ГоловнаCоціологіяПершоджерела з соціології → 
« Попередня Наступна »
Спенсер Герберт. Синтетична філософія: Пер. з англ. - К.: Ніка-Центр. - 512 c. - (Серій "ПІЗНАННЯ"; Вип.2). , 1997 - перейти до змісту підручника

I. Завдання фізіології

§ 265. Тепер ми розглянемо питання про те, яким чином різнорідність діяльності прогресувала разом з різнорідністю будови; при цьому всі ті Зокрема, якими звичайно займається фізіологія, можуть служити тільки матеріалами. Ми повинні зобразити розвиток органів, за допомогою яких здійснюються відправлення, причому будемо приймати, що диференціація та інтеграція відправлень прогресували рука об руку з диференціацією та інтеграцією органів.

Тепер факти будови будуть служити для тлумачення фактів відправлення, а не навпаки.

§ 266. Завдання Фізіології, що розуміються в такому широкому сенсі, потрібно, подібно завданням Морфології, розглядати як такі, на які відповідь має бути дана в термінах зовнішніх діючих сил. Тут, як і колись, потрібно взяти до уваги фактори двох класів: унасле-довай результати впливів, яким піддавалися передували організми, і, приєднані до них, результати сучасних впливів.

§ 267. Ми можемо давати одночасно і дедуктивний тлумачення і індуктивний виклад; так будемо ми поводитися зі всякої загальної істиною, перш ніж перейти до наступної.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " I. Завдання фізіології "
  1. Новиков Д. А.. Закономірності ітеративного навчання. М.: Інститут проблем управління РАН, 1998. - 77 с., 1998
    фізіології людини і тварин, теорії управління, а також студентів і аспірантів відповідних
  2. Введення
    фізіології людини і тварин, в теорії управління і в інших науках. Справжня робота присвячена опису математичних моделей ітеративного навчання й переслідує такі цілі: по-перше, дати досить повний, хоча звичайно і не вичерпний, аналітичний огляд існуючих на сьогоднішній день моделей ітеративного навчання, запропонованих різними авторами в різні роки (нижче розглядаються
  3. § 6. Умови складання проблемних завдань
    задач (репродуктивних або проблемних); 2. На простих лінійних зв'язках в більшості випадків конструюються завдання репродуктивного характеру, завдання ж проблемного характеру будуються на складних зв'язках . 3. Вивчення змісту нового матеріалу за допомогою проблемних завдань неможливе в тих випадках, коли: а) воно є абсолютно новим і не має зв'язку з раніше вивченим матеріалом; б) коли
  4. Основне завдання логіки
    задача логіки полягає в тому, щоб навчити людину свідомо застосовувати правила і закони побудови міркувань і на цій основі мислити більш послідовно, доказово,
  5. Встановіть кількість і якість судження і надайте йому стандартну форму одного з чотирьох ти
    фізіології метеликів. Пісні бувають застільними. Греки винайшли «грецький вогонь». Кроликів в Австралії не було. Мертві організми швидко розкладаються. Тільки частина викопних решток була виявлена. Жоден з наведених вище фактів не дозволяє пояснити механізм виникнення видів. Органічний світ являє собою єдине ціле. Хворобливі емоції марні. Благородна людина, за вченням
  6. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
    завдання, що виконуються приватними детективними і охоронними службами, збігаються із завданнями органів внутрішніх справ? 2. Яку роль відіграють приватні охоронні та детективні підприємства в охороні громадського порядку? 3. Охарактеризуйте правовий статус приватного детектива і приватного
  7. Визначте тип судження (А, Е, I, О). Сформулюйте стандартну форму цього судження та інших суджень з тими ж суб'єктом і предикатом по логічному квадрату. Вважаючи дане судження істинним, що ви можете сказати про істинність інших суджень з тими ж суб'єктом і предикатом.
    Фізіології метеликів. Пісні бувають застільними. Стародавні греки винайшли Олімпійські ігри. Кроликів в Австралії не було. Мертві організми швидко розкладаються. Тільки частина викопних решток була виявлена. Жоден з наведених вище фактів не дозволяє пояснити механізм виникнення видів. Органічний світ являє собою єдине ціле. Хворобливі емоції марні. «Благородний чоловік», по
  8. § 4. Система проблемних завдань
    завдання з кожного навчального предмету повинні представляти собою систему. Під системою розуміється задана програма, виконання якої забезпечує знання проблем, властивих наукам, способів їх вирішення та порядок обов'язкових дій, без яких проста сукупність завдань не вирішується, Див: Соломатін Ю.І. Як стати винахідником. - М.: Просвещение, 1990. як би захоплюючі й цікаві
  9. XXVII. Результати
    § 380. Таким чином, різні відділи, на які ми звичайно розбиваємо наші розумові операції, слід розглядати як вказівки видозмін в подробицях, які відрізняють явища, по суті подібні, видозміни, які тільки маскують те основне єдність додавання, яким володіє всяке пізнавання. § 381. Не тільки форма думки, а й процес думки всюди тотожний.
  10. Література
    завдання вибору при вероятностном підкріпленні рухових реакцій / Біологічні аспекти кібернетики. М.: Изд-во АН СРСР, 1962. С. 198 - 209. Амосов Н.М. Моделювання складних систем. Київ: Наукова думка, 1968. - 81 с. Анохін П.К. Випереджаюче відображення дійсності / / Питання філософії. 1962. N 7. С. 97 - 112. Анохін П.К. Принципові питання загальної теорії функціональних систем / / Принципи
  11. ТЕОРІЯ СТАНІВ
    завдання «природного закону» - збереження жізні165. Історія вивчає різні прояви життя: державну, культурну, релігійну. В історичній науці це вперше зрозумів А.Л. Шльоцер і спробував зблизити історію з галузями реальних знань: статистикою, географією, політикою. Перед історичною наукою виникає практичне завдання - пізнання життя. Зрозуміло, що визначальну роль у вирішенні
  12. Принцип необхідної різноманітності
    завдання система повинна володіти відповідним різноманітністю (станів, функцій, можливостей і т.д.), тобто система повинна бути адекватна завданню в сенсі різноманітності (складності)
  13. 3. Філософські основи медичної антропології
    фізіологія, вчення про раси та інші («Коротка філософська вікі-педія», 1994). Медична антропологія порівняно нова розвивається наукова дисципліна, що має свою історію і перспективу з урахуванням тенденції антропологізації наукового знання і розвитку медицини. Вона створювалася в 20-і роки XX століття спільними зусиллями медиків, антропологів, психологів (В. Вайцзеккер, В. Дерр, М. Шранка, Е.
  14. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
    завдання виконують органи внутрішніх справ? 2. Назвіть основні функції органів внутрішніх справ. 3. З яких структурних ланок складається система органів внутрішніх справ? 4. Дайте загальну характеристику організації роботи МВС РФ. 5. Яке місце в системі органів внутрішніх справ займає міліція? 6. Назвіть основні права міліції. 7. Назвіть основні обов'язки
  15. § 4. Здібності
    фізіологи-чеських і набутих регуляційних властивостей, які визначають психофізіологічні можливості індивіда в різних видах діяльності. Кожна діяльність пред'являє комплекс вимог до фізичних, психофізіологічних і психічних можливостей людини. Здібності - міра відповідності властивостей особистості вимогам конкретної діяльності. Розрізняються загальні та
енциклопедія  бабка  баранина  биточки  по-угорськи