Головна
ГоловнаCоціологіяПершоджерела з соціології → 
« Попередня Наступна »
Спенсер Герберт. Синтетична філософія: Пер. з англ. - К.: Ніка-Центр. - 512 c. - (Серій "ПІЗНАННЯ"; Вип.2). , 1997 - перейти до змісту підручника

XXI. Права дітей

§ 337. На самому початку цього дослідження ми вказали на основна відмінність між етикою сім'ї та етикою держави; тому легко бачити, що права дітей мають зовсім інший характер, ніж права дорослих. Щоб ясніше відтінити це розходження, ми будемо говорити не про права (rights) дітей, а про їх законних вимогах (rightful claims). Право дорослої людини є вираз його свободи діяльності при добуванні собі їжі, одягу тощо, п., а законні вимоги дитини мають своїм об'єктом самі ці продукти діяльності - їжу, одяг і т. п.

§ 338. Але так як для збереження виду необхідно, щоб молоді індивіди достатньо вправляли свої здібності, то законні вимоги дітей поширюються не тільки на продукти діяльності, але і на участь у діяльності, оскільки це необхідно для розвитку їх здібностей. На питання про те, наскільки життя батьків має бути підпорядкована виконанню їх обов'язків по відношенню до дітей, - не можна дати загальної відповіді.

§ 339. Перейдемо тепер від законних вимог дегей до їхніх обов'язків. Природним наслідком їх нездатності до самопідтримки є право батьків керувати їх діяльністю. Це право має подвійне підставу: по-перше, самостійна діяльність дітей була б шкідлива для них самих, по-друге, покора волі батьків є найкращевинагороду за яку вони надають ними підтримку. З усього цього випливає, що законність подібних відносин припиняється з того моменту, як зрослий індивід робиться здатним до самопідтримки.

§ 340. На прикладі дітей ще краще, ніж на прикладі жінок, ми можемо бачити, яким чином за ходом цивілізації встановлюються справедливі відносини. Для цього варто лише згадати про величезне поширення дітовбивства серед дикунів, варто згадати про цілковиту безправ'ї навіть дорослих синів римляни не, а потім поглянути на сучасне становище дітей у найбільш цивілізованих народів.

§ 341. Таким чином, ми ще раз помічаємо повний збіг теорії і практики - моральних вимог і політичних поліпшень - висновків з основних принципів і вказівок досвіду.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " XXI. Права дітей "
  1. Тема 30 ВЗАЄМНІ ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ ПОДРУЖЖЯ, БАТЬКІВ І ДІТЕЙ
    Тема 30 ВЗАЄМНІ ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ ПОДРУЖЖЯ, БАТЬКІВ І
  2. Лекція 13. Шлюбно-сімейних відносин. ВЗАЄМНІ ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ ПОДРУЖЖЯ, БАТЬКІВ І ДІТЕЙ. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ з сімейного права
    Лекція 13. Шлюбно-сімейних відносин. ВЗАЄМНІ ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ ПОДРУЖЖЯ, БАТЬКІВ І ДІТЕЙ. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ за сімейними
  3. ПРОГРАМА ФОРМУВАННЯ саногенним мислення молодших школярів
    Аналіз теорії саногенного мислення, представлений в I - III главах, дозволяє ставити питання про його цілеспрямованому формуванні у молодших школярів. Про це ж свідчать результати досліджень, проведених в 1995-1996 роках студентами педагогічного факультету Калінінградського державного університету під керівництвом викладачів кафедри педагогіки початкового навчання. Було
  4. поколіннєва власність.
    Діти і батьки також є власністю один одного. Поколіннєва власність відокремлюється від сексуальної власності забороною на інцест. Основним елементом поколіннєво власності є розпорядження дітьми аж до їх відчуження шляхом вбивства, продажу на сторону або віддачі в шлюб. Коли батьки визначали, з ким їх дітям одружуватися, батьківська власність
  5. 13.3. Права та обов'язки батьків
    Права та обов'язки батьків грунтуються на походженні дітей, встановлення батьківства та материнства і тісно взаємопов'язані. Батьки мають рівні права і несуть рівні обов'язки щодо своїх дітей (батьківські права). Батьківські права припиняються після досягнення дітьми віку вісімнадцяти років (повноліття), при вступі неповнолітніх дітей в шлюб і в інших встановлених
  6. Кого заборонено залучати до надурочних робіт?
    До надурочних робіт забороняється залучати: 1) вагітних жінок, а також жінок, які мають дітей віком до трьох років (стаття 176), 2) осіб молодше вісімнадцяти років (стаття 192); 3) працівників , що навчаються в загальноосвітніх школах і професійно-технічних училищах без відриву від виробництва, в дні занять (стаття 220). Законодавством можуть бути передбачені й дру-) Гії
  7. § 4. Відповідальність в сімейних правовідносинах
    Законодавством передбачена юридична відповідальність за нездійснення сімейних прав і невиконання обов'язків. Тема 30. Взаємні права і обов'язки подружжя Здійснення сімейних прав у точній відповідності з їх призначенням передбачає таку реалізацію наданих громадянам можливостей, яка всіляко сприяла б зміцненню сім'ї, забезпечувала належне виховання
  8. Н.А. Печенкина, класний наставник
    -е--Q-Я прийшла до гімназії разом зі своїми дітьми, якими я займалася в початковій школі, їх перевели в гімназію, разом з ними прийшла і я. І практично відразу стало ясно, наскільки гімназисти різнобічно підготовлені, адже тут кожна дитина має можливість розвивати ті якості, які в ньому найбільш виражені, зайняти саме ту нішу, де він досягає успіху найбільше. Це стосується,
  9. адопціі рабів.
    У первісності раб був даремний. Полонених воїнів вбивали, в рабство гнали жінок і дітей. З полона в будинок брали або дівчат і молодих жінок (з якими рабовласники приживаються дітей), або хлопчиків, які були в такому віці, що могли звикнути до будинку і відчути себе належними до нього. Чужоземні раби спочатку перебували на становищі молодших (неповнолітніх) членів
  10. § 2. Права та обов'язки батьків і дітей
    Права та обов'язки батьків, при посвідченні походження дитини від даних осіб, виникають з моменту народження дитини і припиняються після досягнення нею 18 років, а також при вступі неповнолітнього в шлюб або його емансипації. Тема 30. Взаємні права і обов'язки подружжя Відносини між батьками і дітьми складаються звичайно на грунті кровно споріднених зв'язків як результат