ГоловнаНавчальний процесПедагогіка → 
« Попередня Наступна »
П.І. Підкасистий. ПЕДАГОГІКА. Навчальний посібник для студентів педаго гічних вузів і педагогічних коледжів. - М: Педагогічне товариство Росії. - 640 с., 1998 - перейти до змісту підручника

Запитання і завдання для самоконтролю

1. Яку роль відіграє особистість керівника школи? Які важливі якості необхідні директору сучасної школи? 2 Складіть циклограму управління школи.

3. Як організувати працю керівника школи?

4. Як зберегти час вчителя? Що залежить від керівників школи, а що від самого вчителя?

5. Які права та обов'язки посадових осіб школи?

6. Як поєднати єдиноначальність і колегіальність в управлінні сучасною школою.

576

7. Як забезпечити охорону здоров'я і життя дітей. Перерахуйте основні завдання та дії директора.

Література для самостійної роботи

Бабанський Ю.К. Оптимізація навчально-виховного процесу. М., 1982.

Березняк Є.С. Керівництво сучасною школою. М., 1988.

Горбунова Н.В. Внутрішкільне управління: теорія і досвід педагогічних та управлінських інновацій. М., 1995.

Горська Т. І. Організація навчально-виховного процесу. М., 1977.

Захаров М.Б. Організація праці директора школи. М., 1971.

Колесніков Л.Ф. Резерви ефективності педагогічної праці. Новосибірськ, 1985.

Кондаков М.І. Теоретичні основи школоведения.

М., 1982.

Кондратенков А.Є. Праця і талант вчителя. М., 1989. Пікельна B.C. Зміст і організація керівництва навчально-виховним процесом в училищі. М., 1985. Портнов М.Л. Азбука шкільного управління. М., 1991. Портнов М.Л. Праця керівника школи. М., 1984. Раченко ІЛ. НОТ вчителя. М., 1989.

Сухомлинський В.А. Розмова з молодим директором. М.,

1973.

Шакуров Р.Х. Соціально-психологічні проблеми керівництва педагогічним колективом. М., 1992.

Фролов П. Т. Школа молодого директора. М., 1988.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Запитання і завдання для самоконтролю "
  1. РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ЗАСОБАМИ POWERPOINT
    завдань з вибором варіанту правильної відповіді з запропонованого списку. Можна виділити кілька етапів у розробці навчальних програм засобами PowerPoint: написання педагогічного сценарію; розробка окремих слайдів; компоновка слайдів; демонстрація
  2. Гуляіхін В.Н., Васильєв О.Н.
    . Навчально-методичний комплекс «Логіка»: Навчально-методичний посібник для студентів гуманітарних факультетів / Наук. ред. А.А. Хачатрян. - Волгоград: Вид-во ВолДУ, 2003. - 124 с., 2003

    питань для самоконтролю і до іспиту. Навчально-методичний комплекс «Логіка» допоможе студентам правильно застосовувати закони і форми мислення, що дозволить їм більш продуктивно освоювати обрану спеціальність. Адресовано студентам гуманітарних факультетів денної та заочної форм
  3. Запитання і завдання для самоконтролю
    для
  4. Анотація
    питання і завдання для самоконтролю, глосарій, тестові завдання, список основної та додаткової літератури, методичні вказівки для
  5. Запитання і завдання для самоконтролю
    ОСВІТА ЗМІСТ ОСВІТИ принципи відбору змісту фактори відбору змісту змісту носії навчальний план 233 3. Розкрийте зміст загальних принципів формування змісту обшего середньої освіти. 4. Обговоріть з колегами проблему диференційованого змісту освіти. 5. Уявіть, що ви з колегами створюєте школу і розробляєте навчальний план ...
  6. Запитання і завдання для самоконтролю
    питання: а) які вихідні положення системи; б) який принцип покладено в основу розподілу методів навчання; в) які функції і зміст кожного з методів; г) як реалізуються методи навчання в реальному процесі навчання. 9 * 259 Перевірте, ясно, логічно, переконливо Чи ви наклали прочитане. Спробуйте також викласти матеріал студенту, який не був на лекції з цієї теми і не читав
  7. В.Є. Бредихин, А.А. Слезин, Р.Л. Нікулін .. Давня та Московська Русь: навч. посібник В.Є. Бредихин, А.А. Слезин, Р.Л. Нікулін. Тамбов Вид-во Тамбо. держ. техн. ун-ту, 2005, 132 с., 2005
    завдання призначені для організації семінарів, колоквіумів, самоконтролю. Призначено для студентів усіх спеціальностей та форм навчання, учнів і викладачів підрозділів ТДТУ, здійснюють довузівську підготовку абітурієнтів гуманітарного
  8. Запитання і завдання для самоконтролю
    для самостійної роботи. Куписевич Ч. Основи загальної дидактики. М., 1986 Харламов І.Ф. Педагогіка. М., 1990 Чередов І.М. Система форм організації навчання в радянській загальноосвітній школі. М.,
  9. Запитання і завдання для самоконтролю
    для повноцінного розвитку та становлення особистості ре 511 бенка? Визначте свою педагогічну роль у вирішенні цієї глобальної задачі. 7. Типологія сучасної сім'ї. 8. Зміст і форми надання допомоги батькам по сімейному 'вихованню в процесі їх педагогічного
  10. Гомбоева Л.В.. Індивідуальні контрольні завдання за логікою з методичними вказівками щодо їх вирішення, 2003
    завдання практично по всьому курсу логіки. У посібник включено 40 завдань з 25 варіантів. Завдання розділені на три тематичні частини: «Поняття», «Судження», «Умовиводи і аргументація». Для студентів, з яких-небудь причин не засвоїли навчальний матеріал в аудиторний час, пропонуються методичні вказівки до самостійного вирішення завдань. Методичні вказівки містять коротку
  11. Запитання і завдання для самоконтролю
    для самостійної роботи Закон про освіту Російської Федерації. Кондаков М.І. Теоретичні основи школоведения. М., 1982. Поташник М.М., Лазарєв B.C. Управління розвитком школи. М. 1995. Поташник М.М. Управління сучасною школою. М.1992. Шакуров Р.Х. Соціально-психологічні проблеми керівництва педагогічним колективом. М., 1992. Худомінскій П.В. Управління сучасною
енциклопедія  бабка  баранина  биточки  по-угорськи