3. Структура соціальної філософії. Соціальна філософія та ідеологія

Навчальний курс соціальної філософії включає великий розділ філософської антропології, тобто філософського вчення про людину. Філософська антропологія до кінця ХХ століття фактично склалася в самостійну галузь філософського знання, настільки ж важливу для розуміння сучасного стану людства і перспектив його розвитку, як і соціальна філософія. У рамках навчального процесу філософська антропологія являє собою один з найбільших розділів курсу «Соціальна філософія», для деяких спеціальностей, орієнтованих на вивчення людини та її діяльності, викладаються спеціальні курси філософської антропології.

Другий найважливіший розділ соціальної філософії - соціальна онтологія і філософія соціального пізнання. У рамках цього розділу необхідно поставити і запропонувати варіанти відповідей на питання про те, що таке суспільство, як воно влаштовано і як його вивчати. Саме цей розділ має велике методологічне значення для всього комплексу соціально-гуманітарного знання.

Третій розділ - філософія історії, мета якого - виробити цілісні уявлення про історію людського суспільства, про механізми, рушійні сили історичного процесу, метою, сенсі і «кінці» історії.

Ще один важливий і затребуваний соціальною практикою розділ - філософія політики і права. Філософія політики, мабуть, самий «прикладної» розділ соціальної філософії, не випадково, майже в будь-якому підручнику з філософії чи соціальної філософії у світі цієї проблематики приділяється особливе місце. Політична філософія безпосередньо замикається з політологією, яка займає все більш значуще місце в системі соціально-політичних наук. Незадоволеність сучасного інтелектуального співтовариства тим, як на практиці реалізується концепція правової держави, все більш часте звертання до неправових методів вирішення соціально-політичних проблем державами, що претендують на статус правових, широке використання права в антиправових цілях стимулює пильну увагу сучасних мислителів до феномену права, механізмам його функціонування, співвідношенню права та інших форм регулювання суспільного життя в сучасному суспільстві.

Тенденції розвитку сучасної цивілізації, проблеми глобалізації, регіоналізації, стурбованість майбутнім людства роблять актуальним вивчення проблем відносяться до філософії глобалізму та футурології.

Такі основні проблемні блоки соціальної філософії, які в тій чи іншій мірі представлені в пропонованому навчальному курсі. Їх вивчення дозволить розкрити палітру соціально-філософського знання як основи сучасного соціогуманітарного пізнання і скласти уявлення про те, над чим міркують і працюють соціальні філософи з античності і до наших днів.

Приступаючи до вивчення соціальної філософії, необхідно врахувати ще одні важливий аспект. Соціальна філософія, як і філософія взагалі - знання неточне, соціальна філософія іноді пропонує суспільству нездійсненні ідеали, висловлює свої погляди не тільки у вигляді строгих теоретичних трактатів, але і в художній, і особливо часто - у публіцистичній формі. Соціальна філософія диалогична, вона існує і розвивається у вигляді зіставлення різних точок зору.

Разом з тим, не всякі роздуми і міркування про суспільство можна назвати соціальною філософією. Соціальна філософія - це теоретичне знання, соціально-філософські побудови повинні бути доказовими, логічними, основа соціально-філософського знання - категорії (базові поняття), які складають каркас соціальної філософії як теоретичної системи. Як і більшість філософських категорій, категорії соціальної філософії не мають однозначного визначення, це слід мати на увазі при вивченні курсу. Визначення таких фундаментальних соціально-філософських категорій, як суспільство, людина, особистість, історія, народ будуть різними в різних соціально-філософських системах. Соціальна картина світу, яку вибудовує соціальна філософія, залежить від того, якої точки зору дивитися на світ.

Ця особливість соціальної філософії зближує її з іншою формою духовного виробництва - ідеологією. Сучасне суспільство неможливо уявити без ідеології, ідеологією пронизаний політичний процес, нею наповнені засоби масової комунікації, вона проникає в усі тканини суспільного організму. Як і соціальна філософія, ідеологія створює певну соціальну картину світу, і ця картина також не може бути об'єктивною.

Однак між соціальною філософією та ідеологією є істотні відмінності. Сенс ідеології - запропонувати суспільству певні варіанти дій, насамперед пов'язані з набуттям, утриманням і розширенням влади. Ідеологія має мобілізуючий характер, вона пропонує теоретичне обгрунтування заздалегідь відомим рішенням, створюючи, тим самим, ілюзію наукового пошуку відповідей на злободенні соціально-політичні питання. Сенс соціальної філософії - пошук істини, це інтелектуальне заняття, яке не має одномоментного виходу в політичну практику. Соціальна філософія - це соціальна рефлексія, роздум суспільства про самого себе. Соціальна філософія розвивається там і тоді, коли є реальні соціальні проблеми, які не можуть бути вирішені засобами спеціальних соціально-політичних наук, це академічна діяльність, хоча і має широкий вихід у практику.

Проте, ще в XIX столітті Ф. Ніцше говорив, що у ХХ столітті боротьба за панування буде здійснюватися від імені тих чи інших філософських принципів, і цей прогноз можна вважати справдженим. Сталося зрощення соціально-філософських концепцій та ідеологічних доктрин, що зробило ідеологічні доктрини більш дієвими, а соціально-філософські концепції - менш привабливими для освіченої публіки. Однак у професійній діяльності соціальні філософи зберігають ідеали об'єктивності і неупередженості соціального пізнання, пошуку істини, прагнуть знайти шляхи взаємодії з владою не шляхом «ідеологічного обслуговування» влади, а через виявлення соціальних проблем та визначення перспективних шляхів їх дослідження і рішення.

Інформація, релевантна " 3. Структура соціальної філософії. Соціальна філософія та ідеологія "

1. Тема 1. Філософія, коло проблем і роль в житті суспільства
   Поняття світогляду. Світогляд і філософія. Підсистеми світогляду. Компоненти світогляду. Світогляд і соціальну дію. Історичні типи світогляду. Світогляд і його функції. Етимологія слова «філософія» і її різні трактування. Компоненти філософського знання. Філософія як вчення про істину, добро і красу. Джерела філософського знання. Проблема предмета філософії.
   
2. Структура курсу
   Розділ 1. Введення. Історичні віхи розвитку філософії / 6 годин / Розділ 2. Фундаментальна філософія / 16 годин / Тема 1. Філософія, коло проблем і роль в житті суспільства. Тема 2. Методи і внутрішню будову філософії. Тема 3. Онтологічні проблеми філософії. Тема 4. Філософське розуміння свідомості. Тема 5. Сутність і форми пізнання. Розділ 3. Соціальна філософія / 12:00 / Тема 6.
   
3. Джерела та література
   Бердяєв Н.А. Філософія нерівності: Листи до недругів з соціальної філософії / / Російське зарубіжжя. - Л., 1991. Влада і реформи: від самодержавства до радянської Росії. - СПб, 1996. Катков М.М. Імперське слово. - М., 2002. Леонтьев К.Н. Вибране. - М., 1993. Побєдоносцев К.П.: PRO ET CONTRA. - СПб, 1996. Російські консерватори. - М., 1997. Російський консерватизм XIX століття. Ідеологія і практика.
   
4. ВСТУП. ІСТОРИЧНІ ВІХИ РОЗВИТКУ ФІЛОСОФІЇ
   Філософія як специфічний спосіб осягнення і осмислення людиною дійсності. Соціальні, економічні, політичні, духовні передумови генезису філософії. Основні напрямки, школи філософії та етапи її історичного розвитку: фактологічний і хронологічний матеріали. Основні персоналії в філософії. Причина плюралізму філософських систем. Антична філософія. Філософія середніх
   
5. Андрєєва І.С.. Філософи Росії другої половини XX століття. Портрети. Монографія / РАН. ІНІОН. Центр гуманітарних наук.-інформ. дослідні. Відділ філософії. - М. - 312 с. (Сер.: Проблеми філософії)., 2009
   
   
6. Рекомендована література 1.
   Кемеров В.Є. введення в соціальну філософію. Уч. посібник для гуманітарних вузів. -М.: Аспект прес, 1996. 2. Основи філософії: Уч. посібник для вузів. -М.: Владос, 1997. 3. Соціальна філософія: Уч. посібник для вузів. -М.: Культура і спорт, Юніті, 1995. 4. Філософія: Уч. для вузів. -Р / Д.: Фенікс, 1995 (і ін роки). 5. Філософія: Уч. -М.: Російське слово, 1996. 6. Філософія: Уч. -
   
7. "Критична теорія" суспільства і тотальна критика ідеології
   Критика ідеології займає у філософському арсеналі Франкфуртської школи одне з центральних місць. Ідеологічною проблематики в рівній мірі приділяють велику увагу представники як старшого (М. Хоркхаймер, Т. В. Адорно, Г. Маркузе), так і молодого покоління франкфуртських філософів (Ю. Габермас, А. Шмідт, К. Ленк та ін.) Так, Ю. Габермас розглядає всю соціальну філософію Франкфуртської школи
   
8. Контрольні питання для СРС 1.
   Що є наука як соціальний феномен? 2. Який предмет філософії науки? 3. Які причини виникнення філософії науки? 4. Як розуміє сутність науки непозітівістскій філософія? 5. На чому грунтуються иррационалистические концепції науки? 6. Чому питання про сутність науки, наукового знання до кінця XX століття все більше займає уми філософів? 7. Який зв'язок філософії науки з
   
9. Глосарій з курсу «Філософія» частина 1 «Систематична філософія»
   1. Абсолютна і відносна істина. 2. Антропологія. 3. Апріорний. Апостеріорний. 4. Несвідоме. 5. Буття. 6. Брахман. 7. Час. Рух. Форми руху матерії 8. Гилозоизм. 9. Гносеология. Епістемологія. 10. Діалектика. Метафізика. 11. Дуалізм. 12. Так °. 13. Істина. 14. Історичні типи світогляду. 15. Ідеалізм. 16. Ідея. 17. Інтенціональність. 18. Класична німецька
   
10. Рекомендована література 1.
    Спиркин А.Г. Свідомість і самосвідомість.-М. 1972. 2. Коршунов AM, Мантатов В.В. Діалектика соціального пізнання.-М., 1988. 3. Мантатов В.В. Образ, знак, умовність.-М., 1980. 4. Питання філософії. -1988. № 11.-С .2-30. 5. Гадамер Г. Філософія і література / / Філософські науки. -1990. - № 2. 6. Мамардашвілі М.К. Проблема свідомості і філософське покликання / / Питання філософії. -1968. - № 8. 7 .
    
11. Тема 6.Політіческое та правові вчення в країнах Європи в період становлення і розвитку громадянського суспільства (кінець XVIII - 1-я половина XIX ст.)
    Становлення і розвиток громадянського суспільства в найбільш розвинених країнах Західної Європи. Революції і реставрації. Промисловий переворот і його соціальні наслідки. Суперечності праці і капіталу. Основні напрямки політико-правової ідеології. Реакційна і консервативна політико-правова ідеологія. Ж. де Местр, JL де Бональд, К. Галлер, Е. Берк. Історична школа права. Основні ідеї
    
12. Програмні тези
    - Походження і багатозначність визначень категорії політичної ідеології. Її класичні концепції: «хибне свідомість »або соціально значуща система ідей якоїсь консолідованої групи людей. Протиставлення ідеології та утопії. - Сучасне розуміння обумовленості ідеології соціальними інтересами і власне політикою (« ідеї-в-дії »). Функції ідеології в суспільному і
    
13. СПИСОК 1.
    Гайденко В.П., Смирнов Г.Л. Західноєвропейська наука в середні століття. М.. 1989. 2. Гуревич А.Я. Середньовічний світ: культура Німа більшості. М ., 1990. 3. Гуревич А.Я. Категорії середньовічної культури. М., 1979. 4. Історія філософії. Захід-Росія-Схід: Філософія стародавності і середньовіччя. М., 1995. Кн.1. 5. Майоров Г. Г. Формування середньовічної філософії. Латинська
    
14. М.Д. Головятінская, Н.І. Ціціліна. Російська філософія історії: основні концептуальні підходи XIX століття: Навчальний посібник. - Волгоград: Вид-во ВолДУ. - 72 с., 2001
      Даний навчальний посібник може бути використаний при вивченні загальних курсів філософії, культурології, а також спецкурсів з російської філософії історії та історії соціально-політичних вчень
    
15. Контрольні питання для СРС 1.
      Які особливості соціального пізнання? 2. Назвіть коло проблем філософії історії. 3. «Всесвітня історія» - реальність чи тільки поняття? 4. У чому полягає підставу об'єктивності історичного процесу? 5. У чому сутність формаційного підходу? 6. Чи пов'язані розуміння спрямованості історії з розумінням її сенсу? 7. У чому виявляється єдність історії? 8. Сутність і зміст
    
16. СТАВРПОЛЬСКІЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ. Соціальна філософія. Курс лекцій. Навчально-методичний посібник для заочного відділення. - Ставрополь: Вид-во СГУ. - 151, 2005
    
    
17. ФІЛОСОФІЯ АТОМНОЇ БОМБИ
      Курс мілітаристських кіл США та Західної Герма * нии на підготовку атомної війни поставив перед їх ідеологами завдання виправдати цей злочин імперіалізму ідеологічними засобами. Готовність ідеологів імперіалізму взяти під захист атомну війну зайвий раз свідчить, що ідеологія імперіалізму - це ідеологія злочину. У той час як миролюбні люди всіх країн, незалежно від свого
    
18. Теми рефератів 1.
      Основні ідеї феноменологічної філософії Е. Гуссерля. 2. Сучасна «філософія науки». 3. Психоаналіз і філософія неофрейдизму. 4. Екзистенціалізм М. Хайдеггера: предмет і завдання філософії. 5. Філософія історії К. Ясперса. 6. Новий синтез знання про людину і ноосфера (М. Шелер, Тейяр де Шарден). 7. Фрейдизм як філософський світогляд. 8. Структурна антропологія К. Леві -
    
19. § 3. Які питання у філософії релігії вважаються головними?
      Не будемо забуваючи ть, що філософія релігії є лише одним з численних розділів філософського світогляду, а отже, залишаючись частиною, вона повинна зберігати в собі структуру цілого. Ми пам'ятаємо, що (філософія як вища форма раціонального знання дає людині цілісне уявлення про те: 1) що є світ, 2) що являє собою людина, 3) які шляхи пізнання у
    
20. Література:
      1. Кохановський В.П. Діалектико-матеріалістичний метод. - Ростов-н / Д, 1992. 2. Канке В.А. Філософія. - М., 1996. 3. Мартинов М.І. та ін Філософія: завдання та вправи. - Мінськ, 2000. 4. Філософія. - Ростов-н / Д, 1995. 5. Філософія в питаннях і відповідях, -