загрузка...

трусы для полных
Аксіологія / Аналітична філософія / Антична філософія / Антологія / Антропологія / Історія філософії / Історія філософії / Логіка / Метафізика / Світова філософія / Першоджерела з філософії / Проблеми філософії / Сучасна філософія / Соціальна філософія / Середньовічна філософія / Телеологія / Теорія еволюції / Філософія (підручник) / Філософія мистецтва / Філософія історії / Філософія кіно / Філософія науки / Філософія політики / Філософія різних країн і часів / Філософія самоорганізації / Філософи / Фундаментальна філософія / Хрестоматії з філософії / Езотерика
ЗМІСТ:
Гомбоева Л.В.. Індивідуальні контрольні завдання за логікою з методичними вказівками щодо їх вирішення, 2003

Даний посібник написаний відповідно до вимог Госвамі до навчальних програм з курсу логіки для спеціальності «Юриспруденція». Воно також може використовуватися і студентами інших спеціальностей, охочими оволодіти логічними знаннями та навичками.
З метою підвищення ефективності вивчення предмета, відпрацювання умінь вирішення логічних завдань автор вирішив включити в навчальний процес пропоновані індивідуальні завдання практично по всьому курсу логіки.
У посібник включено 40 завдань з 25 варіантів. Завдання розділені на три тематичні частини: «Поняття», «Судження», «Умовиводи і аргументація».
Для студентів, з яких-небудь причин не засвоїли навчальний матеріал в аудиторний час, пропонуються методичні вказівки до самостійного вирішення завдань. Методичні вказівки містять коротку теоретичну інформацію, достатню для вирішення всіх завдань, а також приклади вирішення більшості завдань. Завдання підвищеної труднощі позначені зірочкою (*).
Дидактичні матеріали підібрані з урахуванням специфіки юридичної та неюридичної аудиторії, а також з метою розвитку позитивних особистісних якостей студентів: культури мислення, підвищення самооцінки, розширення кругозору, самостійності, доброзичливості та відповідальності.

Частина 1. Індивідуальні контрольні завдання за логікою
Розділ I. Поняття.
1. Встановіть обсяг і зміст понять:
загрузка...
Визначте вид даних понять за об'ємом:
Дайте логічну характеристику поняттям (визначити вид понять за змістом та обсягом).
4. Наведіть по два речення, в яких дані поняття, використовувалися б в різних сенсах - збірному і несобирательном.
5. Є сумісними поняття:
6. Зобразіть відносини між поняттями в колах Ейлера *:
7. Підберіть поняття, які перебували б у наступних відносинах (для всіх - однакові завдання):
8. Обмежити та узагальнити поняття:
9. Встановіть, чи є визначення коректним, а якщо - ні, вкажіть, які правила порушені:
10. Спробуйте дати визначення даним поняттям:
11. Чи дотримані правила поділу в прикладах, а якщо - ні, то яке правило порушено?
12. Визначте, чи має місце логічне (таксономічне) поділ поняття або розчленування предмета на частини (мереологічного поділ):
13. Проведіть поділ даного поняття, використовуючи, якщо потрібно, виразу «і т.д.», і «тощо»:
Розділ II. Судження
14.Определіте тип судження за характером предиката:
Знайдіть суб'єкт, предикат і зв'язку в судженні:
Встановіть кількість і якість судження і надайте йому стандартну форму одного з чотирьох ти
Визначте тип судження (А, Е, I, О). Сформулюйте стандартну форму цього судження та інших суджень з тими ж суб'єктом і предикатом по логічному квадрату. Вважаючи дане судження істинним, що ви можете сказати про істинність інших суджень з тими ж суб'єктом і предикатом.
Проведіть заперечення цього судження таким чином, щоб результати заперечення не містили внешніхзнаков заперечення. (За логічного квадрату).
Переведіть на символічну мову складне судження:
20. Побудуйте таблицю істинності
21. Встановіть, чи є вираз логічним законом.
22. Проведіть заперечення цього судження таким чином, щоб результати заперечення не містили зовнішніх знаків заперечення. (Використовуючи закони пронесення заперечення.)
23. Чи правильно побудовано міркування? *
24. Який з основних законів мислення порушений?
Розділ Ш. Умовивід і аргументація
25. Побудувати безпосередні умовиводи - звернення. тівопоставленіе предикату.
26. Запишіть простий категоричний силогізм в стандартній формі. Перевірте за правилами, чи є наведені нижче категоричні силогізми правильними, а висновок - істинним судженням.
Виведіть, якщо можливо, висновок за правилами силогізму. Якщо висновок неможливий, визначте які правила (загальні / посилок, термінів / і приватні / фігур /) порушуються.
У наведених силогізмах встановіть наслідок, більшу і меншу посилки. Запишіть умовивід в стандартній формі. Визначте розподіленість термінів. Перевірте силогізм по загальних і приватним правилам. Достовірний чи висновок? *
29. Ентимема. Відновити в повний силогізм, і перевірити умовивід.
За даним вивідній судженню побудуйте простий категоричний силогізм.
Побудуйте наведений текст у формі чисто-умовного умовиводи, зробіть висновок, побудуйте схему умовиводи.
32. Умовно-категоричний силогізм. Зробити висновок, записати формулу, визначити модус і характер виводу.
33. По даній посилці побудуйте умовно-категоричний силогізм по правильним і неправильним модусам.
Розділово-категоричне умовивід. Зробіть висновок. Запишіть формулу, визначте модус і характер виводу.
Використовуючи розділову посилку, побудуйте умовивід: а) по утверждающе-отрицающему модусу, б) по отріцающе-стверджує модусу. Визначте характер виводу (достовірний або ймовірний).
36. Визначте вид дилеми. Зробіть висновок, побудуйте схему. Визначте характер виводу.
37. Який метод наукової індукції застосований в міркуваннях. Запишіть схему виводу.
* Побудуйте пряме і непряме доказ тези, використовуючи як демонстрації дедукцію, а потім індукцію
* Побудувати пряме і непряме спростування тез.
40. * Скласти тезу на запропоновану тему, обгрунтувати його (до 6-7 речень).
Частина 2. Методичні вказівки до вирішення завдань.
Завдання 1: Встановіть обсяг і зміст понять
Завдання 2.: Визначте вид даних понять за обсягом (одиничне, загальне або пусте).
Завдання 3: Дайте логічну характеристику поняттям (визначити вид понять за змістом та обсягом).
Завдання 4: Наведіть дві пропозиції, в одному з яких дане поняття використовувалося б у збірному, а в іншому - в несобирательном сенсах.
Завдання 5: Чи є дані поняття: а) порівнянними, б) сумісними?
Завдання 6: Зобразіть відносини між поняттями в колах Ейлера:
Завдання 8: Обмежити та узагальнити поняття:
Завдання 9: Встановіть , чи є наведені нижче визначення коректними, а якщо - ні, вкажіть, які правила в них порушені:
Завдання 11. Чи дотримані правила логічного поділу в прикладах, а якщо ні, то яке правило порушено?
Завдання 14-18. Тема «Прості судження
Завдання 16. Встановіть кількість і якість таких міркувань і надайте їм стандартну форму одного з чотирьох типів А, Е, I, О, і визначте розподіленість термінів у судженнях:
Завдання 17. Визначте тип судження (А, Е, I, О). Сформулюйте стандартну форму данно-го судження і інших міркувань з тими ж суб'єктом і предикатом. Вважаючи дане судження істинним, визначте істинність, хибність або невизначеність інших міркувань з тими ж суб'єктом і предикатом по логічному квадрату.
Завдання 18. Проведіть заперечення наступних суджень таким чином, щоб результати заперечення не містили зовнішніх знаків заперечення. (За логічного квадрату)
Завдання 19-23. Тема «Складні судження».
Завдання 19. Переведіть на символічну мову складні судження:
Завдання 21 і 22. Побудувати таблиці істинності. Визначити, чи є вираз логічним законом.
Завдання 22. Проведіть заперечення наступних суджень таким чином, щоб результати заперечення не містили зовнішніх знаків заперечення. (Використовуючи закони пронесення заперечення.)
Теорія до 23 завданню: Ставлення логічного слідування.
Теорія до завдання 24. Тема «Основні закони мислення».
Завдання 25. Побудувати безпосередні умовиводи - звернення, перетворення, протиставлення суб'єкту і протиставлення предикату.
Завдання 26-30. Тема «Простий категоричний силогізм».
Завдання 29: Ентимема. Відновити в повний простий категоричний силогізм, і перевірити його.
Завдання 31-36. Тема «Умовиводи зі складних суджень».
Завдання 33: По даній посилці побудуйте умовно-категоричний силогізм по правильним інеправільним модусам.
Завдання 34: Розділово-категоричне умовивід. Зробіть висновок. Запишіть формулу, визначте модус і характер виводу.
Завдання 35: Використовуючи розділову посилку, побудуйте розділової-категоричне умовивід: а) по утверждающе-отрицающему модусу, б) по отріцающе-стверджує модусу. Визначте характер виводу (достовірний або ймовірний).
Завдання 36. Визначте вид дилеми. Зробіть висновок, побудуйте схему. Визначте характер виводу.
Завдання 37: Який метод наукової індукції застосований в міркуваннях.
Завдання 38: Побудуйте пряме і непряме доказ тези, використовуючи як демонстрації дедукцію, а потім індукцію
Завдання 39: Побудувати пряме і непряме спростування тез.
Список рекомендованої літератури
Логіка:
  1. М.Д. Купарашвілі, А.В. Нехаєв, В.І. Розмова, Н.А. Черняк .. Логіка: навчальний посібник М.Д. Купарашвілі, А.В. Нехаєв, В.І. Розмова, Н.А. Черняк. - Омськ: Изд-во ОмГУ, 2004. - 124 с. - 2004
  2. Гуляіхін В.Н., Васильєв О.Н.
    . Навчально-методичний комплекс «Логіка»: Навчально-методичний посібник для студентів гуманітарних факультетів / Наук. ред. А.А. Хачатрян. - Волгоград: Вид-во ВолДУ, 2003. - 124 с. - 2003
  3. А. АРНО, П. НИКОЛЬ. Логіка, або Мистецтво мислити / М.: Наука. - 417 с. - (Пам'ятки філософської думки). - 1991
загрузка...
загрузка...
енциклопедія  бабка  баранина  биточки  по-угорськи