| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
Соціально-психологічні проблеми. |
||
|
На даний момент правомірно говорити про переважання у сучасного російського безробітного зовнішнього локусу контролю. Це означає, що, по-перше, більшість людей, що втратили роботу, схильні пояснювати це зовнішніми причинами, а не своєї власної неспроможністю. За даними дослідження, проведеного науково-дослідним відділом Російського Навчального Центру (керівник д. ф. Н. Боровик В. С.) в 1993-1996 рр.. серед основних причин називаються: зниження обсягів виробництва (15,8% опитаних), конверсія (10,9%), ліквідація підприємства (10,2%), скорочення чисельності штатів внаслідок зміни технології або профілю підприємства (7,8%), свідома політика адміністрації підприємства, спрямована на скорочення складу працівників (22,9%). По-друге, більше 60% громадян, вирішуючи проблеми забезпечення власної зайнятості, в першу чергу покладаються на різного роду зовнішні сили - державні органи управління, службу зайнятості, адміністрацію підприємств, установ, родичів, друзів, знайомих. Такі орієнтації вкрай негативно відбиваються на кінцевому результаті, оскільки значно впливають на особисту активність безробітного в забезпечення власної зайнятості. Мова ні в якому разі не йде про те, що безробітні росіяни абсолютно бездіяльні самі по собі. Навпаки, дані соціально-психологічного дослідження (керівник к. с. Н. Гармашев А. А.), проведеного на території Білгородської області у квітні-травні 1995 року, свідчать про досить інтенсивної діяльності безробітних в справі відновлення власної зайнятості. За самооцінці клієнтів служби зайнятості населення більше 48% з них активно займаються пошуком нового робочого місця, і лише 5,7% мислить в руслі гасла: «Робота повинна знайти мене сама!» Але в даному випадку це зумовлено низьким рівнем розвитку такої якості особистості як самодіяльність. Під самодіяльністю розуміють діяльність людини, що не нав'язану йому ззовні, чинену з примусу, а внутрішньо необхідну для нього, породжену його власними потребами. К. Маркс називав таку діяльність «самоздійснення», «самоопредмечіваніем суб'єкта». Саме така самодіяльність ставить людину в специфічне, властиве тільки йому ставлення до зовнішнього світу, робить його суб'єктом, у формах діяльності якого і постає об'єктивна реальність як об'єкт пізнання і докладання зусиль. Концепція про потреби як джерелах активності людей (у її заснування стоять Гегель, К. Маркс), в тому числі і в поясненні виробничої (трудової) діяльності людини, є основною. Але вона отримала і свій подальший розвиток в даний час. Усвідомлення необхідності гуманізації виробництва та зміни самої його структури привело ряд вчених до необхідності формування і розробки нового підходу до трудової діяльності, використанню концепції «людських ресурсів». Що з'явилася в рамках становлення теорії менеджменту ідея Тейлора про «економічне людину», яка припускає (в ім'я досягнення мети) примус і тиск ззовні, була витіснена теорією «людини-творця». У розвиток і популяризацію даної теорії великий внесок внесли А. Маслоу, Д. Мак-Грегор, Ф. Герцберг. В основі цієї теорії лежить припущення про те, що, включаючись у процес виробництва, людина прагне не тільки отримати яку-небудь матеріальну вигоду і (або) забезпечити собі економічні передумови існування, але й має бажання самоствердитися і самореалізуватися в ході виконуваної ним роботи, застосовуючи свої знання, здібності, навички та досвід, виходячи з необхідності задоволення глибинних потреб, бажань, потягів і. формуються на їх основі мотивів. І як відзначають дослідники, в першу чергу А. Маслоу, існує певна ієрархія потреб: від нижчих до вищих, від фізіології до самоствердження. Так виглядає «піраміда Маслоу». Вітальних потреби (від латинського vita - життя) - фізіологічний рівень, характеризують біологічну єство людини: потреби в їжі, одязі, житлі, захист від стихійних сил природи. Потреби в безпеці та захисті від насильства і загроз (соціально-економічні фактори маються на увазі). Потреба в спілкуванні, прихильності, любові. Потреба у визнанні та повазі - має два основних підрівні: 1) психологічний (особистісний) - потреба у високій самооцінці, яка включає впевненість у своїх силах, самостійність, компетентність у вирішенні проблемних ситуацій, професійну майстерність, достатній рівень освіти і т. п.; 2) соціальний (суспільний) - потреба у відповідному соціальному статусі, престижі, високої професійної репутації, «добре ім'я». Потреба в самовираженні, реалізації своїх здібностей і талантів. Потреба в творчості. Пропонована теорія реалізації трудової активності без тиску і примусу в ім'я досягнення організаційних цілей шляхом самоствердження і самореалізації особистості отримала назву «теорії мотивації». Виділяють такі мотиви успішної та ініціативної трудової діяльності: впевненість у завтрашньому дні; визнання; самостійність; право приймати рішення; участь в управлінні виробництвом. При цьому виявлено кореляцію між мотивацією і рівнем розвитку організації, в рамках якої здійснюється трудова діяльність особистості. Однак слід сказати і про те, що ідея універсальної ієрархії потреб не завжди діє настільки прямолінійно. Група дослідників життєвих інтересів найманих працівників виявила, що «білі комірці» (менеджери середньої та нижчої ланки, інженерні кадри) відчувають велику задоволеність роботою, ніж «сині комірці» (виробничі робітники і у сфері послуг). Таким чином, соціально-психологічна активність як загальне властивість соціально організованої матерії є важливим суспільним соціальним якістю людини, що реалізується в його самодіяльному способі існування. Соціальна поведінка людини, з одного боку, - складна система адаптації і пристосування особистості до різноманітних умов, спосіб функціонування в системі конкретного соціуму. З іншого - активна форма перетворення і зміни соціального середовища у відповідності з об'єктивними можливостями, які людина самостійно проектує і відкриває для себе, згідно зі своїми власними целеполаганием, цінностями та ідеалами. Програми та моделі поведінки виступають формою індивідуальної активності, яка спрямована на задоволення потреб і реалізацію інтересів людини в системі об'єктивно заданих умов, засобів і способів соціального відтворення. Такі програми носять суспільний характер, але реалізуються індивідуально. Таким чином, соціальна поведінка є: 1) формою пристосування індивіда до вимог і умов соціального середовища; 2) динамічним проявом соціальних стандартів, стереотипів і установок, які Інтерналізована індивідом в процесі соціалізації; 3) відображенням характерних психологічних особливостей особистості; 4) певним способом впливу даної конкретної особистості на соціальне середовище. Говорячи про стратегію соціальної поведінки сучасного російського безробітного, коли він шукає роботу, перш за все, необхідно зрозуміти і представити для себе, з ким же насправді доводиться стикатися співробітникам оперативних підрозділів територіальних центрів зайнятості населення. За результатами соціально-психологічного моніторингу, проведеного Російським навчальним центром, при рівні безробіття в 3-4% співробітники служб зайнятості мають справу з безробітними, яких можна віднести до наступних типів (назви самих типів умовні). По-перше, це люди, серйозно зайняті пошуком роботи і нужденні в ній. За винятком невеликих професійних груп, вони швидко влаштовуються на роботу і надають невеликий вплив на статистику безробіття. По-друге, це люди, які не дуже переймаються пошуками роботи. Для них не має вирішального значення, влаштуються вони зараз на роботу або через рік. Часто знаходиться маса особистих обставин і справ, які змушують відкласти працевлаштування. Причин такої поведінки багато, але завжди основні з них - відносна матеріальна забезпеченість і відсутність твердої установки на необхідність роботи. Треті - учасники тіньового ринку праці (працюючі неофіційно) або якогось, частіше дрібного бізнесу. Залежно від стабільності справи, в якому вони зайняті, розмірів соціального забезпечення та інших факторів, вони можуть роками «тимчасово працювати», або переходити в інші групи. Серед них багато молоді, особливо у великих містах, і вони готові навчатися за рахунок коштів, виділених на цілі проведення політики зайнятості. І, нарешті, четвертий контингент, робота з яким викликає у інспекторів та керівників служб зайнятості найбільші психологічні та професійні труднощі. Це всякого роду порушники трудової дисципліни, п'яниці, літуни, нероби, тобто люди, які зможуть працювати тільки після спеціальної психолого-терапевтичної допомоги. До цієї групи можна віднести і частина людей, звільнених після відбуття кримінального покарання. Становище ускладнюється ще й тим, що сучасне виробництво з нормальними умовами праці не потребує подібних працівниках. Серед вимог, які пред'являють роботодавці до своїх майбутніх співробітникам, основними є дисципліна праці, позитивні характеристики за місцем попередньої роботи, «хороша трудова книжка», далеко випереджаючи такі очевидні показники, як рівень майстерності або досвід роботи. При рівні безробіття 1-3% працевлаштування має переважно соціально-психологічну забарвлення. Багатьма людьми до кінця психологічно не сприйнята і не осмислена одна з основних аксіом взаємодії на ринку праці в даний момент: правила і умови диктує ринок, а не індивідуум. Спочатку визначається, що вимагає ринок праці в особі роботодавця та відповідність працівника цим вимогам, тобто що потенційний працівник може запропонувати ринку праці. А вже потім постає питання задоволеності умовами роботи або віддачі від неї. Високі вимоги роботодавця до якості робочої сили також не є його примхою, в іншому випадку продукція буде неконкурентоспроможною і підприємство розориться. Природно, особливості того чи іншого типу безробітного суттєво впливають на стратегію пошуку нового робочого місця, в кінцевому підсумку обумовлюючи міру прояву особистої активності в цьому питанні. Необхідно бачити і зворотний бік медалі, звернену до роботодавця: економічна сутність російської безробіття складається в чому не в нестачі робочих місць, а в рівні оплати праці. І для співробітників, і для клієнтів СЗ не складає ніякого секрету, що більшість з пропонованих центрами зайнятості робіт мають непривабливі умови праці, хоча зміст їх буває досить цікавим. У плані підвищення кваліфікації та побудови кар'єри більшість з них абсолютно безперспективні. Незважаючи на принципові зміни на ринку праці, застаріла хвороба державного монополізму - маса робочих місць з жебрацької оплатою праці - збереглася в повній мірі. Дослідження тіньового ринку праці показують, що разові денні заробітки різноробочого в комерційно активних підприємствах або при роботі по-наймом у приватних осіб порівняти з Іншими словами, існує маса робочих місць, яка не забезпечує найважливішої умови, роботи - матеріальної зацікавленості. Мізерна оплата на постійній основній роботі не дозволяє відчути різниці в забезпеченні комфортності, рівня життя і можливостей у порівнянні з проживанням на утриманні, існуванням на випадкові заробітки, в тому числі і на допомогу з безробіття. Відповідно з даними соціологічних досліджень, найбільш актуальною групою потреб сучасного російського безробітного є потреби в стабільному економічному і соціальному стані, впевненість у майбутньому, і лише потім (за зменшенням) - повага і підтримка найближчого оточення, висока самооцінка і соціальний статус, творчість і самореалізація. При цьому виявлено досить стійка прямо пропорційна залежність між рівнем освіти і загальним рівнем мотивації. Іншим важливим чинником, що визначає ступінь участі самого безробітного в пошуку нового робочого місця, є період знаходження без роботи - «стаж безробіття». На ступінь активності безробітного впливають фактори об'єктивного і суб'єктивного характеру, особливо такі, як залежність активності в пошуку роботи від впевненості в кінцевому успіху цього пошуку і емоційний стан в період втрати роботи і нового працевлаштування. У світовій практиці дослідження питання безробіття, насамперед його психологічного боку, зазначається, що втрата роботи веде до різних негативних змін в емоційних реакціях людей. Це або стан депресії, що обумовлює зниження задоволеності життям, посилення почуття самотності, соціальної ізоляції (особливо це проявляється у старших вікових груп), або наростання збудливості, агресії. Традиційний аналіз таких ситуацій проводиться в руслі загальної теорії діяльності індивіда в ситуації стресу. Ситуація втрати роботи розглядається як тривожне явище, на яке людський організм реагує специфічним чином, званим дистрессом, тобто «подвоєним» стресом і від наслідків переживання безробіття як негативного явища. Після такого аналізу з іншим почуттям і роздумами доводиться читати про неминучість безробіття та її регулюючому впливі в умовах ринкової економіки. Проте вчені виявили й іншу тенденцію в поведінці людей, яка знайшла обгрунтування в теорії протидії, яка пояснює, чому деякі зі звільнених працівників проявляють емоційну активність і сильне прагнення до відновлення зайнятості. Це прагнення базується на мотивації до відновлення втраченого (частково або повністю) контролю власного життя і залежить не тільки від надії індивіда на самоконтроль, свободу власної поведінки і значимість поведінки для досягнення цілей, а й від ступеня загрози для цієї свободи з боку об'єктивної дійсності і впливу втраченої роботи на інші життєві цілі, плани, програми. Таким чином, протидія може виражатися у двох формах: мобілізації ресурсів для відновлення контролю (інтенсивний пошук роботи) і у фрустрації (яскраво виражена агресивність, ворожість), в разі невдалих неодноразових спроб знайти роботу. Цілий ряд досить авторитетних зарубіжних і вітчизняних вчених (Г. Сельє, О. Грегор, Дж. Еверлі, В. Петров), розглядаючи ситуацію втрати роботи в руслі загальної теорії стресу, дотримуються «стадийной» моделі реакції індивіда на безробіття. У загальних рисах вона виглядає наступним чином. Фаза оптимізму - триває приблизно 3-4 місяці після втрати роботи і характеризується як фаза суб'єктивного полегшення, пристосування до ситуації. Уже в перші тижні люди починають відчувати полегшення навіть радість від того, що, неприємна ситуація, пов'язана зі старою роботою, вже позаду, що з'явилося, нарешті-то, час зайнятися собою, родиною, дітьми. У ряді випадків відзначається поліпшення стану здоров'я. Саме на цій фазі починаються активні пошуки нового робочого місця. За даними наших досліджень більше 60% безробітних в цей період активно займаються пошуками місця працевлаштування, і лише 8,6% вважають за краще, щоб роботу їм «знайшли». Цей етап найбільш плідний для відновлення власної зайнятості. Основними шляхами пошуку нової роботи є засоби масової інформації (їх вважають за краще використовувати 39,6% безробітних), Державна служба зайнятості (38,3%), отримання інформації від друзів і знайомих (35,8%), безпосереднє звернення до роботодавця (40, 5%). Фаза песимізму - настає в результаті невдач на першому етапі пошуку роботи і характеризується як фаза обважнення стану. У психіці починаються зміни, що стосуються коливань самооцінки, соціального статусу, зміни «Я-образу». Втрачається активність, руйнується звичний уклад життя, звички, інтереси. Немає сил протистояти неприємностей. В результаті психосоматичних процесів можливе погіршення стану здоров'я. Особливо важко стає, якщо втрачений навіть невеликий заробіток на тимчасовій або «чорновий» роботі. Лише небагатьом більше 40% безробітних в цей період продовжують активний пошук, 56% вважають за краще займатися цим від випадку до випадку. Характерно, що саме в цей період більшість, з стоять на обліку в СЗ безробітних, погоджуються пройти професійну перепідготовку. Засобами пошуку роботи на цьому етапі виступають в основному члени сім'ї та близькі родичі (26,1%), друзі, знайомі (22,5%). Кілька падає в цей період рейтинг служби зайнятості-трохи більше 24% шукають роботу, сподіваються на її допомогу. Фаза фаталізму - настає приблизно після 7-8 місяців марних пошуків і характеризується примиренням зі сформованою ситуацією. Стан апатії посилюється з кожним місяцем. Відсутність навіть мінімальних успіхів у пошуку роботи веде до втрати останніх надій. Людина починає звикати до стану бездіяльності і в ряді випадків навіть боїться знайти роботу. Пріоритет на даній фазі віддається опосередкованому пошуку робочого місця: через родичів і знайомих (40%), засоби масової інформації (41,2%), за допомогою колишніх товаришів по службі, колег по роботі (36,1%). Самостійно воліють звертатися до можливого наймачеві трохи більше 28% шукають роботу. Так формується група безробітних, яку називають «безнадійно безробітними». Підводячи підсумок сказаному вище, хочеться ще раз підкреслити стійку залежність між стажем безробітного і ступенем проявляється їм ініціативи, особистої активності і зацікавленості в пошуку роботи, причому залежність ця має зворотний порядок: чим більше період перебування без роботи, тим менше бажання її шукати. Крім того, на наш погляд існує цілий ряд факторів, що мають як суб'єктивний, так і об'єктивний характер і суттєво впливають на ступінь активності безробітного, що знаходиться в пошуку роботи. Важливо згадати про два з них: по-перше, про залежність між активністю в пошуку роботи і впевненістю в кінцевому успіху цього пошуку, і, по-друге, про емоційний контексті працевлаштування. Один з можливих конструктивних шляхів вирішення завдань реінтеграції індивідів у ринок праці пов'язаний з особливостями саморегуляції активності людини і розробці типових стратегій діяльності на ринку праці зокрема. Система усвідомленого саморегулювання включає в себе як основні наступні функціональні ланки: 1) цілі діяльності; 2) моделі значущих умов; 3) технології та програми виконавських дій; 4) критерії успішності, оцінки і корекції результатів (див. дослідження відомих вітчизняних і зарубіжних психологів А . Адлера, Е. А. Клімова, В. С. Мерліна, а також теорію «соціального навчання» Дж. Роттера, згідно з якою людина виносить досвід успішності тих чи інших своїх дій, що породжує стратегії двох форм: очікування результату своїх дій і очікування результатів дій інших). Складові саморегуляції активності безробітних громадян знайшли відображення у виділених типах «справляється поведінки» - коупинга (від англ, coup - вдалий хід). Перший - проблемно-фокусований, що полягає в спробах змінити навколишнє середовище, соціальну дійсність, а також власне психологічний стан методом усунення самого джерела стресу - в даному випадку методом активного пошуку нового робочого місця, перепідготовки, відкриття власної справи і т. п. Другий - симптомно - фокусований, пов'язаний, насамперед, з зусиллями, спрямованими на зменшення «вторинних ознак» втрати роботи (депресії, коливання самооцінки, деформації «Я» - образу), але не змінюють сам статус людини як безробітного. Сильні негативні емоції з приводу втрати роботи, наявність зовнішнього локусу контролю і прагнення «все пускати на самоплив», на відміну від людей прагнуть подолати, всі труднощі, гальмують активні справляющиеся зусилля людей і формують, як правило, симптомно - фокусований тип справляється поведінки. Але навіть успішно справляється поведінка не завжди веде до відновлення втраченого разом з втратою роботи соціального статусу. Розрізняють три варіанти можливого стану після здобуття втраченої зайнятості: достатня або добре відновлена зайнятість (отримана робота краще, або, принаймні, не гірше тієї, що була втрачена), не дозанятость (нова робота поступається колишньою за умовами праці та оплати); триваюча незайнятість (нова робота поки не знайдена). Одним з основних умов грамотної поведінки населення на ринку праці є цілеспрямована діяльність спеціальних організацій, і, перш за все, структур служби зайнятості, які здатні створити впорядковану систему умов для досягнення повної, ефективної і вільно обраної зайнятості. Така система повинна мати чотири основних компоненти: інформаційний, організаційний, реабілітаційний, навчальний. Під інформаційним забезпеченням діяльності у сфері зайнятості розуміється сукупність знань, відомостей, даних, необхідна громадянам для визначення свого становища на ринку праці і здійснення своїх прав на пошук і отримання роботи, на регулювання взаємодії з роботодавцями з приводу робочих місць. Всі агенти ринку праці повинні бути поінформовані про ситуацію на ринку праці та процесах, що відбуваються у сфері зайнятості, про діяльність служб зайнятості та інших аналогічних структур; про попит на робочу силу і про пропозиції її; сприяти формуванню активної позиції на ринку праці; роз'яснювати систему соціальної захисту зайнятих, безробітних громадян і незайнятого населення; інформувати про можливості професійної підготовки, перенавчання, перепідготовки та підвищення кваліфікації. кваліфікації, підтримання трудового потенціалу на період незайнятості (організація тимчасової зайнятості). Реабілітаційна складова спрямована, насамперед, на адаптацію особистості до актуальних економічних і соціальних феноменів, на відновлення її «особистого простору» і, як наслідок цього, зниження загального рівня тривожності (психотерапевтична допомога, підвищення рівня мотивованості клієнта, комунікативної компетентності тимчасової зайнятості). І, нарешті, останній компонент системи - навчання. Успіх пошуку нової роботи, нового робочого місця по суті залежить від розвиненості здатності вчитися. Це реалізується через научіння системної стратегії пошуку роботи; у відпрацюванні на практиці основних умінь і навичок ефективної поведінки на ринку праці; в перенавчанні та перепідготовці згідно кон'юнктурі попиту на робочу силу і особистим потребам, здібностям, попереднім професійно-кваліфікаційними характеристиками та досвіду роботи. На поведінкові стратегії безробітних громадян і незайнятого населення впливає загальний рівень безробіття, а відповідно, змінюється розподіл безробітних громадян за мотивами звернення, наприклад, в службу зайнятості: різко зростає кількість згодних на будь-яку добре оплачувану роботу і прагнуть швидко влаштуватися, а й звертають увагу на зміст та умови праці, а не тільки його оплату. Скорочується кількість осіб, які мають основною метою одержання допомоги (цьому сприяють і зміни в законодавстві, що посилюють правила визнання безробітним). Соціально-трудова адаптація. Коли мова йде про соціальну адаптацію взагалі, то мається на увазі процес і результат активного пристосування індивіда до умов нової соціального середовища. Вся справа у внутрішній готовності особистості перебудувати, підлаштувати, поєднати свій накопичений і освоєний соціальний досвід, що втілює потреби та інтереси особистості, з вимогами, які пред'являє до особистості нова соціальна середу. При цьому необхідно відзначити: чим менш виражено в особистість особистісне начало (внутрішня, власна оцінка особистістю нових вимог, що пред'являються їй новими умовами зовнішнього середовища, зокрема, умовами ринкових відносин), тим більше, соціальна адаптація носить характер пасивного пристосування особистості до умов соціального середовища . Дійсно, західні вчені схильні розглядати соціальну адаптацію як якийсь шлях, яким соціальні системи будь-якого роду (наприклад, особистість, сімейна група, ділова фірма, національна держава і т. п.) "керують" або реагують на середовище свого існування. Критерієм успішності соціально-трудової адаптації працівника є його закріплення на підприємстві, робочому місці і суб'єктивний стан задоволеності існуючим станом та перспективами. Переконаність працівника в тому, що трудова діяльність на даному підприємстві, робочому місці означає для нього ефективне вирішення проблем щодо задоволення своїх насущних потреб, є реалізація змістотворних для життя особистості функції праці. Професійне самовизначення є одним з найважливіших об'єктів соціальної адаптації. І це зрозуміло. Чим більший рівень професіоналізму передбачає дана професія (знання, практичні навички, досвід, кваліфікація), тим вище і стійкіше рівень соціально-трудової адаптації людини до цієї професії і, відповідно, нижче залежність від зовнішніх факторів, кон'юнктури. Принципово різні способи управління соціально-трудової адаптацією працівників, що займають робочі місця та посади з різним професійно-кваліфікаційним змістом. Для високопрофесійних робочих місць - це створення професійної сфери, безперервної системи підготовки, підвищення кваліфікації, значна самостійність і відповідальність працівників, самоорганізація і висока дисципліна; низько професійні робочі місця вимагають безперервного контролю, постійного коректування умов трудової діяльності та системи стимулювання в залежності від зміни ситуації, для них властива відсутність стійких професійних цінностей. Факторами адаптації є комплекси потреб: економічний, самозбереження, відтворювальний, регулятивний, комунікативний, когнітивний, самореалізації. Кожен комплекс потреб становить необмежений набір взаємозамінних приватних потреб. Все те, що сприяє реалізації потреби, є об'єктом адаптації: предмети, люди, види діяльності. Будь-який об'єкт адаптації значить не сам по собі, а тільки в період актуалізації у людини відповідної потреби. Кожен об'єкт адаптації може реалізувати як одну (приватний об'єкт), так і кілька потреб людини (комплексний об'єкт); ідеальний об'єкт, який реалізує відразу всі потреби. Чим більше актуалізованих потреб здатний реалізувати будь-який об'єкт адаптації, тим вище його значимість. Якщо об'єкт адаптації перестає сприяти реалізації актуалізованих потреб, він перестає бути об'єктом адаптації. Кількість способів реалізації потреб суб'єкта адаптації досить велике. Всі об'єкти адаптації можна розділити на основні (найбільш часто зустрічаються, соціально схвалювані, традиційні) і додаткові (ситуаційні, індивідуалізовані, тимчасові). У цьому сенсі трудова діяльність не може розумітися тільки як спосіб реалізації одного єдиного комплексу потреб - матеріального. Тому, коли мова йде про кількість способів реалізації потреб і про те, що воно велике, то мається на увазі все багатство, все розмаїття способів діяльності, рефлексії і відчуттів, джерело яких один - праця, трудова діяльність. При цьому слід мати на увазі, що різний рівень безробіття в тому йди іншому регіоні Росії формує різні групи безробітних, частина з яких не поспішає запропонувати свої послуги на ринку праці, а намагається так чи інакше пристосуватися до нових умов, коли суспільство вже не вимагає « обов'язковості »праці, роботи, зайнятості. Втрата роботи для людей означає невпевненість у завтрашньому дні, напруга, конфліктні ситуації. Це і медичні проблеми: порушення здоров'я, викликане стресами (хвороби серця, нирок, алкоголізм, цироз печінки). Існує зв'язок між безробіттям і погіршенням відносин у родині. Як способів позбавлення від стресу втрати роботи використовується з'ясування відносин у різних формах, вживання спиртних напоїв, зустрічі з подругами (друзями) за межами дому, розлучення. Безробіття негативно позначається і на дітях. У дітей в сім'ях безробітних частіше, ніж у сім'ях працюючих, зустрічаються відхилення в поведінці, порушення роботи шлунково-кишкового тракту і безсоння. Діти в таких сім'ях більш нервові, з ними частіше трапляються нещасні випадки. Таким чином, безробіття чинить негативний вплив на всіх, кого вона прямо або побічно зачіпає. В даний час в Росії практично не проводяться дослідження з вивчення соціально-психологічних наслідків безробіття. Питання працевлаштування безробітних, професійної підготовки та перепідготовки розглядаються як соціально-економічні. Але без урахування всередині особистісних факторів не можна оптимально забезпечувати ефективне використання професійного потенціалу безробітних. Австрійський вчений Л. Пельтцман досліджуючи психологічні стани безробітних, вважає їх стресовими і виділяє їх 4 фази: I фаза - очікування безробіття. Вона характеризується станом невизначеності та шоку. Найбільш сильним фактором є очікування втрати роботи. фаза - триває 3 - 4 місяці після втрати роботи. Настає суб'єктивне полегшення і пристосування до ситуації. Починаються активні пошуки роботи. фаза - настає після 6 місяців після втрати роботи. Вона характеризується утяжелением стану. Іноді виявляються руйнівні стану, які стосуються здоров'я, психіки, фінансів, соціального стану людини. Саме в цей період важливо допомогти людині не втратити віру в свої сили, зняти стресові стани, допомогти в пошуку роботи. Інакше може настати IV фаза. фаза - це безпорадність і примирення з ситуацією, що склалася. Важкий стан може спостерігатися навіть за відсутності матеріальних труднощів. Людина припиняє спроби змінити своє становище і звикає до бездіяльності. У цьому випадку може допомогти тільки психологічна антистресова підтримка. Має сенс переконати людину зайнятися хоч який-небудь роботою, навіть не престижною. Знання психологічних особливостей стану безробітних можна надати ефективну допомогу в запобіганні особистісного кризи. Наслідком безробіття може бути загострення і навіть соціальний вибух, якщо її розміри перевищать допустимий рівень. У зарубіжній літературі такий критичною величиною вважають рівень безробіття в 10-12%. Таким чином, проблема безробіття - складне соціальне явище, що визначала фізичне і психічне здоров'я громадян Росії, кримінальну обстановку в країні і її майбутнє. Запитання і завдання для самоконтролю. Як Ви вважаєте, що обумовлює вивчення соціально-економічних проблем безробіття? Як оцінюється економічна ефективність безробіття? Назвіть негативні соціально-економічні наслідки безробіття. Поясніть. Назвіть позитивні соціально-економічні наслідки безробіття. Поясніть. Перерахуйте негативні економічні наслідки безробіття. Наведіть позитивні економічні наслідки безробіття. За рахунок чого може бути знижений рівень фрикційного безробіття? Що сприяє скороченню структурної безробіття? Поясніть ефективні заходи подолання циклічного безробіття. Наведіть психологічні наслідки безробіття. Охарактеризуйте соціально-психологічні наслідки безробіття. |
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна "Соціально-психологічні проблеми." |
||
|
||