Головна
ГоловнаНавчальний процесПедагогіка → 
« Попередня Наступна »
Казанська В. Г.. Психологія і педагогіка. Короткий курс. - СПб.: Пітер. - 240 е.: ил. - (Серія «Короткий курс»)., 2008 - перейти до змісту підручника

1.4. Завдання психології

Психологія має вирішити такі завдання:

? описати психічні явища;

? пояснити їх;

? сформувати і скоректувати ті психічні функції, які необхідні людині у виконанні діяльності;

? поліпшити якість людського життя.

Опис психічних явищ означає збір точних відомостей про якесь з феноменів, психічних функціях або поведінці. Наприклад, треба зрозуміти, як вирішується творче завдання, чому з'являються труднощі, як залучаються дані з різних галузей знань. Чи вирішується завдання як творча, при якій людина намагається відійти від знайомих рішень, або ж він повторює одні й ті ж спроби.

Пояснення психічних явищ означає їх аналіз з точки зору розвитку науки. На відміну від першого завдання, де опис обумовлено кількістю інформації, яку вдається отримати, пояснення можуть не бути пов'язані з спостерігаються явищами. Пояснення зазвичай виникають при аналізі чинників, що викликають ці явища. Зазвичай фактори поділяють на внутрішні, суб'єктивні, і зовнішні, що не залежать від людини, об'єктивні.

Зовнішні фактори називають середовищними (ситуаційними).

Формування та корекція тих чи інших функцій виникають з практичної психології. Як ми говорили, психологія, крім отримання інформації та її інтерпретації, повинна не тільки йти від життя людей, а й повертатися до їх проблем, надавати людині допомогу. Інакше вона стала б мертвою наукою і зникла подібно древнім мовам, який канув в лету світової цивілізації. Психологія не тільки констатує прояв будь-яких феноменів, але

Глава 2. Методи психології ® 17

і допомагає людині знайти свободу вибору і реалізувати свій потенціал. Часто людина навіть не уявляє, на що він здатний. Іноді дуже корисним може бути психологічний прогноз, який посилає клієнту під час психологічного консультування. Люди прислухаються до порад психолога, як і до порад кваліфікованого терапевта, помітив симптоми захворювання. Особливо важливі програми, які складає психолог з метою зміни заважають людині психічних якостей.

У зв'язку з цим наведемо приклад з дисертаційного дослідження Н.

П. Гаврилюк. Їй вдалося скласти корекційні програми, в рамках яких школярі проходили ініціації, тобто посвячення в новий стан, після чого вони відчували потребу в вольових якостях - наполегливості, витримці, наполегливому подоланні перешкод. Ці вольові якості сприяли успішності навчальної діяльності та розвитку особистості в цілому.

Одне з головних завдань психології - поліпшення якості людського життя. Воно залежить від багатьох факторів - соціальних, економічних, культуральних, психологічних. Поліпшення умов праці, підвищення його продуктивності, гідна оплата за нього, турбота про всіх верствах населення, створення сфер зайнятості та дозвілля - ось те небагато, що сприяє кращого життя. Крім того, людина повинна знати свій інтелектуальний потенціал і резерви його підвищення.

Таким чином, зміст психіки складають образи незалежних від людини предметів об'єктивного світу, а психологія - це наука, що вивчає психічну діяльність, її-закономірності і функціонування.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 1.4. Завдання психології "
  1. I. Спеціальна Психологія
    завданням буде огляд тих людських здібностей, які є факторами соціальних
  2. ВСТУП
    завдань - пояснити багато психічні явища, з якими стикається кожна людина, а також розкрити наукові поняття, представлені в психології. Студенти, крім психології і слідом за нею, вивчають ще й педагогіку, яка в державному загальноосвітньому стандарті значиться як навчальної дисципліни. І хоча на ці предмети відводиться не так багато часу, важливо показати їх значимість
  3. Басін, Е. Я., Крутоус, В. П.. Філософська естетика і психологія мистецтва: навч. посібник / Є. Я. Басін, В. П. Крутоус. - М.: Гардаріки. - 287 с., 2007

  4. Система (структура) юридичної психології
    завдання виправної (ресоціалізірующей) психології, психологічні проблеми покарання та виправлення злочинців, психологія засудженого на позбавлення волі, психологія життєдіяльності в умовах виправно-трудових установ, психологія ресоціалізірующей діяльності, соціальна реадаптація звільненого. Юридична психологія Система юридичної психології Методологічні
  5. § 2. Система (структура) юридичної психології
    завдання юридичної психології; - структура юридичної психології; - історичний розвиток юридичної психології. 20 Глава 1. Методологічні основи юридичної психології 2. Правова психологія: - право як фактор соціальної регуляції поведінки, психологічні аспекти ефективного правотворчості; - правова соціалізація особистості, особливості психологічного відображення
  6. Теми для рефератів 1.
    Психологічна структура. 4. Психологія особистості вчителя-гуманіста. 5. Педагогічне мислення: традиційне і гуманістично
  7. 6. Рефлексія
    психологи не змогли взагалі-знайти для рефлексії місця у своїх теоретичних побудовах. Тут цілком можна погодитися з критикою психологічного підходу до рефлексії, висловленої Н. Г. Алексєєвим та І. С. Ладенко179. Але думаю, причина глибша, ніж просто «негативне ставлення сучасних психологів до інтроспективної психології». Справа в тому, що рефлексія - це поняття Нового часу,
  8. А.А. Девяткин. Явище соціальної установки в психології ХХ століття: Монографія / Калінінгр. ун-т. - Калінінград. - 309 с., 1999
    психології - соціальній установці, яка стала одним з центральних об'єктів вивчення в ХХ столітті. Дається докладний аналіз різних теорій соціальної установки у вітчизняній і зарубіжній психології. Пропонується оригінальна екологічна концепція соціальної установки, розроблена автором на базі екологічного підходу до зорового сприйняття Джерома
  9. Казанська В. Г.. Психологія і педагогіка. Короткий курс. - СПб.: Пітер. - 240 е.: ил. - (Серія «Короткий курс»)., 2008

  10. Мученики, страстотерпці революції.
    Психології нестійкою частини суспільства в