Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяCоциальная психологія → 
« Попередня Наступна »
Р. Берон, Д. Бірн, Б. Джонсон. СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ, 2003 - перейти до змісту підручника

Соціальне пізнання: розуміння соціального світу

Скільки разів на день ви думаєте про інших людей? Швидше за все, ви відповісте: «Хто ж може це порахувати?» Дійсно, інші люди займають нашу увагу постійно - з раннього ранку, ледь ми відкриваємо очі, і до пізнього вечора, коли вирушаємо спати. Але навіть у сні люди нерідко є темою наших внутрішніх відеофільмів, які ми називаємо сновидіннями. Що нас найбільше цікавить в інших людях? Почасти ми намагаємося зрозуміти їх, виявляючи особливості їхнього характеру і причини їхньої поведінки, визначаючи, чому вони зробили або сказали щось так, а не інакше. Як ви пам'ятаєте, ми розглядали ці аспекти соціального мислення в главі 2. Однак роздуми про інших людей цим не обмежуються. Взаємодіючи з оточуючими, ми отримуємо величезну кількість інформації про них - як вони виглядають, що говорять, що роблять. Ми повинні якимось чином сортувати цю інформацію і вводити те, що нам здається найбільш корисним, в пам'ять. Далі ми повинні об'єднувати ці збережені частини інформації про інших людей для того, щоб судити про них, передбачати їх майбутні дії і робити висновки на підставі їх поведінки (П8ке, 1993). Тільки виконуючи ці дії, ми можемо зрозуміти соціальний світ, в якому живемо - світ, який, як ми дізнаємося вже в дитинстві, зовсім непростий (рис. 3.1).

94 Глава 3. Соціальне пізнання: розуміння соціального світу

Рис. 3.1. Розуміння соціального світу - непросте завдання! Ці юнаки починають усвідомлювати, що розуміння соціального світу - дуже складне завдання

Що ж таке соціальне пізнання? Чи є воно точним або схильне безлічі помилок? І як, незважаючи на очевидну складність, ми найчастіше цілком ефективно пізнаємо соціальний світ? Намагаючись знайти відповіді на ці та інші, пов'язані з ними, питання, соціальні психологи зробили багато дивовижних відкриттів.

Ось лише кілька прикладів, щоб зацікавити вас подальшою інформацією.

Чому люди так впевнені, що швидко впораються з тим чи іншим завданням?

Чи правда, що довгі роздуми про щось тільки заплутують нас і заважають нам робити правильні оцінки і висновки? Чи впливають на нашу поведінку наші ментальні образи «людини, яка ... [Курить, нерозумно ризикує, приймає наркотики, "залітає"] »? Чи правда, що наші очікування щодо різних подій чи дій формують наші реакції на ці події або дії, коли вони відбуваються насправді?

Зустрівшись з людиною, яку ми знаходимо дуже привабливим, не відчуємо ми себе незадоволеними своїми власними романтичними стосунками?

Нижче ми розглянемо ці та багато інших цікаві запитання. Особливу увагу ми приділимо двом основним компонентам соціального мислення - схемами і прототипам, які є ментальними структурами, що дозволяють нам організовувати велику кількість різноманітної інформації ефективним способом (Fis-ke & Taylor, 1991). Однак, сформувавшись, ці структури роблять сильний вплив на соціальне мислення - вплив, який не завжди є корисним з точки зору точності. Крім того, ми звернемося до так званих найкоротших шляхах і стратегіям,

Схеми та їх вплив 95

які ми використовуємо, намагаючись зрозуміти сенс соціального світу. Основне відкриття в дослідженні соціального пізнання полягає в наступному: зазвичай ми намагаємося виконати завдання, докладаючи якнайменше зусиль - частково тому, що ми стикаємося з набагато більшою кількістю інформації, чим можемо реально використовувати (Macrae, Milne & Bodenhausen, 1994).

Найкоротші ментальні шляхи і стратегії, які ми вибираємо, дозволяють нам справлятися з таким станом справ і ефективно розуміти цей складний соціальний мир. Найкоротші шляхи часто виявляються успішними, але, як ми скоро побачимо, лише в деякій мірі і лише ціною втрати достовірності. Ми також розглянемо деякі тенденції або «зсуву» соціального мислення, що змушують нас приділяти більше уваги певним типам виходить інформації і, отже, робити висновки не завжди вірні, а іноді й зовсім неточні. Обговорення цих впливів висуне на перший план інший основоположний принцип, вироблений дослідженнями соціального пізнання: хоча ми і є чудовими машинами для обробки соціальної інформації, в цьому відношенні ми далеко не досконалі (Fiske, 1993). Навпаки, наше соціальне мислення найчастіше менш раціонально, розсудливо і точно, ніж ми звикли вважати (наприклад, Denes-Raj & Epstein, 1994). Нарешті ми розглянемо складну взаємодію наших почуттів чи настроїв в даний момент часу і різних аспектів соціального пізнання. Це відношення фактично є дорогою з двостороннім рухом, де почуття впливають на пізнання, а пізнання в свою чергу формує почуття (наприклад, Forgas, 1995). Будь ласка, зверніть увагу: інший ключовий аспект соціального пізнання - наші спроби зрозуміти себе - буде обговорюватися в розділі 4.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Соціальне пізнання: розуміння соціального світу "
  1. Контрольні питання і завдання 1.
    Соціальної роботи? 3. Чому основні методологічні передумови теорія соціальної роботи черпає з соціології? 4. На основі знань, отриманих в курсі історії соціальної роботи, викладіть ідеї перших теоретиків в галузі соціальної роботи - Д.Ш.Лоуелл, М.Річмонд, Д.Адамс, Б.Рейнольдс та ін 5. Які особливості об'єктивного і суб'єктивного підходів до пізнання світу в методології
  2. Тема 6. Суспільство як саморазвівающаеся система
    соціального організму. Умови життєздатності і стійкості соціального цілого. Системи стійких відносин людей. Поняття «соціальний інститут». Знакові системи обслуговують суспільство. Специфіка соціального пізнання. Основні дослідницькі напрями в пізнанні суспільства: системно-структурний метод, історико-генетичний метод, гуманітарно-особистісний метод. Діалектика теоретично
  3. 1. ІДЕОЛОГІЇ В ПОЛІТИЦІ
    соціально заданих характеристик (мети висловлювання, предметна область, типовий лексикон, характерні риторичні прийоми і т.д.). Іншими словами, дискурс - це мовна діяльність, що розуміється як соціальна практика. Таке розуміння терміна склалося в 1960-1970-і рр.. До цього під дискурсом розумівся: 2) метод пізнання, заснований на рассудочен-ном, раціональному, побудувати-енном на логіці
  4. § 1. У чому специфіка соціального пізнання?
    Соціального пізнання виступає ефі-ра людської діяльності і різноманітних формах її суспільного прояви. Соціум найскладніший об'єкт пізнання, так як-представляє вищу форму розвитку матеріального світу, яка перетворює себе з часом в духовних, культурних п моральних областях свого існування. Крім того, на життєдіяльність соціуму впливають такі фактори, як
  5. Контрольні питання для СРС 1.
    Пізнанні. Соціально-етичні світогляд. 4. Поняття волі як метафізичної сутності і субстанції світу у філософії А. Шопенгауера. 5. Розуміння «життя» як вітальної основи природи людини в філософія Ф.Ніцше. «Воля до влади» як рушійна сила людської історії. Вчення про «надлюдину». Вимога «переоцінки цінностей» як вираження імморалізм ніцшеанства. 6. Життя як переживання
  6. Тема 5. Сутність і форми пізнання
    соціальної комунікації. Роль мови в пізнанні, Форми думки і форми мови. Історичні типи знакової трансляції культури. Поняття істини. Істина як предмет релігії, науки і філософії. Проблеми істини в класичної та некласичної философиях. Істина, добро і краса. Проблема істини в російської релігійної філософії. Аналіз проблеми істини в сучасній герменевтиці та філософії науки.
  7. Контрольні питання для СРС 1.
    Соціального пізнання. 3. Основні напрямки розвитку гносеології XX
  8. Марксизм
    соціально-політичних поглядів, наука про пізнання і революційному перетворенні світу, про закони революційної боротьби експлуатованих з експлуататорами, заснована на матеріалістичному світогляді, на представленні про об'єктивність законів розвитку людського суспільства. Марксизм - єдина суспільствознавча наука, яка розглядає історичний рух суспільства з позицій еволюції
  9. ТИПОВІ ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ 1.
    Соціальної роботи. 2. Соціальні дії, соціальні взаємодії, соціальні відносини і соціальні зв'язки як категорії соціальної роботи. 3. Структурні та змістові компоненти діяльності в соціальній роботі. 4. Діяльнісної-активистский підхід в теорії соціальної роботи. 5. Аспекти практики соціальної роботи. 6. Соціальна допомога та соціальна підтримка як форми
  10. § 2. Що таке соціальне спостереження?
    Соціального пізнання залишається спостереження, пов'язане з вирішенням певних проблем і завдань. Науковим спостереженням називається сприйняття соціальних явищ, що здійснюється з метою їх пізнання і містить в собі ряд необхідних компонентів: 1) об'єкт спостереження; 2) суб'єкт; 3) якщо потрібно - средст во; 4) умова спостереження; 5) теорія чи гіпотеза, виходячи з якої задаються мети спостереження