси, що генеруються нейронними ансамблями, є «нейронними кодами», складовими мову мозку, який забезпечує пам'ять.
Пам'ять - це не тільки процес утворення енграм, обумовлений миттєвим фіксацією фактів і подій в процесі навчання. В основі навчання лежить сукупність простих процесів, що змінюють силу, число і різноманітність зв'язків між нейронами головного мозку. Організація цих зв'язків формує неповторну людську індивідуальність. Завдяки навчанню індивід здобуває нові знання, а пам'ять дозволяє їх зберігати. Все, що людина знає про світ і цивілізації, - результат навчання, так що навчання і пам'ять - це взаємопов'язані явища.
Вже з раннього дитинства формуються елементи досвіду. Протягом життя досвід примножується, причому нові елементи не змінюють старі, а накопичуються, утворюючи «вікові пласти». На основі наявного досвіду людина робить свої вчинки.
Отримана мозком біологічно вигідна інформація фільтрується, відбирається, упорядковується і співвідноситься з отриманої раніше. Згодом це полегшує мозку асоціативний пошук колишньої інформації.
Винагорода або покарання підвищують швидкість навчання; застосування значущих для людини стимулів створює мотивації для подальшого відтворення завчено.
Перетравлювання і всмоктування холестеролу - біохімія частина 2. У продуктах, що надходять в організм з їжею, холсстерол міститься найчастіше за все у вигляді ефірів з жирними кислотами (холестерідов). Гідроліз складноефірний зв'язку в холестерідах каталізується ферментом холестерол- естераз. міститься як в панкреатичному, так і в клітинному соках. Крім
Передумови молекулярної моделі кросинговеру - генетика в 2 Ч. Частина 1 Як уже зазначалося, спроба пояснити появу кроссоверних класів тільки на основі гіпотези конверсії, т. Е. Взаємоперетворення алелей в дигетерозигот, виявилася неспроможною. Реальність реціпрок- них обмінів була доведена при цитогенетичному вивченні кросинговеру. Гіпотезу конверсії, здавалося
Передмова - сестринський догляд в фізіотерапевтичної практиці Фізіотерапія - важливий метод лікування, який застосовується при різних гострих і хронічних захворюваннях. Фізіотерапія незамінна в період реабілітації, відновлення після різних захворювань, при профілактиці загострень захворювань, а також як спосіб зміцнення організму, підтримки
Передмова - біохімія людини Курс входить до циклу «Загальні математичні та природничі дисципліни». Основні цілі дисципліни: формування кількісних фізико-хімічних методів оцінки ролі біохімічних процесів при проектуванні і експлуатації біотехнічних систем для розробки методів контролю, діагностики, терапії і управління
Пентозофосфатний шлях - біохімія людини О. Варбург в ході з'ясування механізму гліколізу виявив в червоних кров'яних клітинах - еритроцитах - новий фермент. Цей фермент, названий проміжним ферментом (Zwischenferment), каталізує окислення глюкози, але не входить в шлях гліколізу. Подальші дослідження дозволили виявити новий шлях
Паращитовидні залози - вікова анатомія і фізіологія Паращитовидні залози в кількості 3-4 прилягають до задньої поверхні бічних часток щитовидної залози, від якої розділені її капсулою. За формою і розміром кожна заліза нагадує рисове зерно, їх маса 10-20 мг. Зовні вони покриті тонкою сполучнотканинною оболонкою, що містить кровоносні судини