|
Як доповнення до статті я хочу запропонувати читачеві один цікавий документ, який мені вдалося виявити в архіві відомого психолога і лінгвіста Н.І.Жінкіна (учня Густава Шпета) 285. . ') То - копія звернення А.І.Бачінского до Академії наук СРСР, де кандидатура Г.Шпета висувається на іамещеніе кафедри філософії. Вибори нових академіків (засідання виборчих комісій) почалися восени 1928 р. і мали завершитися в січні 1929 Наскільки мені відомо, Шпет не хотів і не шукав свого висунення в дійсні члени Академії наук. Він передбачав, що публікація його прізвища у списку кандидатів покладе початок цькування з боку уявних ортодоксів, а також тих людей, для яких чужі достоїнства завжди є предметом ненависті. Так воно і сталося. Після низки газетних наскоків Шпет став піддаватися вже постійним і методичним переслідуванням. Позбавлений можливості в 30-ті роки брати повноцінну участь у культурному будівництві, Г.
Шпет нинужден був зосередити свої сили на перекладацькій та коментаторської діяльності. Однак і в цій області він зробив справжні чудеса. Досить згадати хоча б цілий том його коментарів до «Посмертні записки Піквікського клубу», випущений видавництвом «Academia» (1934).У 1935 р., на хвилі масових репресій, Шпет був заарештований і засланий в Єнісейськ, а пізніше відправлений до Томська. Саме тут - у важких умовах - він працював над перекладом гегелівської «Феноменології духу» (опублікований в 1959 р. в зібр. Соч. Гегеля, т. IV). У 1937 р. Шпет був арештований в Томську і засланий до табору, з якого вже не повернувся. У нас завжди знаходилися люди, готові на стражданнях і навіть смерті подвижників духу наживати собі політичний капітал, яким вони досить успішно підміняли «капітал» теоретичний. Саме подібні люди обмовляли Шпета, навішували на його праці засуджують ідеологічні ярлики. Немає сенсу тепер спростовувати їх нісенітні звинувачення.
Але давно прийшла пора відновити філософську концепцію Шпета в її справжності, гідно оцінити внесок, зроблений цим видатним вченим у вітчизняну та світову культуру.Ось чому я надаю виключно велике значення приводимому тут документу. Він допоможе усунути багато пересуди навколо імені і філософських поглядів Г.Шпета. Справа в тому, що А.І.Бачінскій дає інтегральну характеристику наукової та громадської діяльності Г.Г.Шпета, використовуючи при цьому, частково, його власне виклад своєї філософської концепції. Що стосується оцінок, які А.І.Бачінскій дає наукової творчості Г. Шпета, суспільному значенню його праць, то тут треба сказати наступне: для людей компетентних і розуміють справу (у той час) ці оцінки були чимось само собою зрозумілим і, мабуть, були навіть занадто скромним нарисом заслуг видатного мислителя і ученого286.
|
- Додаток
Додаток
- Програми
Програми
- Додаток 1
Додаток
- Додаток А (рекомендований)
Додаток А
- Додаток 3 Ступінь антропогенного впливу на природу
Додаток 3 Ступінь антропогенного впливу на
- Додаток 4 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Додаток 4 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
- Додаток 2 Зміна природи людиною (по Реймерс, 1990)
Додаток 2 Зміна природи людиною (по Реймерс,
- Додаток 3 Норми професійної етики для розробників і користувачів психодіагностичних методик
Додаток 3 Норми професійної етики для розробників і користувачів психодіагностичних
- Додаток 1 Класифікація природних (природних) ресурсів за джерелами і місцем розташування (Реймерс, 1990)
Додаток 1 Класифікація природних (природних) ресурсів за джерелами і місцем розташування (Реймерс,
- Зміст
Введення 3 Глава 1. Збройні Сили в структурі громадянського суспільства 12 Громадянське суспільство і Армія: політичні, економічні, правові та соціальні правовідносини 12 Діалектичні закономірності реформування силових структур при переході до громадянського суспільства 18 Наукове обгрунтування вибору методів реформування Збройних Сил Російської Федерації 26 Глава 2. Формування
- Додаток 2 Методичні рекомендації щодо використання методики «вербальний проективний тест" в діагностиці психічних розладів
Додаток 2 Методичні рекомендації щодо використання методики «вербальний проективний тест" в діагностиці психічних
- Зміст
Введення 4 Загальні вимоги, що пред'являються до вивчення курсу «Криміналістика» 7 Тематичний план 9 Плани лекційних занять 14 Методичні рекомендації з підготовки до семінарських, практичних (лабораторним) заняттям 26 Плани семінарських, практичних (лабораторних) занять 27 Методичні рекомендації з написання курсових робіт 79 Тематика курсових робіт з криміналістики 82 Словник найбільш
- Що таке Універсальні принципи і Концептуальне ядро
додатків. Метафорично Концептуальне ядро нагадує руку, на яку можна надягати різні рукавички. Універсальні принципи Синтез-технології - це гнучкий, рухливий, але сильний стрижень, який у різних конкретних предметних додатках перетворюється на конкретні правила і техніки. Реально це робиться так: позначаємо області діяльності, де нам важлива ефективність: S переговорний
- Заліки
Для підготовки працівників до отримання ліцензії на Підприємстві існують заліки, передбачені "Положенням про ліцензування співробітників" - ці заліки проводяться в міру необхідності начальником відділу кадрів перед здачею охоронцем аналогічних в ОЛРР за матеріалами для теоретичної підготовки в частині, необхідної для цього (список питань у Додатку
- Програми
М. В. Нестеров. Дівчина у ставка. 1923 Едуардо Росалес. Чочара. 1836-1873 Ван Гог. Автопортрет. 1893-1890 баулами Л.-Л. Майстерня художниці. 1800 К. П. Брюлов. Портрет сестер Шишмарева. 1839 Мартін Ріко. Вежа дам у Альгамбра.
- 9.7 Розрахунок плати за розміщення відходів
Загальна постановка задачі. На підприємстві утворюється велика кількість макулатури. Розрахувати норматив та розмір плати за трьома варіантами можливого розміщення макулатури: - у межах встановлених лімітів виходячи з средозащітних витрат, - в межах встановлених лімітів виходячи з природоохоронних витрат, - в межах встановлених лімітів виходячи з вартості оцінки вторинних
|