|
Пояснення до теми. Потреба в психологічному консультуванні та психологічної допомоги постійно відчувають як самі спортсмени, так і їх тренери, керівники команд та спортивних організацій. Психолог може компетентно допомогти спортивному менеджеру, спортсмену і тренеру проаналізувати найбільш складні і нерідко конфліктні, заплутані ситуації ділового та міжособистісного взаємодії з метою кращої підготовки до змагань і уникнення типових помилок, що порушують співробітництво між тренером і Тема 2 . Психологічна допомога спортсменам і тренерам 259 спортсменами. Однак потрібно мати на увазі, що спорт - це сфера суперництва та змагання людей один з одним, що формує в особистості спортсмена амбітний бар'єр від почуття самодостатності - свого роду індивідуальний «ефект ореолу».
Індивідуальний «амбітний бар'єр» виражається і переживається спортсменом в протиставленні себе («Я») суперникам («Він (вони)»), а в командних видах спорту це почуття називається «контагіозним бар'єром» і переживається в протиставленні своєї спортивної спільності (команди - «Ми») чужий спільності (тобто команді суперників - «Вони»). Зазначені вище психологічні бар'єри формуються в силу постійного прагнення спортсменів та їх тренерів до досягнення переваги над суперниками. Для перемоги легше вдатися до нововведення в спортивній техніці або тактиці, до використання нового спортінвентарю або калорійнішого спортивного харчування, ніж до поради психолога.
Тому індивідуальна форма психологічного консультування в спорті буває ефективною лише в особливих випадках гострої потреби тренера або спортсмена в радах і рекомендація авторитетного і досвідченого психолога. Більш прийнятною для спортсменів і тренерів і часто більш психологічно ефективною є групова форма психологічного консультування, що знімає індивідуальний «ефект ореолу» з особистості спортсмена або тренера і дозволяє їм подолати власний амбіційний бар'єр.
|
- І. П. Волкова. Практикум зі спортивної психології. - СПб.: Пітер. - 288 с: ил. - (Серія «Практикум з психології»)., 2002
- Тема 3. Педагогічна психологія спілкування тренера зі спортсменами
спортсменами
- Завдання 3. Визначення характерною для спортсменів потреби в схваленні
спортсменів, орієнтованих у своїй спортивній діяльності на схвалення з боку тренера. У досвіді використовується шкала мотивації схвалення Д. Марлоу і Д. Крауна. Порядок роботи. Досвід може бути груповим або індивідуальним. Піддослідні отримують бланки зі шкалою схвалення і діють відповідно з інструкцією. Інструкція. «Уважно прочитайте кожне з наведених нижче суджень. Якщо ви
- Міняйло В. Ю.. Психологічне консультування: робота з кризовими і проблемними ситуаціями. - 2-е вид., Стер. - М.: Сенс. - 182 с., 2005
- Тема 1. Методи ментального тренінгу в спорті
тема методів психологічної підготовки спортсменів до змагань (П. В. Бундзен), яка використовується в процесі систематичного виховання і самовиховання спортсмена (Л. Е. Унесталь). Тому зміст понять «психологічна підготовка» (ПП) і «ментальний тренінг» (МТ) у вітчизняній спортивній психології у відомому сенсі тотожно. Традиційна для радянської психології спорту система
- Курашвілі В.А. (ред.). ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА СПОРТСМЕНІВ ІННОВАЦІЙНІ технолігіі, 2008
- Розділ 4 Соціально-психологічне забезпечення підготовки спортсменів
психологічне забезпечення підготовки
- Тема 2. Характерологічні особливості особистості спортсменів і тренерів
спортсменів певні моральні звички і поведінкові стереотипи здорового способу життя і суворого виконання спортивного режиму, що формує свідомий самоконтроль, удосконалює саморегуляцію станів, визначає спортивну спрямованість особистості. Разом з тим спорт вищих досягнень, як особливий вид професійної діяльності, може вносити певні дисгармонії в
- Передмова
психологічної допомоги в спорті, які частково вже знайшли застосування в роботі психологів як у сфері спортивної психології, так і в навчальних і практичних цілях підготовки психологів різних спеціальностей. Методики, представлені в практикумі, спрямовані на вивчення трьох основних об'єктів психодіагностики в спорті: особистості спортсмена, особистості тренера, їх взаємовідносин у спільній
- Тема 2. Вивчення мотивації у підготовці спортсменів
спортсменів
|