Головна
Аксіологія / Аналітична філософія / Антична філософія / Антологія / Антропологія / Історія філософії / Історія філософії / Логіка / Метафізика / Світова філософія / Першоджерела з філософії / Проблеми філософії / Сучасна філософія / Соціальна філософія / Середньовічна філософія / Телеологія / Теорія еволюції / Філософія (підручник) / Філософія мистецтва / Філософія історії / Філософія кіно / Філософія науки / Філософія політики / Філософія різних країн і часів / Філософія самоорганізації / Філософи / Фундаментальна філософія / Хрестоматії з філософії / Езотерика
ГоловнаФілософіяЛогіка → 
« Попередня Наступна »
Гомбоева Л.В.. Індивідуальні контрольні завдання за логікою з методичними вказівками щодо їх вирішення, 2003 - перейти до змісту підручника

Завдання 39: Побудувати пряме і непряме спростування тез.

Теорія:
Спростуванням називається логічна операція встановлення хибності або необгрунтованості положення, висунутого в якості тези. Оскільки доказ складається з 3 елементів, то і спростування може бути трьох видів: спростування тези, спростування аргументів і спростування демонстрації.
Спростування тези - це операція, мета якої показати неспроможність тези. Спростування тези може бути прямим і непрямим. Схема прямого спростування:
Умовно допускається істинність положення, висунутого в якості тези (Т).
З тези виводяться слідства. (Наводимо до абсурду).
Наслідки зіставляються з фактами. Робиться висновок про помилковості наслідків.
З хибності наслідків виводиться хибність тези. Схема непрямого спростування:
Відразу ж висувається антитеза (власна точка зору).
Доводиться антитеза (доказ пряме).
З істинності антитези виводиться хибність тези.
Приклад: Спростувати тезу: «Всякий людина може бути юристом в суді». Рішення:
Пряме спростування:
Припустимо, що всяка людина може бути юристом.
Тоді, юристом в суді міг би бути і дитина, і раніше судимі особи.
Але діти і раніше судимі особи працювати юристами в судах не можуть.
Значить, не кожна людина може працювати юристом в суді. Непряме спростування: _
Відразу висуваємо антитеза Т (суперечить судження по логічному квадрату): «Деякі люди не можуть працювати юристами в судах».
Доводимо власну точку зору (антитеза) (Доказ пряме). Тут зручніше застосувати індуктивний метод: «Згідно з чинним положенням, юристами в судах не можуть працювати, наприклад, особи, які мають судимість, а також особи, які мають близьких родичів, які мають судимість».
Отже, теза «Всякий людина може бути юристом в суді» - помилковий. Спростування тези прямим і непрямим методом завершено.
Спростування аргументів полягає в показі хибності або необгрунтованості доводів, наведених противником для доказу своєї тези. / Т: «Сміт - щедра людина, тому що він заплатив за всіх в ресторані». Ви нападаєте на аргумент і показуєте його неспроможність: «Він заплатив не з своєї кишені, а ці витрати сплачені його спонсором» /. Слід, правда пам'ятати, що викриття помилки в аргументації, хоча і руйнує доказ, але аж ніяк ще не свідчить про хибність висунутої тези. Коли ж спростування аргументації видають за спростування тези, то роблять помилку «підміни тези»: спростувавши одне, видають це за спростування іншого.
Спростування демонстрації полягає в показі того, що теза не випливає з наведених аргументів, що у висновку допущена логічна помилка. / «Петров - адвокат, так як всі адвокати - юристи, а Петров - юрист». - Порушено правила простого категоричного силогізму /.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Завдання 39: Побудувати пряме і непряме спростування тез. "
  1. 7.4. Міркування і способи переконання
    завдання Вправа 1. Дайте пряму і непряму аргументацію нижченаведених тез. Приклад. Пряме обгрунтування: а) Теза: Російський народ вніс значний внесок у розвиток світової культури. б) Підбираємо аргументи: Російські письменники внесли значний внесок у розвиток світової літератури. Так, Л. Толстой і М. Достоєвський є загальновизнаними класиками світової літератури (1 А); Російські
  2. * Побудувати пряме і непряме спростування тез.
    Ніколи не виникають проблеми з хребтом у студентів. Всі кішки чорні. Всі люди брехуни. Всі люди бояться визнавати свої помилки. Деякі депутати мають мізерну зарплату. Сократ був засновником логіки. Всі люди чесні. Грип не представляє небезпеки для життя. Всі лікарі - класні фахівці. Всі студенти - серйозні люди. Росіяни стали жити краще. Всі злочинці караються позбавленням
  3. Завдання 38: Побудуйте пряме і непряме доказ тези, використовуючи як демонстрації дедукцію, а потім індукцію
    побудований за перше фігурі: Всі, хто має справи зі злочинцями, наражається на небезпеку. Судді мають справи з злочинцями. Судді наражаються на небезпеку. Правила ПКС дотримані. Значить, умовивід побудовано правильно. Теза доведений. Б) Прямий доказ по індукції: Відомі випадки, коли на суддів робили замах раніше засуджені ними злочинці. Також бував-ет, що суддям погрожують обвинувачувані.
  4. ГЛОСАРІЙ
    завдань. Зміст завдань відображає основні аспекти та проблеми діяльності в рамках тієї чи іншої посади. Кожен конкретний ассессмент-центр включає ряд процедур і розробляється з урахуванням вимог, що пред'являються до працівників. Важлива складова цього методу - вимір. Ассессмент-центр близький до тестів, оскільки передбачає стандартизацію, тобто наявність певних нормативів
  5. 7.1. Доказ і спростування
    пряме і непрямі), 2) критика аргументів; 3) виявлення неспроможності демонстрації. При спростуванні тези можна використовувати наступні два способи: спростування фактами і зведення до абсурду. Доводиться неправдивість або неспроможність аргументів, висунутих опонентом в процесі обгрунтування своєї позиції. Демонструються помилки у формі докази, наприклад, коли між тезою і
  6. § 1. Загальна характеристика галузі цивільного права. Предмет і метод регулювання
    заданості, закріплює вже сформовані принципові форми і початку спілкування. Безумовно, соціально-політичний лад також впливає на формування обсягу можливостей участі суб'єктів у цивільному обороті. Так, в дореформений (до 1990 р.) період громадяни обмежувалися в можливості займатися підприємницькою діяльністю, мати майно на праві приватної власності тощо Пов'язано
  7. Глава четвер-тая. ХАРАКТЕРИСТИКА І ПОНЯТТЯ ДЕРЖАВИ
    побудувати відкрите суспільство, що відкидає абсолютний авто-ритет традиційного і одночасно намагається встановити і підтримати традиції - старі чи нові, які відповідали б стандартам свободи, гуманності та раціонального критицизму ». Дійсно, поряд з економікою факторами, що визначають той чи інший розвиток государ-ственности, є характер ідеології, соціокультурні
  8. Глава пя-тая. ПРИСТРІЙ ДЕРЖАВИ
    побудувати територіальну організацію держави випливає з тієї обставини, що будь-яке держава розташована на обмежених території, там же проживають громадяни (піддані) цієї держави. Для виконання свого соціального призначення - організації економічного життя, захисту громадян, створення страхових запасів, розвитку інформаційних систем спілкування, передачі управлінських
  9. Глава восьма. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ РОСІЙСЬКОЇ ДЕРЖАВНОСТІ
    побудові комуністичного суспільства). На жаль, така гіперболізація призвела до того, що теоретичне осмислення розвитку Російської держави зводилося переважно до апологетики радянського періоду російської державності. Навчальні курси теорії держави і права будувалися в основному на розгляді багатьох утопічних і кон'юнктурних положень Маркса, Леніна, Сталіна, а підчас
  10. Категорії в філософії
    завдання Вправа 1. Зобразити колами Ейлера відношення між поняттями: Колгоспник, хлібороб, орденоносець. Державна власність, муніципальна власність, акціонерна власність, громадська власність, приватна власність. Небесне тіло, природний супутник якогось небесного тіла, супутник Марса, супутник Землі. Дід, син, брат, чоловік, батько, онук. Вправа 2.