ОНТОГЕНЕЗ ЯК ПРОЦЕС РЕАЛІЗАЦІЇ СПАДКОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ

Фенотип організму. Роль спадковості і середовища у формуванні фенотипу

онтогенез, або індивідуальний розвиток організму, здійснюється на основі спадкової програми, одержуваної через які вступили в запліднення статеві клітини батьків. При безстатевому розмноженні ця програма укладена в неспеціалізованих клітинах єдиного батька, що дає потомство. В ході реалізації спадкової інформації в процесі онтогенезу у організму формуються видові і індивідуальні морфологічні, фізіологічні та біохімічні властивості, іншими словами - фенотип. В процесі розвитку організм закономірно змінює свої характеристики, залишаючись тим не менш цілісною системою.

Провідна роль у формуванні фенотипу належить спадкової інформації, укладеної в генотипі організму. При цьому прості ознаки розвиваються як результат певного типу взаємодії відповідних алельних генів (див. Розд. 3.6.5.2). Разом з тим істотний вплив на їх формування надає вся система генотипу (див. Розд. 3.6.6). Формування складних ознак здійснюється в результаті різноманітних взаємодій неалельних генів безпосередньо в генотипі або контрольованих ними продуктів. Стартова програма індивідуального розвитку зиготи містить також так звану просторову інформацію, визначальну передньо-задні і спинно-черевні (дорзовентральном) координати для розвитку структур.

Поряд з цим результат реалізації спадкової програми, укладеної в генотипі особини, в значній мірі залежить від умов, в яких здійснюється цей процес. Фактори зовнішнього по відношенню до генотипу середовища можуть сприяти або перешкоджати фенотипичному прояву генетичної інформації, посилювати чи послаблювати ступінь такого прояву. У розд. 3.6.6.2

була розглянута роль негенетичних факторів-ефекторів в регуляції експресії генів. Вже на стадії транскрипції контроль експресії окремих генів здійснюється шляхом взаємодії генетичних і негенетичних факторів. Отже, навіть у формуванні елементарних ознак організму - поліпептидів - беруть участь генотип як система взаємодіючих генів і середовище, в якому він реалізується.

У генетиці індивідуального розвитку середа являє собою складне поняття. З одного боку, це безпосереднє оточення, в якому виконують свої функції окремі гени і генотип в цілому. Воно утворено всією сукупністю факторів внутрішнього середовища організму: клітинне вміст (виключаючи ДНК), характер прямих міжклітинних взаємодій, біологічно активні речовини (гормони). Сукупність внутріорганізменних факторів, що впливають на реалізацію спадкової програми, позначають як середу 1 -го порядку. Особливо великий вплив на функцію генотипу фактори цього середовища надають в період активних формотворчих процесів, перш за все в ембріогенезі. З іншого боку, виділяють поняття навколишнього середовища, або середи 2-го порядку, як сукупності зовнішніх по відношенню до організму чинників.

1. Основні ритми електроенцефалограми - нейрофізіологія
   Коливання біопотенціалів мозку являють собою хвилі різної частоти і амплітуди. З'являються ці коливання ще внутрішньоутробно і припиняються тільки зі смертю мозку. З віком картина ЕЕГ сильно змінюється, що відображає процеси дозрівання ЦНС. Прикладом нормальної ЕЕГ дорослої здорової людини
2. Основні психофізичні закони - фізіологія вищої нервової діяльності та сенсорних систем
   Відчуття не відтворюють в точності фізичні властивості подразника, а є його суб'єктивним відображенням. При всіх видах відчуттів роздратування повинно досягти певного мінімуму інтенсивності, щоб викликати мінімальну відчуття, т. Е. Досягти абсолютного порога - мінімальної відчутною інтенсивності
3. Основні принципи будови живих організмів, будову і функції живих організмів - анатомія центральної нервової системи
   В результаті вивчення дайной глави студент повинен: знати особливості та відмінні ознаки живого організму; пристрій і функціонування клітини як відкритої системи; сучасні уявлення про будову і функціонування живого організму; сучасні уявлення про регуляторних системах організму, а також основні
4. Основні групи харчових продуктів. Харчовий раціон сучасної людини - фізіологія харчування
   На сьогодні існує кілька класифікацій харчових продуктів: товароведная, торгова навчальна, за ознакою походження і з точки зору науки про харчування - часто її називають «харчової пірамідою», або «тарілкою». У «тарілці» (рис. 6.1) і «піраміді» (рис. 6.2) зображені основні групи продуктів в
5. Основні джерела білка в харчуванні - фізіологія харчування
   Основним джерелом тваринного білка в харчуванні є м'ясо, риба, птиця, молоко і молочні продукти, яйця. У різних видах м'яса, риби та птиці міститься 16-20% білка, в сирах - до 25%, в сирі - 14-18%, в яйцях - 13%, в молоці - близько 3%. Основними постачальниками рослинного білка є хліб і крупи
6. Орган смаку - цитологія, гістологія і ембріологія
   Рецепторний апарат смакового аналізатора, що сприймає смакові роздратування, знаходиться в смакових цибулинах листоподібних, валіковідних, грибоподібних сосочків мови. Смакові цибулини овальної форми і довжиною близько 20 мкм (рис. 71). Мал. 71. Смакові цибулини валіковідного сосочка мови:
7. Організація і обсяг хірургічної допомоги в поліклініці і хірургічному відділенні стаціонару, організація роботи хірургічного відділення поліклініки - факультетська хірургія
   Після вивчення глави студент повинен: знати норми надання допомоги в амбулаторних умовах; обов'язки завідувача хірургічним відділенням і лікаря-ординатора; вміти організовувати прийом пацієнтів в амбулаторних умовах; оцінювати необхідність госпіталізації пацієнта в стаціонар; володіти методами
8. Оптичні недоліки очі - вікова анатомія і фізіологія
   Зображення на сітківці виходить нечітким через незвичайної форми очного яблука або пов'язане з неправильною кривизною рогівки або кришталика (рис. 5.38). Результатом короткого очного яблука є далекозорість , або гиперметропия. У цьому випадку відстань між кришталиком і сітківкою занадто мало,