|
Первинним і елементарним пізнавальним процесом соціального пізнання залишається спостереження, пов'язане з вирішенням певних проблем і завдань. Науковим спостереженням називається сприйняття соціальних явищ, що здійснюється з метою їх пізнання і містить в собі ряд необхідних компонентів: 1) об'єкт спостереження; 2) суб'єкт; 3) якщо потрібно - средст во; 4) умова спостереження; 5) теорія чи гіпотеза, виходячи з якої задаються мети спостереження з подальшою їх інтерпретацією. У соціальних науках результати спостереження в значній мірі залежать ог особистісних якостей спостерігача, його життєвих установок, ціннісних орієнтації та інших суб'єкт івних факторів.
Розрізняють звичайне спостереження, коли події реєструються з боку, і «включене» спостереження, коли дослідник «вживається» в досліджувану середу і аналізує події «зсередини». У соціальній психології часто застосовуються такі специфічні ФОРМІ, І пізнання, як інтроспекція і емпатія. Що таке інтроспекція? Це усвідомлення систематичного спостереження за переживаннями власної психіки з цілі самосвідомості. Що таке емпатія? Це здатність уявити себе на місці іншої людини з метою зрозуміти його почуття, бажання, ідеї, вчинки, позицію.
Різновидом включеного спостереження є зтпометодологпя, сутність якої виражається не тільки в тому, щоб описати спостережувані явища, по головним чином у тому, щоб зрозуміти і пояснити їх. Етнометодологія ВСР частіше знаходить своє застосування в етнографії, соціології, соціальної антропології та інших соціально-гуманітарних дисциплінах.
|
- § 3. Види примусових заходів медичного характеру
Чинне законодавство встановлює чотири види таких заходів: амбулаторне примусове спостереження і лікування у психіатра. Даний вид призначається в тому випадку, якщо особа не обов'язково поміщати в психіатричний стаціонар. Наприклад, тільки амбулаторне примусове спостереження і лікування у психіатра призначається зменшених осудним і особам, які потребують лікування від алкоголізму або
- Забезпечення інтенсивного і стійкості педагогічного спостереження.
Спостереження ефективно, якщо воно ведеться постійно, довільно регулюється, коли треба і стійкості вибірково посилюється педагогом, навмисно що розглядається пильніше, до зору підключається слух (якщо треба, то і нюх, дотик, сприйняття температури, вібрації, руху повітря тощо). Воно може бути по-справжньому ефективним і стійким, коли стає професійною
- 4.2. Педагогічне спостереження
4.2. Педагогічне
- С. Апріорне і дослідне знання
Нарешті, апріорний факт у нашому розумінні не обов'язково повинен бути пізнаваним для всіх людей. Таким чином, апріорне знання і загальнодоступне не є, як вважав Кант, нерозривно пов'язаними або навіть тотожними. Оскільки апріорні твердження, в нашому розумінні, повинні бути незалежні тільки від досвіду в сенсі конкретних спостережень і індуктивного виводу, але не від досвіду в більш широкому
- Загальна характеристика
Важко знайти професійну діяльність, де б спостереження за подіями на робочому місці і навколо нього не мало б значення. Спостереження передбачає використання можливостей органів чуття. Це приватне добування людиною інформації, потрібної для правильного поводження і професійних дій. Спостереження дає, говорячи мовою кібернетики, і зворотну інформацію про результати власних
- Організація педагогічного спостереження
В оточенні педагога існує багато всього, спостерігати, - все рухається і змінюється поблизу і вдалині, веде до яких-небудь безпосереднім або відстроченим наслідків. Щоб нічого не упустити з виду, потрібна організація педагогічного спостереження. Перш за все, слід забезпечити особисту можливість спостереження, а для цього треба добре знати і пам'ятати навчальний матеріал заняття, який доведеться
- Контрольні питання
1. Яка сутність права? 2. У чому відмінність основних концепцій соціальної сутності та призначення права? 3. Що таке суб'єктивне право? 4. Що таке соціальне регулювання? Які види соціального регулювання існують в сучасному суспільстві? 5. Які основні характеристики соціальної норми? Які види соціальних норм існують у суспільстві? 6. У чому
- Контрольні питання
1. Що таке правова держава? Як відбувався процес формування уявлень про правову державу в історії політико-правової думки? 2. Які ознаки правової держави виділяються сучасною наукою? 3 Що таке соціальна держава? 4. Які види соціальних держав розрізняють в сучасному світі? Список літератури Васильєв А. В.
- Контрольні питання для СРС 1.
Що таке знання і пізнання? 2. Як співвідносяться пізнання і практика? 3. Назвіть і охарактеризуйте основні підходи до проблеми пізнання. 4. Що таке істина? Критерії істини. 5. У чому полягає специфіка наукового знання? 6. Назвіть і охарактеризуйте рівні наукового знання. 7. Що таке метод? План семінарського заняття 1. Різноманіття форм знання і пізнавальної діяльності.
- Контрольні питання і завдання
1. Що таке держава? Які значення цього поняття вам відомі? У яких сенсах воно вживається в джерелах конституційного права зарубіжних країн? 2. У чому сенс конституційних характеристик держави як демократичної, соціальної, правової, світської? 3. У чому сенс конституційного встановлення принципів внутрішньої і зовнішньої політики держави? 4. У чому відмінність між
- Проблемні питання 1.
Що таке політичний процес, які його основні типи і базові інтерпретації? 2. Які структура і внутрішні компоненти політичного процесу? 3. У чому полягає механізм розробки і здійснення державної політики? 4. Які основні етапи прийняття державних рішень? 5. Хто виступає акторами макрополітичних процесу, якими є типи взаємовідносин між ними? 6.
- Запитання для повторення
Що таке відношення логічного слідування? Як перевірити, чи має воно місце в умовиводах? Що таке безпосередні умовиводи? Назвіть види безпосередніх умовиводів. Назвіть правила посилок і правила термінів простого категоричного силогізму. Що таке ентимема? Назвіть необхідні операції з відновлення ентімем. Чим відрізняється прогресивний полісіллогізм від
|