|
§ 420. Всюди точні результати досягаються тільки при порівнянні понять одного і того ж найменування; а там, де порівнювані поняття мають різні найменування, одна з них повинна бути зведена до одного найменуванню з іншого або ж має бути знайдений еквівалент кожної з них у найменуванні, різному з обома . Цей метод.теперь ми повинні застосувати. § 421. Пропозиції суть одиниці додавання, з яких утворені Реалізм і Ідеалізм; і якщо Реалізм і Ідеалізм підлягають суворому порівнянні з точки зору їх спроможності, то ми повинні насамперед порівняти їх одиниці складання. Чи існує і яка саме якісна різниця між пропозиціями, з яких складені ці борються системи? § 422. З багатьох можливих класифікацій пропозицій тільки дві мають тепер істотний інтерес. І з них ми передусім вкажемо на ту, яка ділить пропозиції на прості і складні. На ті пропозиції, які мовчазно стверджують лише трохи більше того, що вони стверджують відкрито, наприклад: «Мені боляче». І на ті, в яких мовчазно стверджуване безмірно перевершує за кількістю те, що стверджується відкрито, наприклад, коли я, дивлячись на що сидить переді мною фігуру, кажу: «Це старий». Щоб укладення могли бути сравніваеми з науковою суворістю, ми повинні не тільки розкласти доводи на їх складові пропозиції, але також повинні розкласти кожне складне речення на складові його більш прості пропозиції. І тільки після того, як кожне з простих речень буде випробувано окремо, можна дивитися на утворене з них складне речення, як на що має приблизно ту ж достовірність, яку має випробуване просте речення. § 423.
Нам залишається ще класифікація пропозицій, заснована на тому, будуть пі їх терміни реальними чи ідеальними або частково реальними. почасти ідеальними. Так як кожне речення виражає деяке відношення між деякими двома термінами, то ми повинні вживати одне і те ж слово - пізнавання-у всіх випадках, щоб висловити розумовий акт, за допомогою якого відношення стає відомим. Коли зміст пропозиції є відношення між двома термінами, які обидва дані в безпосередньому поданні (наприклад, якщо я щіплем свій палець і одночасно усвідомлюю біль і місце болю), то ми маємо просту репрезентована пізнавання. Якщо я згадую, що мій палець був вщипнути, тобто якщо маю справу не з живими термінами, а зі слабкими, тоді є відтворене пізнавання. Якщо, будучи вщипнути, я бачу, що ущіпнувшая мене річ є кліщі, тоді зміст пропозиції утворюється деякими зовнішніми рисами, даними в поданні, і якостями, що утворюють моє поняття кліщів, причому всі ці якості дані свідомості за допомогою відтворення, і пізнавання буде представницькому-відтворене . Якщо згодом я кажу, що те, що вщипнув мене, були кліщі, то зміст пропозиції буде частково відтворене, а почасти перевоспроізведенное: я відтворюю зри-іслмюе враження і перевоспроізвожу ті якості, про які я мислю як про з'єднаних з даними зоровим враженням. Коли пізнавання переходять таким чином в відтворені і перевоспроізведенние, вони стають конструктивно складовими: кожен термін стає таким, що в нього включено багато мовчазно затверджуваних пропозицій. З цієї стадії ми переходимо в іншу, в якій пізнавання є собирательно складовими.
§ 424. Ми приходимо тепер до широкого відмінності між пропозиціями. Є пропозиції, присудки яких завжди існують разом зі своїми підлеглими; ці пропозиції висловлюють такі пізнавання, в яких затверджувана річ продовжує існувати перед свідомістю, поки продовжує існувати перед свідомістю та річ, про яку вона затверджується. І є інші пропозиції, в яких присудки не існує завжди разом з підлягають; ці пропозиції висловлюють такі пізнавання, в яких затверджувана річ може зникнути зі свідомості, тоді як річ, про яку вона затверджується, залишається. 225 8 I'llL-IU-ep § 425. Минаючи другий клас, як не має тепер для нас інтересу, ми знаходимо, що перший клас ділиться на два порядки. Існують пізнавання, в яких співіснування двох термінів тільки тимчасово абсолютно. Це - прості пізнавання представницького порядку. Покладемо, я дивлюся на сонце. Пропозиція: «Я бачу світло» є тоді таким, в якому присудок (відчуття світла) незмінно існує з підметом (я). У іншому порядку з'єднання підмета і присудка постійно абсолютно. Так буває в аксіомах математики і найбільш абстрактних пізнавання * логіки. Потрібно ще вказати на одну важливу відмінність між цими підкласами. У найпростіших пропозиціях зв'язок присудка з підметом так тісна, що їх співіснування не може бути вигнано зі свідомості; в більш складних реченнях незмінно існуюча присудок річ повинна бути знайдена у свідомості. Яким чином упевняємося ми в незмінному існуванні присудка зі своїм підметом? Відповіддю на це питання ми і займемося тепер.
|
- Сукупна пропозиція робочої сили
пропозиції робочої сили посилюється тим, що працівники, які мають однаковий вік і професію, розрізняються за статтю, станом здоров'я , якості професійної підготовки, а це, безсумнівно, позначається на здатності виконувати конкретну роботу. Основна частина сукупного пропозиції та попиту на працю в ринковій економіці задовольняється, що і забезпечує функціонування громадського
- 3.1 Резюме
пропозицією найбільш якісних виробів, які нічим не відрізняються від млинців домашнього приготування. В даний час змінився темп життя і багато господинь все рідше і рідше мають можливість і час для приготування по справжньому смачних апетитних, ароматних млинців з різноманітною начинкою. Багато хто з нас згадують з легким смутком в душі млинчики, які готували для нас наші
- 2.1. Судження як форма мислення
пропозиції. Звукова оболонка судження - пропозиція. Судження завжди є пропозицією, але не навпаки. Судження виражається в розповідному реченні, в якому стверджується, заперечується або повідомляється небудь. Таким чином, питальне, спонукальне і наказовий пропозиції судженнями не є. Структури пропозиції і судження не збігаються. Граматичний лад одного і
- Относимость і допустимість - необхідні якісні характеристики судового докази.
Якісні характеристики судового
- КІЛЬКІСТЬ ^ МІРА ^ ЯКІСТЬ
якісна визначеність предмета руйнується, предмет стає іншим, відбувається перехід до нової якості, тобто, простіше кажучи, з'являється новий предмет натомість початкового. Це і є розвиток як перехід від однієї якості до іншого. Зміна якості є зміна самої речі. Закон кількісно-якісних переходів виражає таку взаємозв'язок характеристик цілісної системи, при
- 40. * Скласти тезу на запропоновану тему, обгрунтувати його (до 6-7 речень).
Злочинність. Дружба. Чесність. Благородство. Людяність. Співчуття. Агресія. Справедливість. Носії зла. Відповідальність. Краса. Порядок. Виховання. Суперництво. Співпраця. Екологічна ситуація в місті Улан-Уде. Екологічна культура жителів Бурятії. Люди без певного місця проживання. Безпритульні діти. Мудрість. Фізичне здоров'я. Душевне здоров'я.
- 25. Правова культура: поняття, структура, функції
якісний стан всіх соціальних інститутів, так чи інакше пов'язаних з існуванням права в суспільстві. Це не просто сукупність соціальних явищ, але саме якісний стан останніх, характеризує рівень розвитку, ефективність правової системи. Правова культура показує правові цінності, результати та досягнення суспільства у правовій сфері, ступінь розвитку юридичної
- 4.1. Судження як форма мислення. Судження і пропозиція
пропозиції. При вивченні питання про співвідношення судження і пропозиції особливу увагу необхідно звернути на їх схожість і відмінність. Зазвичай судження виражаються оповідальними пропозиціями, які містять якесь повідомлення, інформацію. За метою висловлювання речення поділяються на розповідні, спонукальні і питальні. Питальні пропозиції не містять у своєму складі
- .3. 1.5Механізм функціонування ринку
пропозицію, конкуренція. Завдання, які вирішуються ринком: що виробляти, як виробляти, і для кого виробляти. Ці три чинники і вирішуються через ринковий механізм, утворений з ціни, попиту-пропозиції, конкуренції [16]. Відбувається це через встановлення рівноваги між попитом і пропозицією: - по-перше, - ціни служать орієнтиром для зміни обсягу виробництва, вибору технології
- Право законодавчої ініціативи.
Пропозиції, законопроекту або поправки до нього. Процедура реалізації зазначеного права регламентується ст. 93 Конституції України, ст.11 Закону "Про статус народного депутата України", ст.6.2.1. Регламенту України. Це право народний депутат може реалізувати у формі внесення: проекту нового закону, проекту закону про внесення змін чи доповнень до чинного закону або про його скасування;
|