Головна
ГоловнаНавчальний процесІнформаційні технології в навчальному процесі → 
« Попередня Наступна »
В. Д. Чижиков. . Ефективність функціонування інформаційного центру технічного вузу / УлГТУ. - 166 с.: Ил., 2006 - перейти до змісту підручника

Висновки на чолі

В результаті викладу матеріалу виявлено: 1.

Основною причиною неефективного використання комп'ютерної техніки служить неповна її завантаження підрозділами вузу в процесі виробничої діяльності. Діючий норматив - 10 годин на добу.

Ця проблема багато в чому ускладнюється неоперативними прийняття рішень з виробничих питань допоміжними службами університету. 2.

Низька якість навчання багато в чому визначається ступенем участі ППС в процесі навчання студентів із застосуванням НІТ та впровадження автоматизованих навчальних систем в програмні продукти, що знаходяться в експлуатації. 3.

Відсутність ефективної системи управління якістю навчання і оперативного прийняття рішень в динаміці. 4.

Тенденція процесу утворення інформаційних структур вузу йде шляхом децентралізації в силу об'єктивно-суб'єктивних причин. По суті, централізація-децентралізація - це закономірна періодично повторюється виробнича необхідність, яка пов'язана з повторенням помилок минулого в новій якості. 5.

Перехід на ринкові відносини вимагає аналізу економічного стану інформаційних підрозділів в цілях адекватного вибору організаційної форми приватизації.

6. Найбільш важливою і значущою формою організації СВТ в структурні підрозділи є факультетський інформаційний центр.

Розроблені: 1.

Класифікатор, побудований за функціонально-територіальною ознакою, що дає можливість встановити кількісний розподіл СВТ по підрозділах університету, що є окремим випадком SQL-таблиць, що дозволяє підвищити швидкість пошуку потрібного адресата у банку даних вузу. 2.

Критерій визначення готовності підрозділів до ефективного використання виділеного обчислювального ресурсу і оцінки їх практичної діяльності, на підставі якого можна виробляти розподіл СВТ по підрозділах вузу. 3.

Статус обчислювального центру та структура, що дають можливість встановити права та обов'язки контингенту осіб, яким надаються послуги, а також прискорити процес пошуку збійних ділянок в інформаційній системі. 4.

Принцип необхідної самодостатності сталого функціонування інформаційного комплексу, що дозволяє формалізувати складну задачу для можливості її подальшого опису в математичній формі.

Пропонується: 1.

Поставити в пряму матеріальну залежність працівників допоміжних служб від ступеня вкладу їх праці у вирішення головного завдання вузу - забезпечення навчального процесу. 2.

Реструктурувати інформаційний центр вузу в центр сервісного обслуговування (ЦСО) як виконує більш широкий спектр вирішуваних завдань і представляє різноманітні сервісні послуги. 3.

Ввести щомісячну бальну оцінку виробничої діяльності допоміжних служб з оперативного вирішення завдань навчання. 4.

Визначити основні завдання інформаційних підрозділів на перехідному етапі економіки і виконати розрахунок: -

пропускної здатності лабораторій в середньому за добу; -

вартості кожної технологічної одиниці обладнання; -

ціни послуг, що надаються з урахуванням окупності використовуваного програмно-технічного забезпечення. 5.

Керівництву вищої ланки здійснювати пошук нових форм навчання з урахуванням ситуації, специфіки вузу.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Висновки на чолі "
  1. Висновки на чолі. 1.
    Наведено математичну модель стимулів і штрафів, яка ілюструється на конкретному прикладі виконання ремонтно-профілактичних робіт. Поведінка «активного елементу» визначається залежно від величини винагороди. Математичне вираження параболічного типу добре описує поведінку «активних елементів», використовуючи зв'язку «стимули-витрати», чим ефективніше стимули, тим
  2. Висновки на чолі 1.
    Дана глава присвячена вирішенню внутрішніх завдань інформаційного центру, який представлений у вигляді системи масового обслуговування користувачів, і вказані способи підвищення якості навчання за рахунок раціонального методу обслуговування навчального процесу. 2. Показано, що системи автоматизованого проектування є основою процесу навчання та підвищення якості, в сукупності з
  3. Висновки на чолі
    . 1. Розроблена загальна концепція побудови формалізованої системи управління інформаційно-обчислювальним центром, визначені обмеження та вимоги, які накладаються на неї, сформульовані необхідні і достатні умови сталого функціонування та прийняття рішення. 2. Показано, що одним з необхідних умов удосконалення системи служить рішення задачі визначення і введення в
  4. 6.Новое в археологічному вивченні давньоруського міста
    висновків і спостережень наводиться далі в короткому викладі . В основу визначення давньоруського міста дослідник вважає можливим покласти загальне визначення міста, сформульоване і аргументоване в 1983 р. О.Г. Большаковим і В.А. Якобсоном. Вони запропонували вважати містом населений пункт, в якому концентрується і розподіляється додатковий продукт. А. В. Куза зауважує, що в умовах
  5. 1. Національний характер
    висновків. В. О. Ключевський, наприклад, у своєму «Курсі російської історії» (лекція XVII) відзначав, що природний фактор відіграв винятково важливу роль у формуванні великоруської характеру. Велика кількість лісів, боліт, озер, густа мережа річок і річечок, суглинки, що переважали в складі грунтів, ризикованість ведення сільського господарства в умовах короткого літа і примх погоди - все це відбилося на
  6. 1.Економіка і соціальна структура
    висновок, що передреволюційна Росія залишалася відсталою капіталістичною країною, яка не завершила свою форма-ционную буржуазну перебудову. Вони не розглядали тодішню Росію класичної імперіалістичної країною, готовою в короткий проміжок часу через революцію закономірно зробити крок до соціалізму. Прихильники цього так званого «нового напрямку» доводили, що російський
  7. 1.Сущность і уроки НЕПу
    висновки істориків підганялися під установки, закріплені в партійних документах, друкувалися тільки « правильні »виступу. Стаття Ю.А. Мошкова світла не побачила, про неї лише критично згадали в редакційній статті за підсумками дискусії. Значення дискусій полягала насамперед у тому, що вони сприяли широкому монографічному вивченню НЕПу. У наступні 20 років з'явилося безліч
  8. 4. Становлення адміністративно-командної системи і режиму особистої влади І В. Сталіна
    висновок, що став наріжним каменем радянології - про співвідношення партії і бюрократії. «Партія, - писав він, - була і є резервуар, звідки ЦК черпає бюрократію-партійну, господарську, радянську, культурну та військову». Подальший розвиток ці ідеї отримали в роботах «Сталін і КПРС» (1959) і «Комуністичний партаппарат» (1966), а в 70-х рр.. він проаналізував розвиток системи політичної
  9. 7. Радянська влада і церква
    висновках подібні: релігія - зло, яке необхідно викоренити, церква - реакційна, ворожа організація, яку належить Чисельність 1917 1936 Церков 46457 4225 Священиків 50960 5665 Дьяконов 15210 3100 Єпископів 130 28 Монастирів 1026 38 знищити, тому основна увага зверталася на боротьбу церкви з Радянською владою, а всі дії останньої виправдовувалися (книги та статті Б.
  10. 8. Про характер суспільного ладу в СРСР наприкінці 1930 - х рр..
    висновок «вождя» був негайно підхоплений офіційною пропагандою. У 1936 р. приймається Конституція «переміг» - справді демократичний за змістом документ, в 1937 р. на її основі проводяться перші вільні вибори - загальні, рівні, прямі, при таємному голосуванні (незважаючи на формальний характер їх проведення). І хоча було видно неозброєним поглядом, що декларації і реальна