Рентабельність освіти.

Віддача від вкладень у людину в середньому багато вище, ніж від вкладень у фізичний капітал. Однак у випадку людського капіталу вона убуває з ростом обсягу інвестицій, а в разі інших активів не змінюється. Раціонально спочатку інвестувати в людський капітал дітей, оскільки віддача від нього порівняно вище, а потім, коли в міру спадання вона зрівняється з нормою прибутковості інших активів, перемикатися на інвестування в них, з тим щоб згодом передати їх дітям у дар або в спадщину. Виходячи з цього, Г. Беккер встановив важливу закономірність: сім'ї, що залишають спадщину, здійснюють оптимальний розмір інвестицій в людський капітал дітей, тоді як сім'ї без спадщини здебільшого недоінвестіруют в їх освіту.

Існують два методи оцінки ефективності інвестицій в освіту: 1) метод розрахунку теперішньої (поточної) цінності потоку майбутніх доходів і порівняння з нею обсягу інвестицій в освіту; 2) метод внутрішньої норми віддачі, що показує, при якій ставкою відсотка поточна цінність потоку майбутніх доходів дорівнює інвестиціям в освіту.

Людина, що надходить до інституту, вибирає один з двох альтернативних потоків заробітків: потік I починається відразу після закінчення школи, але при цьому не дуже великий; потік II (випускники інститутів) перші п'ять років негативний (з -за витрат на навчання), але потім стає позитивним і швидко росте, перевищуючи заробітки випускників шкіл. Сумарні заробітки за час життя працівників з вищою освітою повинні перевершити заробітки працівників із середньою загальною освітою. У 1969 р. в США середній довічний дохід чоловіків з вищою освітою перевершував довічний дохід чоловіків з середньою освітою приблизно на $ 210 тис.

Сумарні додаткові доходи, пов'язані з отриманим освітою, повинні набагато перевищувати інвестиції в освіту , оскільки дисконтування майбутніх доходів зменшує їх величину при приведенні до теперішнього моменту часу. Інвестиції в освіту вигідні, якщо поточна вартість потоку майбутніх додаткових доходів перевищує інвестиції в освіту.

Батьки вкладають кошти в підростаючих дітей, сподіваючись, що коли діти виростуть, батьківську працю буде частково винагороджений. Хоча б деякі будуть піклуватися про них в старості. Батьки витрачають кошти, поки молоді і сильні, а з настанням старості і немочі черпають з колишніх інвестицій.

Коефіцієнт трансмісії нерівності в заробітках від батьків до дітей по всіх каналах становить приблизно 0,3. Якщо заробітки батьків у 2 рази вище середніх, то у сина вони будуть вищі середніх (для його покоління!) Лише на 30%, у внука - на 9% і т. д. Економічні переваги сходять нанівець протягом життя приблизно трьох поколінь - від діда до онука. Протилежний рух - підйом вихідців з бідних сімей до середнього рівня - відбувається повільніше. Нерівність у доходах від власності в набагато більшій мірі передається з покоління в покоління.

Інформація, релевантна " Рентабельність освіти. "

1. 3.7 Організаційний план
   рентабельності підприємства, поліпшення використання виробничих фондів, виявлення та використання резервів на підприємстві здійснює облік коштів підприємства і господарських операцій з матеріальними та грошовими ресурсами встановлює результати фінансово -господарської діяльності підприємства виробляє фінансові розрахунки з замовниками та постачальниками, пов'язані з реалізацією готової
   
2. 69. Державне регулювання та контроль за діяльністю суб'єктів господарювання, що займають монопольне становище на ринку
   рентабельності або шляхом запровадження обов'язкового декларування зміни цін. Контроль за дотриманням якості, стандартів при виробництві та реалізації продукції, робіт і послуг може бути пов'язаний безпосередньо з політикою ціноутворення, що проводиться монополістом, тому даний напрямок також має істотне значення. У зв'язку з відсутністю спеціальних правових норм, що встановлюють і
   
3. Державна служба зайнятості.
   Рентабельний джерело підбирання. Критерії відбору кандидатів 4.1 Кандидати оцінюються відповідно до затверджених критеріїв та моді ллю компетенцій для даної посади, включаючи: Професійні компетенції за профілем посади, включаючи: профільна освіта; кваліфікаційні вимоги; Управлінські та / або особистісні компетенції, включаючи: навички управління людьми; керованість і
   
4. ГЛОСАРІЙ
   рентабельність вкладень », і т.п., і таким чином зіставити значимість цих завдань із завданнями, які приносять безпосередній результат. Інноваційний менеджмент - у кадровій роботі - прикордонна область між інноваційним менеджментом та управлінням персоналом. У кадровій роботі: об'єктом інноваційного менеджменту є - процеси відновлення і розвитку, потреби і параметри кадрів і
   
5. § 6. Німеччина в період фашистської диктатури
   рентабельні підприємства і галузі. Представляючи втратила колишнє вплив партію Центру і не маючи міцної опори в парламенті, Брюнинг намагався діяти, використовуючи надзвичайні президентські укази, в обхід звичайної парламентської практики. Жорстко придушувалися будь антиурядові виступи. У вересні 1930 Брюнинг переконав президента Гінденбурга достроково розпустити парламент. Однак
   
6. а) зміна ролі держави
   рентабельності);
   
7. контрольні роботи
   рентабельні. Вправа 5. Зробіть висновки шляхом звернення. Деякі вчені (і тільки вчені) академіки. Всі випускники МСІ - кваліфіковані фахівці. Всі злочини - суспільно небезпечні діяння. Вправа 6. Використовуючи логічний квадрат, виведіть протилежні, суперечать і підлеглі даними. Неповнолітні не мають право голосу. Усяке правопорушення є протиправне
   
8. Рівень добробуту і закони споживання
   рентабельності - перевищення доходів над витратами, платності - платежів за відволікання ресурсів з інших центрів прибутку, самофінансування - інвестицій у розвиток з власних коштів. Госпрозрахунок порівнює витрат і результати економічної діяльності, формує матеріальну зацікавленість і забезпечує економічну відповідальність підприємства. У ринковій економіці госпрозрахунок
   
9. Економічна теорія народжуваності.
   Рентабельно мати в ринковій економіці? 2) Які фактори найсильніше впливають на зниження народжуваності? 3) Кому належить плід? 4) Оцініть витрати пов'язані з вагітність, народженням та утриманням дитини до 1 м. 5) Скільки дітей ви розраховуєте
   
10. 2. 1. за предметом регулювання розрізняють
    утворень. Наприклад: між органами міліції та добро-вільної дружини. 3. за змістом а) загальні - регулюючі загальні відносини загального характеру для всіх галузей і сфер. Загальна частина. б) особливі - що регулюють загальні відносини в конкретній сфе-ре управління. Наприклад: в економіці, культурі, суспільному без-