Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяДитяча психологія спілкування → 
« Попередня Наступна »
Т. Л. Чернова. Поради дитячого психолога. Підказки для батьків, 2010 - перейти до змісту підручника

Які основні причини дитячого непослуху?

Вимога уваги - всі маленькі діти жадають уваги. Якщо вони не можуть домогтися його чесними шляхами, вони перестають слухатися, постійно дратують своїх батьків і докучають їм, змушуючи таким чином звернути на себе увагу. Це найпоширеніша причина поганої поведінки серед маленьких дітей.

Ревнощі і суперництво - маленькі діти можуть бути дуже недружніми, якщо інші заважають їм перебувати в центрі уваги.

Почуття розчарування - фізичний розвиток організму малюків не встигає за їх розумовим розвитком.

Вони можуть мати сильне відчай через власної фізичної слабкості.

Страх розлучитися з батьками - маленькі діти люблять перебувати поруч з батьками і можуть вести себе жахливо, якщо їх з ними розлучити.

Реакція на хворобу, втому або Емоційне напруження - малюки можуть вередувати і не слухатися під час хвороби або після перенесеного захворювання.

Розумні очікування батьків. Якщо батьки чекають від дитини дорослого поведінки, їх очікують неприємності і розчарування.

Дуже шкода, що батьки самі провокують проблеми, роблячи з мухи слона!

Отже, прояв непокори відбувається за однією з таких причин: ревнощів, суперництва, почуття розчарування, страху перед розставанням, реакції на хворобу, втоми та емоційного стресу. Знання цих причин дозволить батькам передбачити поведінку своєї дитини і залежить міцну основу для дисципліни і порядку.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Які основні причини дитячого непослуху? "
  1. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
    причина інтеграції країн Західної Європи? 3. Які головні аспекти відносин Росії з Німеччиною? 4. Які відносини між Парижем і Москвою? 5. Які відносини між Росією та Італією? 6. Який головний вектор британської зовнішньої політики? 7. Які головні аспекти відносин Росії з країнами Східної Європи? 8. Які відносини Росії з Польщею? 9. Який механізм геополітичних
  2. Т.Д. Марцинковський. Дитяча практична психологія: Підручник - М.: Гардаріки,. - 255 с., 2004

  3. Проблемні питання 1.
    Які його основні типи і базові інтерпретації? 2. Які структура і внутрішні компоненти політичного процесу? 3. У чому полягає механізм розробки і здійснення державної політики? 4. Які основні етапи прийняття державних рішень? 5. Хто виступає акторами макрополітичних процесу, якими є типи взаємовідносин між ними? 6. Що таке розстановка і
  4. Що таке «не можна»?
    Причинно-наслідкові зв'язки і він може зрозуміти, за що його карають. Тому до цього терміну ви повинні для себе визначити, що вашій дитині можна робити, а чого не можна. Встановивши кордону, вимагайте їх дотримання. Тільки за такої умови покарання за непослух буде сприйматися дитиною як акт справедливості. Першими в списку «не можна» стоять дії дитини, які можуть заподіяти шкоду
  5. Контрольні питання
    причини виникнення «холодної війни» і гонки озброєнь? 3. Охарактеризуйте умови переходу до соціалізму країн Центральної та Східної Європи. 4. Назвіть успіхи відновлення народного господарства і причини відставання у розвитку окремих його галузей у повоєнні роки. 5. Чим пояснюється загострення Сталіним національного питання наприкінці війни і в повоєнні роки? 6. Які причини і
  6. Контрольні питання
    які її результати? 3. Чи існує взаємозв'язок між форсованої індустріалізацією і суцільною колективізацією? У чому вона полягала? 4. Охарактеризуйте особливості та результати форсованої індустріалізації в СРСР в 30-і роки. 5. Назвіть причини й умови формування сталінського тоталітаризму, його основні риси. 6. Якими причинами викликані великі масштаби політичних процесів і
  7. Покарання дітей у віці від 3 до 5 дет
    дитячі психологи. Все це рукоприкладство загрожує тривалим спостереженням і лікуванням у фахівців. У цивілізованих країнах це класифікується як жорстоке поводження з
  8. Малюк: від 1 року до 2,5 років
    причина необдуманих дій вашого малюка (коли під час гри з дітворою він поводиться грубо, щипається, кусається і скупитися). У цьому віці дитина не здатна чекати, тому він перебиває, лізе без черги. Насправді це не означає, що ваш малюк злобний і агресивний, просто така поведінка обумовлено недостатньо розвиненою системою самоконтролю. У маленьких дитячих голівках немає ні
  9. Проблемні питання 1.
    Яке їх взаємовплив? 5. Який внесок теорії у формування світової політики? 6. Яка теоретична школа міжнародних досліджень та які аспекти сучасної політичної системи світу описує найбільш точно? 7. Які перспективи розвитку світової політики як науки, її співвідношення з іншими дисциплінами? 8. Світова політична система майбутнього: які її основні риси?
  10. Запитання для семінарського заняття 1.
    Основні принципи та етапи становлення російської політичної системи? 10. Які особливості культурного середовища, в якій функціонує російська політична
  11. Запитання для самоперевірки
    основні різновиди політичного режиму? 3. У чому полягає ідеологічна функція держави? 4. Які соціальні норми є первинними і чому? 5. Які ознаки права як виду соціальних норм? 6. У чому проявляється цінність права, його недооцінка і переоцінка? 7. Яка роль держави і права в суспільстві перехідного
  12. Контрольні питання
    основні державні органи Російської Федерації? 2. Які основні форми інституту президентства в сучасному світі? У чому специфіка пристрої президентської влади в Росії? Які основні повноваження Президента Російської Федерації? Який порядок обрання та припинення повноважень Президента Росії? 3. У чому полягає роль Федеральних Зборів Російської Федерації як
  13. Як впоратися з істериками?
    Причини і місця, де вона відбувається. У перший рік свого життя, аж до другого дня народження, дитина не слухається просто так, без видимих ??на те причин і приводів. Найкраще в цьому віці вдатися, наскільки це можливо, до невимушеного повчанням. Якщо виклик батьківському авторитету відкрито кидає 3-річна дитина, в цьому випадку про поблажках не може бути й мови, батьки повинні бути
  14. Глава 9 Дитячий садок
    Глава 9 Дитячий
  15. Контрольні питання
    основні методи правового регулювання, що застосовуються галуззю конституційного права Росії? 3. Які основні джерела конституційного права Російської Федерації? 4. Які основні ознаки конституції як нормативно-правового акту? 5. Які основні способи прийняття конституцій в сучасному світі? Список літератури Конституція
  16. Страх розлуки з батьками
    причини такої поведінки, а не боротися з цим при
  17. Контрольні питання
    основне поведінку людини в суспільства? Які основні види правомірної поведінки? 2. У чому полягає протиправна поведінка? Що таке правопорушення? Які основні види правопорушень? 3. Що характеризує категорія «склад правопорушення»? Які основні елементи складу правопорушення? 4. Що таке юридична відповідальність? Які підстави настання
  18. ГЛАВА1.Історія дитячої практичної психології
    дитячої практичної
  19. Б. С. Волков, Н. В. Волкова. Психологія спілкування в дитячому віці. 3-є вид. - СПб.: Пітер. - 272 с.: Ил. - (Серія «Дитячому психологу»)., 2008

енциклопедія  бабка  баранина  биточки  по-угорськи