Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяПрактична психологія → 
« Попередня Наступна »
Рогов Є.І.. Настільна книга практичного психолога: Учеб. посібник: У 2 кн. - 2-е вид., Перераб. і доп. - М.: Гума-ніт. вид. центр ВЛАДОС. - Кн. 1: Система роботи психолога з дітьми різного віку. - 384с, 1999 - перейти до змісту підручника

4.5.3. Вимірювання ступеня вираженості астенічного стану

Шкала астенічного стану (ШАС) розроблена Л.Д.Майковой і адаптована Т.Г.Чертовой на базі даних клініко-психологічних спостережень і відомого опитувальника MMPI (Міннесотський багатовимірний особистісний перелік) . Шкала складається з 30 пунктів-тверджень, що відображають характеристики астенічного стану.

Дослідження проводиться індивідуально в окремому, добре освітленому і ізольованому від сторонніх звуків приміщенні.

Інструкція: «Уважно прочитайте кожне речення і, оцінивши його стосовно до Вашого станом в даний момент, відзначте один з чотирьох варіантів відповідей правій частині бланка».

ШКАЛА астенічного стану (ШАС)

Варіанти відповідей: 1 - ні, невірно; 2 - мабуть, так; 3 - $ ерно; 4 - абсолютно вірно.

1. Я працюю з великою напругою 12 3 квітня

2. Мені важко зосередитися на чому-небудь 12 3 квітня

3. Моє статеве життя не задовольняє маю 12 4 березня

339 4. Очікування нервує мене 12 34 5. Я відчуваю м'язову слабкість 3 грудня 6 квітня. Мені не хочеться ходити в кіно або в театр 12 34 7. Я забудькуватий 12 34 8. Я відчуваю себе втомленим 1234 9. Мої очі втомлюються при тривалому читанні 1234 10. Мої руки тремтять 1234 11. У мене поганий апетит 1234 12. Мені важко бути на вечірці або в галасливій компанії 1234 13. Я вже не так добре розумію прочитане 1234 14. Мої руки і ноги холодні 1234 15. Мене легко зачепити 1234 16. У мене болить голова 1234 17. Я прокидаюся вранці втомленим і не відпочив 1234 18. У мене бувають запаморочення 1234 19. У мене бувають посмикування м'язів 1234 20. У мене шумить у вухах 1234 21. Мене турбують статеві питання 1234 22. Я відчуваю важкість у голові 1234 23. Я відчуваю загальну слабкість 1234 24. Я відчуваю болю в тім'я 1234 25. Життя для мене пов'язана з напругою 1234 26. Моя голова як би стягнута обручем 1234 27. Я легко прокидаюся від шуму 1234 28. Мене втомлюють люди 1234 29. Коли я хвилююся, то покриваюся потім 1234 30. Мені не дають заснути неспокійні думки 1234 Після заповнення тестового бланка проводиться підрахунок шляхом підсумовування набраних випробуваним балів. Весь діапазон шкали, таким чином, включає від 30 до 120 балів.

Статистичні дані, отримані на 300 здорових випробовуваних, показали, що середня величина індексу астенії дорівнює 37,22 ± 6,47 бала.

Якщо прийняти результати дослідження здорових осіб за «відсутність астенії» то весь обсяг шкали можна розділити на чотири діапазони:

діапазон 1 від 30 до 50 балів - «відсутність астенії »діапазон 2 від 51 до 75 балів -« слабка астенія »діапазон 3 від 76 до 100 балів -« помірна астенія »діапазон 4 від 101 до 120 балів -« виражена астенія ».

340

Таким чином, результати кожного випробуваного припускають одну з чотирьох ступенів виразності астенії. У відповідних графах протоколу вказується кількість набраних випробуваним балів за шкалою астенії і ступеня її вираженості.

4.5.4. Вимірювання ступеня вираженості зниженого настрою - субдепресії

Для проведення дослідження можна використовувати шкалу зниженого настрою - субдепресії (ШСНС), засновану на опитувальнику В.Зунга і адаптовану Т.Н.Балашовой. Шкала включає 20 тверджень, що характеризують прояви зниженого настрою - субдепресії.

Дослідження проводиться індивідуально в окремому, добре освітленому і ізольованому від сторонніх звуків приміщенні.

Інструкція випробуваному: «Уважно прочитайте кожне з наведених нижче пропозицій і відзначте один з чотирьох варіантів відповідей справа залежно від того, як Ви відчуваєте себе в даний час».

ШКАЛА зниження настрою - субдепресія (ШСНС)

Варіанти відповідей: 1 - ні, невірно; 2 - мабуть, так; 3 - вірно; 4 - абсолютно вірно.

341 1. Я відчуваю пригніченість, тугу

2. Вранці я відчуваю себе найкраще

3. У мене близько сльози

4. У мене поганий нічний сон

5. У мене апетит не гірше звичайного

6. Мені приємно спілкуватися з привабливими жінками (чоловіками)

7. Я втрачаю у вазі

8. Мене турбують закрепи

9. Моє серце б'ється швидше, ніж зазвичай

10. Я втомлююся без всяких причин

11. Я мислю так само ясно, як і завжди

12. Мені легко робити те, що я вмію

13. Я відчуваю неспокій і не можу всидіти на місці

14. Я сподіваюся на майбутнє

15. Я більш дратівливий, ніж зазвичай

16. Мені легко приймати рішення 1234 1234 12 34 1234 1234 1234

1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234

1234 12 34 12 34 17. Я відчуваю, що корисний і необхідний 12 4 Березня

18. Я живу повної життя 12 3 квітня

19.

Я відчуваю, що іншим людям стане краще, 12 3, 4 якщо мене не буде

20. Мене і зараз радує те, що радувало завжди ... 12 4 березня

Після заповнення тестового бланка проводиться підрахунок балів, набраних випробуваним. У опитувальнику міститься 10 «прямих» (1, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 13, 15 і 19) і 10 «зворотних» питань (2, 5, 6, 11, 12, 14, 16, 17 , 18 і 20). Кожна відповідь оцінюється від 1 до 4 балів. «Зворотні» відповіді підраховуються окремо. Потім бали, набрані випробуваним по «прямим» і «зворотним» відповідям, підсумовуються, і отримана таким чином «сира» оцінка переводиться в шкальну О 'за формулою

Нормативні дані, отримані на 200 здорових випробовуваних, вказують, що середня величина індексу зниження настрою дорівнює 40,25 ± 5,99 бала. Весь обсяг шкальних оцінок ділиться на чотири діапазони:

діапазон 1 - нижче 50 балів - особи, які не мають у момент досвіду зниженого настрою,

діапазон 2 - від 51 до 59 балів - незначне, але чітко виражене зниження настрою,

діапазон 3 - від 60 до 69 балів - значне зниження настрою,

діапазон 4 - вище 70 балів - глибоке зниження настрою (субдепресія або депресія).

Таким чином, результати кожного випробуваного відповідають одній з чотирьох ступенів зниження настрою. Отримані дані записуються в протокол заняття із зазначенням як кількості набраних випробуваним балів, так і ступеня зниження настрою.

Основні напрямки аналізу даних, отриманих за допомогою будь-який з перерахованих методик, полягають у зіставленні їх з показниками інших психологічних характеристик випробовуваних, а також у пошуках кореляцій, основних факторів і закономірностей розвитку станів нервово-психічної напруги, астенії і зниженого настрою, а також у знаходженні зв'язків між характеристиками психічних станів і особливостями психічних процесів і властивостей особистості. Особливими аспектами аналізу є дослідження впливу досліджуваних пси-

342

хіческім станів на діяльність людини, зокрема на її продуктивність і ефективність, і встановлення закономірних зв'язків з психофізіологічними, клініко -психологічними, анамнестичними та іншими характеристиками випробуваного.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 4.5.3. Вимірювання ступеня вираженості астенічного стану "
  1. Толстова Ю. Н.. Вимірювання в соціології: навчальний посібник / Ю. Н. Толстова. - М.: КДУ. - 288 с., 2007

  2. Література 1.
    Виміру / / Математичні методи і моделі в соціології. М.: ІСІ АН СРСР, 1977. С. 13-22. 2. Гельмгольц Г. Рахунок і вимір. Казань, 1893. 3. Ільїн В. В. Онтологічні і гносеологічні функції категорій якості і кількості. Л.: Вища школа, 1972. 3. Кудрявцев Л. Д Дійсне число / / Математична енциклопедія. Т. 2. М.: Сов. енциклопедія, 1979. С. 73-78. 4. Маліков М. Ф.
  3. Запропонована Стивенсом парадигма вимірювання
    вимірювання [Stevens, 1946; Стівенс, 1960]. Рішення було начебто простим: він запропонував розглядати числа як результат моделювання реальності, «бачити» в числах тільки те, що дослідник ставив своєю метою відобразити при вимірі. Нелі він відображав, скажімо, порядок між об'єктами, то і в одержані числах «вбачав» тільки відносини виду 3 <5, 1 <4 і т. д. А от вираз 5 - 4 = 3
  4. 5. Є сумісними поняття:
    виміру; Книга, навчальний посібник; Грам, одиниця виміру довжини; Комп'ютер, диск; Злочин, злочинець; Адвокат, прокурор; Здатність, пам'ять; Книга, бібліотека; Книга, підручник; Книга, посібник; Волейбол, баскетбол; Командна гра, спортивна гра; Любитель, спортсмен; Діяння, злочин; Слон, африканську тварину Крадіжка, грабіж; Зерно, трава; Авторучка, олівець; Сторіччя, рік; Боротьба,
  5. I. Розширення естетичного виміру в область трансцендентного
    вимірювання в область
  6. Глава 5. Метод Терстоуна вимірювання установки
    вимірювання
  7. Глава 13. Формалізація поняття соціологічного виміру
    вимірювання
  8. Глава 1. Проблеми вимірювання, що виникають в емпіричних дослідженнях
    виміру, що виникають в емпіричних
  9. Опитувальники для скринінгу неврозів
    виражену вегетативну ирритацию, характерну для психосоматичних захворювань, або переважання суто психоневротичних розладів. Цьому показнику автори надають значення у виборі методик психотерапії. Аналіз характерних для обстежуваного скарг провадиться з урахуванням таких факторів: надмірна вегетативна збудливість (симпа-тікотонія), апатичність, фобії, ваготония, астенія,
  10. Глава 14. Репрезентаціоннея теорія вимірювань (ГТВ) з точки зору потреб соціології
    вимірів (ГТВ) з точки зору потреб
  11. 4. Визначальні і невизначуваного змінні
    виміру, то цей принцип говорить, що всі спостережувані факти управляються причинними законами, які дозволяють нам передбачати доступні вимірюванню значення? Ь - іn * виходячи з їх виміряних значень в даний час. Ми тут не здамся метою визначити операції, за допомогою яких ми приписуємо ці значення. Чи можна в такому разі піддати перевірці принцип причинності? Це можна було б
  12. 7. Операціональні визначення
    вимірювання величини Е. Але це невірно: вимірювання дозволяють нам визначити тільки кінцеве число значень функції, більше того, вони забезпечують лише раціональні або дробові значення. До того ж числові значення величини або фізичної кількості представляє тільки одну з її складових. Наприклад, поняття електричного поля є, розмірковуючи математично, функцією і тому має три
  13. Широке визначення соціологічного виміру
    виміром відображення реальних об'єктів в нечислові математичні конструкти? А в логічні? На наш погляд, виглядало б досить дивним, якби ми побудували якийсь бар'єр між відображенням в числа, званим виміром і вимагає певних правил поводження з цими числами, і відображенням в якісь інші формальні конструкти, що не званим виміром і вимагає принципово інших
  14. § 6. Види злочинних наслідків
    виміру. Всі злочинні наслідки діляться на матеріальні і нематеріальні. У більшості випадків до матеріальних наслідків відносять майновий збиток, заподіяний громадянам, громадським організаціям і підприємствам, державі, і фізичну шкоду, яку завдають особистості. До нематеріальних - моральний, політичний, організаційний та іншої нематеріальну шкоду. Матеріальні наслідки у вигляді
  15. ЗЛ. Стандартне опис вимірювання
    виміру принади лежить фон Нейманом. Воно викладено в книзі «Математик етичні основи квантової механіки», в якій сказано ^ хоча н невірно, майже все необхідне для аксіоматикою чес кого і несуперечливого формулювання квантової! механіки. Мабуть, саме тут спостерігач вперше] став основною фігурою в описі експериментальних! ситуацій. Фон Нейман ясно сказав, що під наблюдатеся-1 лем він
  16. ВИСНОВОК
    вимірюванню. Сподіваємося, що після прочитання книги у читача склалося правильне враження про те, наскільки розглянуті в ній питання, з одного боку, складні, а з іншого - невіддільні від змістовних дослідницьких уявлень про досліджуваному явище. Вимірювання в соціології аж ніяк не зводиться до вибору якихось технічних процедур. Проблема вимірювання в соціології носить концептуальний
  17. XX. Відносини Соінтенсівності і Несоінтенсівності
      мірі між змінами, подібними по роду. § 362. Ставлення соінтенсівності між самими первинними станами свідомості, звичайно, можна визначити як подібність в ступені між відчуваннями, подібними по роду. Ставлення несоінтенсівності є неподібність в ступені між змінами, подібними за родом, або між відчуваннями, подібними по роду.
  18. Побудова вторинної змістовної моделі (інтерпретація, зв'язка D схеми П3.1)
      вимірювання в загальноприйнятому сенсі (в основній частині книги ми говорили про це; так, числа, отримані за шкалою Лайкерта, можна по-різному інтерпретувати: можна вважати, що в них відображається тільки порядок розташування об'єктів за ступенем вираженості у них досліджуваного властивості, а можна вважати, що осмисленої є структура інтервалів між цими числами; все залежить від властивостей обраній
© 2014-2020  ibib.ltd.ua