Депривация

Первинне значення терміну «депривація» (від лат. еерпуа ^ уо - позбавлення , втрата) пов'язане з фінансовою практикою середньовічної католицької церкви і буквально означає позбавлення духовної особи певної статті доходу (бенефиция). Нині термін «депривація» широко циркулює в науковому обігу соціального та гуманітарного знання, зокрема соціології, соціальної психології та психології і носить міждисциплінарний характер.

У науку цей термін ввели психологи завдяки англійському психоаналітика Д. Боулбі, який вважав, що результатами незадоволених в ранньому дитинстві потреб у материнській любові і турботі стають затримки в емоційному, фізичному та інтелектуальному розвитку дитини . Тривалий час з поняттям «депривація» працювали переважно психологи, що позначали цим терміном психологічний стан особливого роду, яке виникає в умовах тривалого позбавлення або істотного обмеження можливостей задоволення людиною життєво важливих потреб: фізичних, психологічних, духовних. Рухова депривація виникає в результаті обмеження в рухах , пов'язаної з хворобою, каліцтвом, або з життєвими умовами та обставинами, які призводять до яскраво вираженої хронічної гіподинамії. Сенсорна депривація - наслідок «сенсорного юл ода», неможливості задовольнити найважливішу потреба у враженнях - зорових, слухових, дотикових, нюхових та ін Подібна ситуація може бути пов'язана як з фізичними вадами людини, так і його життєвими обставинами. Психологи тут використовують термін «збіднена середу».

Поступово це подання про обмеження стало поширюватися на соціальне життя. Внаслідок обмежень, розривів або спотворень соціальних контактів, зв'язків і відносин, значущих для людини, а також в силу соціальної ізоляції виникає соціальна депривація. Людина може опинитися в соціальній ізоляції з різних причин - вимушено (аварія корабля), добровільно (самітник, чернець і пр.), примусово (в'язниця, армія, дитячий будинок тощо) і добровільно-примусово (закритий ліцей, військове училище та ін.) Тому про наявність або відсутність депривації, специфіці її прояви потрібно говорити окремо в кожному з цих випадків. Так, материнська депривація - синдром патології дитячого психічного і особистісного розвитку - виникає в результаті ізоляції немовля від матері. Насамперед це так званий госпита-лизм, коли дитина, поміщений в соціальні чи лікувальні установи, позбавляється необхідних йому для повноцінного розвитку контактів і вражень. Фахівці стверджують, що материнська депривація є потужним патогенним фактором щодо цілого ряду серйозних особистісних розладів, тягне порушення психічного та інтелектуального розвитку. Повна материнська депривація (відмова від дитини) з подальшим приміщенням дітей у притулок, будинок дитини та інші подібні заклади, як правило, тягне за собою ранню соціальну депривацию, збільшує ризик її появи в зрілому віці. Психологічні концепції депривації представлені в роботах таких зарубіжних і вітчизняних авторів, як Д. Девіс, А. Маслоу, К. Левін, Е.

Поняття «депривація» тісно пов'язано з поняттям «фрустрація» (див. фрустрація), але не тотожне йому. фрустрації можна розцінювати як один з наслідків депривації, коли людина в силу сформованих обставин опиняється позбавлений чого- або надзвичайно значимого, важливого, життєво необхідного. Стан фрустрації, як правило, буває короткочасним, носить ситуативний характер, породжує імпульсивні реакції, емоційні сплески.

Депривация майже завжди носить тривалий характер і розцінюється фахівцями як істотно більш важке, часто хворобливе і особистісно руйнівний стан. Психологи, говорячи про депривованих особистості, відзначають підвищену тривожність, страхи, почуття глибокої, нерідко незрозумілою для самої людини незадоволеності собою, своїм оточенням, своєю Жиз-нью. Ці стани знаходять своє вираження у втраті життєвої активності , стійкої депресії, сплесках невмотивованої агресії.

Якщо психологія розуміє депривацию переважно як стан особистості (патологічне, тривалий, негативно забарвлене), то соціологія інтерпретує її скоріше як соціальний процес, в ході якого відбувається скорочення для індивідів і груп можливостей задоволення їх основних життєвих потреб. При цьому психологічний і соціологічне тлумачення депривації доповнюють і збагачують один одного, характеризують дане соціальне явище на макро-і мікрорівнях. Фактично їх можна розглядати як дві сторони однієї медалі.

Існує думка, що вперше термін «соціальна депривація» придбав соціологічне звучання в дослідженнях П. Лазарсфельда і С. Стауффер. Узагальнена інтерпретація терміну в сучасному його розумінні наводиться у відомому британському соціологічному словнику Collins і звучить наступним чином: «Депривація - недолік економічних і емоційних опор, загальноприйнятих у якості базисних основ людського досвіду. Вони включають дохід і забезпеченість житлом, а також батьківську турботу (або адекватну їй заміну) про дітей. Це означає визнання того, що турбота, дах і забезпеченість - суть потреби людини, володіння якими веде до більш повного, більш зручному життєвому досвіду і робить можливим більш повний розвиток потенціалу особистості ... »

Абсолютна депривація трактується як неможливість для індивіда або соціальної групи задовольняти свої базові потреби через відсутність доступу до основних матеріальним благ і соціальних ресурсів: продуктам харчування, житлу, медицині, освіті і т.д.

Відносна депривація постає як суб'єктивно сприймається і болісно переживають розбіжність ціннісних очікувань і стандартів з реальними можливостями досягнення життєвих благ.

У сучасній російській соціології поняття «депривація» виступає як одна з значимих концептуальних понять у методології вивчення соціальної структури і стратифікації пострадянського суспільства. Даний термін цілком застосовний практично до будь-якій сфері суспільного життя - економічній, культурній, духовній, політичній та іншим, оскільки позбавлення і поразка в правах можливі в будь-який з них.

Як найбільш численних соціально депривованих груп в сучасному російському суспільстві можуть розглядатися безпритульні та бездоглядні діти, інваліди, пенсіонери, особи, які перебувають у закритих лікувальних та соціальних закладах, ув'язнені тощо

В Останнім часом все частіше виникає тема соціальної депривації мігрантів та мешканців територій, що переживають наслідки збройних конфліктів (зокрема, Північного Кавказу).

Основна література

Велика психологічна енциклопедія. М ., 2007. С. 130.

Гідденс Е. Соціологія. М., 1999.

Соціологічна енциклопедія. Т. 1. М., 2003. С. 271.

Додаткова література

Балабанов ЛБалабанова Е. Соціальна нерівність: чинники поглиблення депривації / / СОЦИС. 2003. № 7.

Левченко І. Феномен соціальної смерті / / СОЦИС. 2001. № 6.

Майерс Д. Соціальна психологія. СПб., 2000.

Муздибаев К. Переживання бідності як невдачі: атрибуція відповідальності, стратегія впоратися і я та індикатори депривації / / Соціологічний журнал. 2001. № 1.

Сучасна західна соціологія. Словник. М.: Политиздат, 1990.

Тейлор III. та ін Соціальна психологія. СПб.,

2004.

Тихонова Н. Феномен міської бідності в сучасній Росії. М.: Літній сад , 2003.

Черніна Н. Депривация і бідність як новий соціальний феномен в регіоні з падаючої видобутком сировини / / Регіон: Економіка і соціологія: Известия СО РАН. 1992. Вип. 3. С. 47 - 52.

Інформація, релевантна "Депривація"

1. ГЛАВА5.Псіхіческая депривація і її вплив на розвиток дітей у перші роки життя
   депривація і її вплив на розвиток дітей у перші роки
   
2. 5. 1. Термінологія
   депривації знаходиться в стадії розробки, в даний час по цій темі немає єдиної термінології. Найбільш часто використовується термін «депривація», що позначає втрату чого-небудь, позбавлення через недостатнє задоволення основних психічних потреб. Найчастіше автори звужують термін відповідно тому, яку психічну потребу вони приймають як найважливішою і
   
3. Передмова
   депривації та її наслідків для дітей, а також опису ігор та вправ, які дають можливість подолати деякі відхилення у розвитку пізнавальних процесів і спілкування дітей. Наприкінці кожної глави читачам пропонується відповісти на питання і виконати завдання, які допоможуть перевірити себе і перенести у практичну діяльність засвоєний матеріал. В книги включено список літератури і
   
4. Формування соціальних реакцій
   депривації. Вона послужила поштовхом до великої кількості досліджень у галузі дитячої поведінки. Припущення Боулбі отримали своє підтвердження в результатах дослідження деяких вищих приматів. (75стор) Ізольовані мавпи З метою подальшого розвитку ідей, висунутих Боулбі, Гаррі Харлоу провів знамениті експерименти, в яких дитинчат макак-резусів розлучали з
   
5. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ 1.
   депривації в теорії соціальної роботи. 10. Соціалізація дитини як об'єкт соціальної роботи. 11. Соціальна опіка та піклування як сфера соціальної роботи. 12. Теорія і технологія соціальної роботи - область взаємодії. 13. Навчання соціальної роботи як елемент соціальної освіти. 14 . Забезпечення соціального здоров'я як проблема практики соціальної роботи. 15.
   
6. Загальна методологія
   депривацией в дитинстві і серйозними особистісними проблемами в дорослому житті. (Матеріальна депривація означає, що дитину відокремлюють від матері на довгий час, кілька місяців і більше, в перші роки його життя.) Як можна перевірити, чи дійсно існує причинний зв'язок між матеріальною депривацией і наступними особистісними проблемами? Це можна зробити, спробувавши провести контроль,
   
7. 1.2. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ психодіагностичних роботи з дошкільнятами
   депривація - це психічний стан, що виникає в результаті життєвих ситуацій, коли суб'єкту не надається можливість для задоволення деяких його основних (життєвих) психічних потреб протягом тривалого часу. У психології існує кілька теорій психічної депривації. Під поняттям «психічна депривація» маються на увазі різні несприятливі впливу,
   
8. 5.2. Особливості депривації психічного розвитку в дитинстві
   депривація немовляти. У перші шість місяців такої немовля, яка виховується в будинку дитини, зовні сильно відрізняється від своїх ровесників, які виховуються в нормальних сім'ях. Це набагато більш спокійне, недокучлівое і непримхливе істота; більшу частину часу неспання немовля проводить у байдужому спогляданні стелі, смокче палець або іграшку. Іноді він пожвавлюється, наприклад, побачивши
   
9. 5.4. Особливості депривації психологічного розвитку в дошкільному віці
   депривації, мають затримки в психомоторному розвитку. Вони відчувають значні труднощі у виконанні проб на статичну, динамічну корекцію і синхронність рухів. Тонкі і мімічні рухи недостатньо диференційовані, відзначалися патологічні руху, сінкенезіі. Так само як і для попередніх вікових груп, характерне зниження (щодо норми) загальною пізнавальної
   
10. Теоретична думка в соціології
      депривація явні функції контрінтуітівное мислення Додаткова література Roslyn W. Bologh. Love or Greatness: Max Weber and Feminist Thinking - a Feminist Enquiry. London, 1990. Феміністська критика Макса Вебера. Alan Swingewood. A Short History of Sociological Thought. London, 1991. Звіт про розвиток соціологічної теорії від класичних до теперішніх часів. Bryan S.
    
11. Теорії
      депривації. Відповідно до цієї теорії, оцінка людьми умов їх існування залежить від того, з ким вони себе порівнюють. Так, почуття депривації не зв'язується безпосередньо з рівнем матеріального благополуччя того чи іншого індивіда. Сім'я, яка живе в невеликому будинку в бідному районі, де більшість знаходиться в таких же умовах, буде почувати себе менш знедоленої, ніж ті, хто живе в такому ж будинку