Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяДитяча психологія спілкування → 
« Попередня Наступна »
Т . Л. Чернова. Поради дитячого психолога. Підказки для батьків, 2010 - перейти до змісту підручника

Форми батьківської поведінки

Які форми поведінки використовують батьки для надання впливу на дітей? Дослідники, які вивчали батьків, називають три різновиди такої поведінки: пряме повчання, моделювання (демонстрацію зразків) і зворотний зв'язок.

Пряме наставляння. Батьки часто говорять дітям, що потрібно робити. І все ж роль стройового сержанта, що віддає накази: «Прибери у своїй кімнаті!», «Вимкни телевізор!» - Часом виявляється не дуже ефективною. Набагато більш ефективний підхід - це пряме повчання, коли дитині кажуть, що робити, коли і чому. Замість того щоб просто крикнути: «Поділися цукерками з братом!» - Мати чи батько повинні пояснити, в яких випадках і чому важливо ділитися з братами і сестрами.

Так само як тренери допомагають спортсменам оволодіти професійною майстерністю, батьки повинні допомогти маленьким дітям оволодіти соціальними та психологічними навичками.

Батьки можуть пояснити зв'язки між емоціями і поведінкою: «Катю сумує, бо ти зламав її олівець». Коли діти отримують своєрідний батьківський «інструктаж», вони частіше володіють високими соціальними навичками і краще ладнають з однолітками.

Пряме повчання і навчання мають найбільший вплив, поєднуючись з моделюванням. Коли батьки по спонукає дітей діяти певним способом, наприклад ділитися з іншими, то це спонукання буде набагато ефективніше, якщо діти побачать, як діляться інші.

Навчених спостереження. Навчання через спостереження може викликати протівоподражаніе - впізнавання того, чого робити не слід. Якщо старші сестра або брат вдарять свого друга і батьки покарають того, хто це зробив, молодший дитина може навчитися не бити інших.

Часом навчання через спостереження викликає Растормажі-вання - посилення всіх поведінкових реакцій, що мають схожість з контрольоване поведінкою.

Наприклад, діти, які бачать, як їхні батьки сваряться, можуть штовхнути або накричати на молодшого брата чи сестру. Іншими словами, спостереження здатне привести до загального посилення агресії, тобто до растормаживанию агресивних реакцій.

Протилежний ефект, при якому зменшується ймовірність цілого класу поведінкових реакцій, називається гальмуванням. Коли дитина бачить, що батьки карають її брата чи сестру, він з меншою ймовірністю буде вести себе в тій же манері, яка привела до покарання.

Таким чином, батьки впливають на розвиток дітей шляхом прямих повчань і виступаючи в ролі моделей, за якими діти можуть спостерігати.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Форми батьківської поведінки "
  1. Батьківська благодійність
    батьківської благодійності. § 438. Нам залишається ще згадати про самому шкідливому вигляді дурно спрямованої батьківської благодійності: про бажання, щоб діти після смерті батьків мали достатньо коштів, щоб жити без праці і турбот. Правильне розуміння прав батьків, їхніх співгромадян і суспільства, а також і далекоглядна благодійність - все це мало б застерегти
  2. Глава 11 Практичні поради на батьківські «якщо»
    батьківські
  3. Глава 2 Перші кроки на батьківському шляху
    батьківському
  4. Батьківський інстинкт.
    Форми суспільних зв'язків. Батьківська турбота підвищує статус молодого резусу в групі. Батьківський інстинкт сприяє передачі майбутнім поколінням спадкових особливостей батьків, включаючи інстинкт захисту потомства. Відсутність спадкових батьківських інстинктів виключало передачу цього дефекту потомству - воно просто не виживало без допомоги батьків і батьки, позбавлені таких
  5. 13.3. Права та обов'язки батьків
    форми навчання дітей до отримання дітьми основної загальної освіти (ст. 63 СК). Батько, який проживає окремо від дитини, має право на спілкування з дитиною, участь у її вихованні і вирішенні питань отримання дитиною освіти, право на отримання інформації про свою дитину з виховних установ, лікувальних установ, закладів соціального захисту населення та інших аналогічних
  6. § 4. Відповідальність в сімейних правовідносинах
    батьківських), 2) припинення правовідносин (скасування усиновлення), 3) примушування до реального виконання обов'язку (стягнення аліментів у примусовому порядку); 4) обмеження дії права строком (наприклад, при стягнення аліментів чоловіком, коли він негідно поводився в період спільного життя) і т.д. Розглянемо таку форму відповідальності, як позбавлення батьківських прав. Вона являє
  7. Тема 11. Сімейне консультуванні і терапія подружніх і дитячо-батьківських відносин
    поведінки дитини обгрунтована, якщо дитина не контактує з однолітками, не встигає в школі, проте в домашній обстановці все гаразд. Вибрати правильну відповідь 5. Якщо скарги, що стосуються поведінки дитини в сім'ї та поза її обгрунтовані, при цьому ставлення до дитини з боку батьків в межах нормального, то об'єктом роботи стає: а) батько, б) подружжя;
  8. СТИЛІ виховання дітей
    батьківського тепла та контролю лежать в основі чотирьох стилів виховання дітей. Авторитарний стиль поєднує високий контроль з низьким рівнем душевної теплоти та участі. Ці батьки встановлюють правила і чекають, що діти їм будуть беззаперечно слідувати. Авторитарні батьки намагаються прищепити дітям працьовитість, повагу і слухняність. Між батьками авторитарного типу та дітьми майже не буває
  9. Вплив дітей на поведінку батьків
    форми вираження турботи, тепла та контролю; батьки ведуть себе по-різному в залежності від індивідуальних особливостей поведінки. Щоб проілюструвати взаємний вплив батьків і дітей, уявіть двох дітей з різними характерами і те, як вони реагують на авторитетний стиль виховання. У першої дитини, скажімо так, легкий характер: він охоче підкоряється вимогам батьків і
  10. (X. Батьківське положення
    батьківських почуттів, то з точки зору еволюційної він категорично наказує виконання всіх тих дій, завдяки яким діти готуються до життєвої боротьби. А якщо обставини такі, що частина цих дій може бути виконана іншою особою, то він все-таки забороняє звалювати на інших витрати і турботи з виконання цих обов'язків. § 237. Настане час, коли, одночасно
  11. Програмні тези
    форми прояву людської активності: інстинкти, навички та розумні дії. - Фактори впливу на політичну поведінку: зовнішнє середовище, потреби, мотиви , установки, особистісні особливості, дії і вчинки, їх зворотний зв'язок. Матеріалістичні і постматеріалістичні потреби. - Політична поведінка в організованих і стихійних формах. Партійна ідентифікація.
  12. § 4. диадических принцип вивчення дитячого розвитку
    форми залежної поведінки складаються в ранньому дитинстві, вони вивчаються, закріплюються і зберігаються іноді протягом життя. Серед них - пошук уваги (позитивного або негативного), прагнення до підтвердження співучасті іншої людини в твоїх справах і турботах (прохання про обіцянки, звернення за розрадою, допомогою, керівництвом), прагнення до фізичної (дотик, утримування) і
  13. Пол - інформаційний ресурс.
    форми рослин (дводомні) і тварин (комахи, птахи, ссавці) роздільностатеві. Диференціація підлог - це економна форма інформаційного обміну з середовищем, спеціалізація за консервативним і оперативним аспектам еволюції. Еволюція включає збереження і зміна. середу диктує еволюцію системи. Так як від середовища йде деградуюча інформація (мороз, спека, хижаки, паразити), то
  14. Коли потрібно починати?
    батьківська ніжність. Малюки ж у віці від року до двох років перебувають у тому цікавому стані, коли у них швидко розвивається рухливість і вони раді всього оточуючого. Ось тепер саме час зайнятися їх дисциплінованістю, враховуючи при цьому індивідуальні особливості кожної дитини. Батькам, яких Господь обдарував малюком в образі ангела, протягом перших двох років не треба докладати
  15. ? Зразкові питання для підготовки до заліку чи іспиту
    поведінки. 26. Взаємовідносини поколінь в сім'ї. 27. Мотиви сімейного виховання. 28. Підготовка підлітка до сімейного життя. 29. Процеси дестабілізації і розпаду шлюбно-се-сімейних відносин. 30. Причини зростання розлучень. 31. Індивідуальні та соціальні наслідки розлучення. 32. Психологічні умови збереження та гармонізації шлюбних відносин. 33.
  16. Криміногенні недоліки в розвитку педагогічних характеристик групи, колективу
    форми, здатне надавати криміногенної вплив на формування особистості. Важливим завданням батьків у вихованні дітей є прилучення до життєвих цінностей. Для цього потрібно часто розповідати про ці цінності, роз'яснюючи, вимагаючи їх дотримання і показуючи приклад у це. Так закладається фундамент моральної відповідальності за свою поведінку, якої часто не вистачає
  17. ЗАНЯТТЯ № 24 ТЕМА: ВИХОВАННЯ ДИТИНИ В СІМ'Ї
    форми взаємодії вчителя з батьками учнів. Вимоги до компетентності: - розуміти сутність і специфіку сімейного виховання; - знати функції сімейного виховання і вміти їх пояснити; - мати уявлення про типи сімей, помилках сімейного виховання та шляхи їх попередження; - орієнтуватися у змісті взаємодії школи з
  18. II. Еволюція поведінки
    форми без того, щоб не досяг своєї вищої форми третій рід поведінки, про який ми ще повинні згадати. Понад тих випадків, коли кожен переслідує свою мету, не заважаючи іншим переслідувати їх цілі, існують ще такі випадки, коли члени суспільства допомагають один одному при переслідуванні якихось цілей і, таким чином, їх поведінку набирає ще вищу фазу еволюції, § 7. Ці
  19. § 6 . Психічна самозахист особистості 239
    форми поведінки можуть відновлюватися в конфліктних і напружених психічних станах. Ідентифікація - уподібнення авторитетній особі, представнику референтної, елітної групи, використання прийомів його поведінки в складних ситуаціях. Раціоналізація - логічне обгрунтування « дефектів »недосяжних цілей, самовиправдання сумнівних дій. Раціоналізація використовується