ПЛАНУВАННЯ ПЕРЕХОДІВ У ДОПОВІДЬ

Частина 4 - Публічний виступ

переходів ми поговоримо в 15 розділі в підрозділі «Вербальна і візуальна адаптація».

Переходи між розділами - це розгорнуті пропозиції, що зв'язують основні частини мови. Вони можуть підсумовувати сказане раніше і підводити до наступної важливої ідеї. Такі переходи можна порівняти з туристичним гідом, вони утримують увагу аудиторії протягом усієї промови і потрібні для того, щоб публіка нічого не упустила з уваги.

Переходи найбільш ефективні при з'єднанні частин мови або основних пунктів. Наприклад, припустимо, що Кеннет виголосив вступ до своєї промови про відновлення полірування столу і тепер збирається приступити до основних положень. Перед тим як сформулювати перший основне положення, він може сказати: «Відновлення полірування столу - це процес, що складається з чотирьох ступенів. Спочатку давайте розглянемо перший з цих чотирьох етапів ». Почувши цей перехід, слухачі вже підготувалися до сприйняття формулювання першого основного положення.

Закінчивши викладати перший основне положення, Кеннет може використовувати інший перехід: «Тепер, коли ми з'ясували, як очистити поверхню, давайте перейдемо до наступного ступеня».

Переходи дуже важливі з двох причин. По-перше, вони допомагають аудиторії стежити за ходом всієї промови. Якби кожен слухач міг затрачати сто відсотків своєї уваги на кожне слово, можливо, і перехід був би не потрібен. Але оскільки концентрація уваги аудиторії схильна до коливань під час промови, деякі слухачі часто просто «відключаються». Перехід як би підштовхує нас і каже: «Увага!».

По-друге, перехід допомагає нам запам'ятати інформацію. Ми краще запам'ятовуємо те, що чуємо не один, а кілька разів. Хороші переходи важливі для письмового тексту, але вони ще важливіше для усного мовлення. Якщо слухачі втратили думка, вони щось упустять і не зможуть повернутися назад, як в письмовому тексті. Використовуючи переходи, оратор допомагає слухачам стежити за його думкою і запам'ятовувати більше інформації.

Аудиторія краще стежить за ходом мови і запам'ятовує її, якщо ми предварявшая основні положення, з'єднуючи їх переходами.

При складанні промови переходи записуються в круглих дужках при з'єднанні основних частин мови.

Переходи - слова, фрази або пропозиції, що показують зв'язки між іншими словами, фразами або пропозиціями.

Розділи переходів - розгорнуті пропозиції, що зв'язують основні розділи мови.

Глава 14 - Організуємо матеріал

Переходи між розділами готують аудито рію до наступної основній ідеї.

Спостерігай і розважуй Робочий зошит

Планування основної частини промови

У робочому зошиті під пунктом 14.2 складіть начерк вашої першої промови.

1. У верхній частині сторінки запишіть мета промови.

2. Потім запишіть тезу.

3. Виберіть заголовки з вашої тези. Запишіть в чорновій формі основні положення. Передивіться формулювання основних положень так, щоб кожне з них було записано у вигляді закінченої пропозиції, було зрозумілим, змістовним і мало схожу структуру. Грунтуючись на природі матеріалу та особливості аудиторії, визначте найкращий порядок основних положень (тематичний, тимчасової або логічний). Якщо потрібно, перепишіть основні положення у вибраному порядку.

4. Запишіть факти, експертні думки та іншу інформацію для розкриття основних положень. Об'єднайте схожу інформацію. Організуйте матеріал так, щоб кожен пункт містив тільки одну ідею.

5. Запишіть переходи, підсумовує попереднє основне положення або предваряющие наступне.

Інформація, релевантна " ПЛАНУВАННЯ ПЕРЕХОДІВ У ДОПОВІДЬ "

1. А.В. Полєтаєв, к.е.н. М.Л.Аграновіч, Л.Н.Жарова .. РОСІЙСЬКЕ ОСВІТА В КОНТЕКСТІ МІЖНАРОДНИХ ПОКАЗНИКІВ - порівняльний доповідь, 2002
   доповідь, в якій по 24 показникам, застосовуються у міжнародній статистиці освіти, проводиться порівняння Російської системи освіти з національними освітніми системами майже 50 країн світу. Крім загальних соціально-економічних і демографічних характеристик, в доповіді розглянуті питання охоплення освітою, організації освітнього процесу, фінансування освіти. Доповідь
   
2. Планування часу
   планування вкрай зручно використовувати комп'ютер, найкраще переносний або кишеньковий, і якщо у вас до сих пір його немає, подаруйте собі цю необхідність, він швидко окупить себе. Щотижня складайте графік ваших дій, конкретизуючи його щодня, вносячи виправлення щогодини. У свій графік зазвичай має сенс включити наступні пункти: Щоденні події (відбуваються більше 3 разів за тиждень):
   
3. Планування людських ресурсів.
   Планування. Короткострокове (1 рік) планування займається застосуванням персоналу, середньо (5 років) і довгострокове (більше 5 років) планування більше пов'язано з визначенням потреби в персоналі: набором, розвитком і вивільненням. Головною метою при цьому є своєчасне і кваліфіковане додаток складу персоналу або «вивільнення від досягнутого». План «вивільнення від досягнутого»
   
4. ОУНЮА. ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ: ІСТОРІЯ АБО ФІЛОСОФІЯ? Матеріали конференції молодих вчених, 2000
   доповіді, різні за підходом до проблеми співвідношення між зазначеними дослідними установками. У першій групі доповідей справжня проблема розглядається в загальному вигляді, в другій - стосовно до тієї чи іншої конкретної історико-філософської теми або
   
5. 2 Державні і колишні державні, нині приватизовані підприємства.
   Планування є традиційною. Проте їх досвід планування відноситься в основному до періоду централізованої економіки. Звідси планування на цих підприємствах мало вторинний характер, відображало планову діяльність на центральному та галузевому рівнях, і, отже, не припускало серйозного вміння аналізувати та передбачати власні цілі розвитку. Тому, як організаціям першого
   
6. Тема 9. Криміналістичні версії. Планово-організаційне забезпечення криміналістичної діяльності та прогнозування.
   Планування. Роль версій у плануванні. Принципи та умови планування. Види планування. Планування окремих слідчих дій. Поняття і види криміналістичного прогнозування. Наукове і практичне прогнозування. Контрольні питання: Логічна природа криміналістичної версії. Класифікація криміналістичних версій. У чому полягає роль типових версій у розслідуванні та
   
7. Невідомий. Бізнес-планування на підприємствах громадського харчування. 2003, 2003
   планування на підприємствах громадського
   
8. М. Л. Аграновіч, А. В. Полєтаєв, А. В. Фатєєва. . Російське освіта в контексті міжнародних показників. - М.: Аспект Пресс,. - 76 с.,, 2004
   доповідей, в яких за показниками, що застосовуються у міжнародній статистиці, проводиться порівняння російської системи освіти з національними освітніми системами 30 країн - членів Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР) і 18 країн, що розвиваються. У доповіді, на тлі загальних соціально-економічних і демографічних характеристик, розглянуті питання охоплення освітою,
   
9. ГЛАВА III. Планування сім'ї
   ГЛАВА III. Планування
   
10. Розділ 4. Планування людських ресурсів.
    Розділ 4. Планування людських
    
11. 1 Теоретичні основи бізнес-планування на підприємстві
    планування на
    
12. 1.1 Роль планування фінансово-економічної діяльності підприємств
    планування діяльності фірми »має два значення. Перший - загальноекономічний, з точки зору загальної теорії предпОріятія, її природи. Другий - контрольно-управлінський. Тут планування - одна з функцій менеджменту, вміння передбачити майбутнє підприємства та використовувати це передбачення. Обидві сторони планування тісно пов'язані між собою. Можливість планування, як конкретного виду
    
13. П. Роль юриста в плануванні та здійсненні охорони авторських прав
    плануванні та здійсненні охорони авторських
    
14. 3 Розробка бізнес-плану «Організація і планування управління кафе« Блинная »
    планування управління кафе
    
15. Зміст
    планування на підприємствах 8 Роль планування фінансово-економічної діяльності підприємств 8 Бізнес-план, як метод здійснення фінансово-економічної діяльності підприємства 11 Державне регулювання діяльності підприємств громадського харчування 16 Особливості підприємств громадського харчування 16 Типи підприємств громадського харчування та організація обслуговування в
    
16. Планування кар'єри керівників і фахівців
    планування життєвого і трудового шляху, темпів просування працівника по категоріях і посадам, грунтується на поступовому подовженні термінів перебування на кожному ступені діяльності, орієнтований на багатоступінчасті випробування, стимулювання трудової активності, створення сприятливих умов для задоволення потреб особистості в самоствердженні і