ГоловнаПолітологіяІсторія політичних і правових вчень → 
« Попередня Наступна »
Доржиев Ж.Б., Хлистов Е.А., Мадай Е.О., Ускеев С.Ш.
. Історія політичних і правових вчень. Навчально-методичний посібник для студентів, що навчаються за спеціальністю «Юриспруденція». - Улан-Уде: Видавництво ВСГТУ, 2004. - 124 с., 2004 - перейти до змісту підручника

На що звернути ОСОБЛИВА УВАГА


В центрі уваги студента при вивченні політико-правових доктрин повинні бути такі проблеми:
Коли і в якій країні виникла (розвивалася) дана політико-правова доктрина? Які її головні представники?
Який зв'язок цієї доктрини з конкретною історичною обстановкою, з інтересами соціальних груп, з протиріччями епохи?
Яке теоретичне обгрунтування доктрини, її зв'язки з панівним тоді або впливовим світоглядом? Які ідеї лежать в основі обгрунтування доктрини?
Як вирішуються питання про походження, сутності, завданнях, формах держави, про зміст, основні принципи та джерелах права? Яке теоретичний зміст доктрини і що нового по відношенню до попередніх теорій держави і права вона містить?
Які програмні положення (політико-правовий ідеал) містяться в дачній доктрині? Інтересам якої соціальної групи відповідає цей ідеал (програма)?
Чи міститься в даній доктрині обгрунтування (чи критика) загальнолюдських цінностей та ідеалів? Яких саме і яка їхня сучасна оцінка?
Які історичні долі політико-правової теорії справила вона вплив на політико-правову практику або подальший розвиток політичної та правової думки?
Яка оцінка цієї доктрини?
Таким чином, при вивченні курсу потрібно вміти відокремити головне від другорядного, звернути увагу на основу політико-правової доктрини, її структуру, зв'язок з конкретною історичною обстановкою, з світоглядом епохи, з інтересами тієї чи іншої соціальної групи, а також на співвідношення з попередніми і сучасними їй політико-правовими вченнями, показати її роль у розвитку політичної і правової ідеології. Особливу увагу слід приділити оцінці ідей, пов'язаних з обгрунтуванням або критикою загальнолюдських цінностей.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " На що звернути ОСОБЛИВА УВАГА "
  1. 6.Новое в археологічному вивченні давньоруського міста
    що археологічні дослідження давньоруських міст не знайшли в них, за малим винятком, гідного відображення. Археологічні факти вкраплені в історичний розповідь про міста, але в цих текстах слабо відображена ситуація, дозволяє що навчається зрозуміти, як за останні півстоліття розширилися і поглибилися знання про давньоруському місті. Тим часом, це сталося здебільшого завдяки
  2. 8. Російський консерватизм другої половини X IX в.
    Що серйозних, об'єктивних, вільних від кон'юнктури досліджень не так багато. У дореволюційній історіографії переважала, як правило, апо-логетіческая або вкрай негативна точка зору, причому консерватори піддавалися запеклої критики як з боку лібералів, так і з боку революціонерів всіх мастей. Критикувалися не тільки політичні діячі, які дотримуються консервативних
  3. 3. Судопроізводственних ПРИНЦИПИ АРБІТРАЖНОГО ПРОЦЕСУАЛЬНОГО ПРАВА
    щоб дії суб'єктів процесу, спрямовані на здійснення їх процесуальних або матеріальних прав, не суперечили закону і не порушували чиїхось прав і охоронюваних законом інтересів. У випадках, коли волевиявлення осіб, що у справі, не відповідають сформульованим вище умові, суд не приймає відмови позивача від позову, визнання позову відповідачем, не затверджує мирової угоди.
  4. Арбітражний інститут Стокгольмської торгової палати (Arbitration Institute, Stockholm Chamber of Commerce).
    Що може згодом стати підставою для його дискваліфікації. При наявності дискваліфікують арбітра обставин йому може бути заявлено відвід. Відведення арбітра повинен бути заявлений не пізніше 15 днів з моменту, коли стороні стали відомі вищезгадані обставини. Якщо сторона не заявляє про відвід протягом встановленого терміну, вона вважається відмовилась від свого права заявити
  5. Явище організованої злочинності.
    Що розуміння організованої злочинності ще менше визначено, ніж насильницької, корисливої ??чи інших форм злочинності .. В основі виділення організованої злочинності із загальної протиправної поведінки лежать характер і ступінь організованої взаємодії декількох злочинців між собою при здійсненні своєї пролонгованої кримінальної діяльності. На основі цього критерію
  6. 3.1. ПОРЯДОК несення служби нарядами
    що заступає наряд, прибувши до місця несення служби, залежно від конкретних умов маршруту патрулювання (поста) і відповідно до отриманих на інструктажі вказівками повинен доповісти черговому про своє прибуття і обстановку в районі несення служби або робить це після обходу маршруту (території поста). Зміна нарядів може проводитися на маршруті (посту) в заздалегідь встановленому
  7. ДІЇ НАРЯДІВ при вчиненні злочину І НА МІСЦІ ПОДІЇ
    що відомо про них; в якому стані знаходиться потерпілий, і чи надано йому допомогу; прізвище, ім'я, по батькові та адреса заявника. Ці дані записуються в службову книжку, доповідаються черговому, і наряд діє за його вказівкою. У випадках, не терплять зволікання, наряд негайно повинен прибути на місце події, про що доповідає черговому. На місці скоєння злочину наряди
  8. 2.2 Типи підприємств громадського харчування та організація обслуговування в них.
    Що на них не тільки організовується виробництво готової кулінарної продукції, а й здійснюється її реалізація в спеціально обладнаних приміщеннях. Продукція підприємств громадського харчування не витримує тривалих термінів збереження і, як правило, повинна реалізовуватися безпосередньо після виготовлення. Продукція підприємств харчової промисловості може зберігатися порівняно тривалий
  9. Поняття вікової неосудності.
    Що з 17-18 в.в. в правових системах різних країн стала встановлюватися нижня вікова межа кримінальної відповідальності. При цьому бралося до уваги: ??а) ступінь соціальної зрілості неповнолітніх окремих вікових груп, що проживають і виховуються в певних соціально-економічних умовах; б) ідеологічні, соціально-психологічні установки щодо соціальної,
  10. Виявлення в процесі попереднього розслідування (судового слідства) обставин, що свідчать про відставання в психічному розвитку обвинуваченого (підозрюваного) неповнолітнього.
    Небудь і т.п.), відсутність прогностичного мислення, примітивне уявлення про моральних та правових нормах і т.п. У з'ясуванні всіх цих характеристик психічного розвитку неповнолітнього слідчому може надати допомогу бере участь (в порядку ст. 397 КПК РРФСР) у допиті неповнолітнього педагог. У зв'язку з цим представляється правильною висловлена ??в літературі точка зору про те,