Головна
Аксіологія / Аналітична філософія / Антична філософія / Антологія / Антропологія / Історія філософії / Історія філософії / Логіка / Метафізика / Світова філософія / Першоджерела з філософії / Проблеми філософії / Сучасна філософія / Соціальна філософія / Середньовічна філософія / Телеологія / Теорія еволюції / Філософія (підручник) / Філософія мистецтва / Філософія історії / Філософія кіно / Філософія науки / Філософія політики / Філософія різних країн і часів / Філософія самоорганізації / Філософи / Фундаментальна філософія / Хрестоматії з філософії / Езотерика
ГоловнаФілософіяАнтична філософія → 
Наступна »
П. Н. Шішкоедов. Філософія Античності. Видання першого, 2011 - перейти до змісту підручника

Від автора

Дорогі читачі,

Вашій увазі представлена ??оригінальна книга з філософії, яка викладена в мережі Інтернет у відкритому доступі самим автором і яку ви маєте можливість скачати абсолютно безкоштовно. Звичайно, кожен має можливість підтримати даний проект рублем, але про це трохи пізніше ... А зараз кілька слів про саму книгу:

- Про що ця книга?

Книга присвячена Філософії Античності від зародження давньогрецької філософії до закриття філософських шкіл Юстиніан. У ній наводиться огляд основних філософських течій, біографії знаменитих філософів і дохідливо викладається суть їхніх вчень.

- Для кого ця книга?

Насамперед книга може бути використана як навчальний посібник для студентів і аспірантів. Крім того, вона може служити засобом швидкої та ефективної підготовки до заліків, іспитів і семінарських занять з філософії.

Книга може бути використана як підручник і

CW W

одного боку, вона містить чіткий структурований матеріал, який може бути використаний для підготовки лекцій. У той же час, якщо якась додаткова інформація в цій книзі відсутній, то це може стати предметом самостійного пошуку студентів, завданням для семінарських занять або рефератів.

Книга написана зрозумілою мовою і містить цікаву інформацію енциклопедичного характеру, а тому може бути цікава не тільки тим, хто безпосередньо пов'язаний з філософією, але і всім, хто цікавиться античністю, мудрецями, психологією. Енциклопедичний характер книги дозволив зробити книгу цікавою для людей різного віку, а також корисною для загального розвитку учнів.

- У чому відмінність від подібних книг?

Думаю, що багато хто вже не раз стикалися з навчальними посібниками з філософії і знають, що дуже багато з них не сприяють не тільки розумінню викладається в них матеріалу, але й не мають у своєму розпорядженні до запам'ятовування тексту. У бутність мою спочатку студентом, а потім і при підготовці до кандидатських іспитів з філософії, я стикався з багатьма підручниками і, на жаль, про більшість з них відгукнутися схвально при всьому бажанні не вдається. Більш того, найчастіше більш цінна і дохідливо пояснена інформація знаходиться в мережі Інтернет, але шукати її по крупицях навряд чи легше, ніж знайти свій ідеальний підручник з філософії.

Метою навчання в моєму розумінні є те, щоб студент навчився чого-небудь, зрозумів і усвідомив матеріал, зміг, не заглядаючи в конспект або шпаргалку, розповісти або пояснити те, що від нього вимагається, і відповісти на питання викладача. Однак реалії освіти в Росії такі, що насправді єдиним завданням студента є факт здачі заліку або іспиту безвідносно того, наскільки він насправді розуміє предмет. Дана книга, сподіваюся, допоможе засвоїти такий досить складний предмет як філософія, щоб прочитав її в підсумку міг сказати, що зрозумів, про що тут взагалі йшлося, і при необхідності міг повторити все своїми словами.

Звичайно, книга розрахована і на допомогу при здачі іспитів. Тільки ніколи не забувайте, що викладач, дай Бог, сильний тільки у своєму предметі, а від студентів потрібно практично таке ж знання матеріалу, але тільки помножене на десятки потрібних і непотрібних йому навчальних предметів. У мене, наприклад, далеко не найкраща пам'ять, коли мова доходить до запам'ятовування конкретних дат цитат. І як людина, що побувала по обидві сторони барикад - і студентом і викладачем - я можу сказати, що абсолютно не розумію фанатичного прагнення багатьох вчителів і викладачів змушувати студентів вчити небудь напам'ять. А адже ситуації часом доходять до того, що лекція в поданні такого «вчителя» - це монотонне читання протягом десятка років одних і тих же лекцій, а семінар - це відтворення цих же лекцій студентами напам'ять. Якщо вам не зустрічалися такі викладачі, то вважайте, що вам крупно повезло.

Спеціально для того, щоб полегшити запам'ятовування пройденого матеріалу, в кінці кожного розділу дається узагальнення по темі - дати життя, основні ідеї та твори філософа і т. д. Короткий повторення матеріалу після основного тексту засноване на відомих в психології методах запам'ятовування. Дуже часто студент не в змозі виокремити основні думки з тексту, навіть якщо їх спеціально виділяти жирним шрифтом - в процесі читання старий матеріал витісняється новим, а обсяг людської пам'яті обмежений. Перечитувати текст знову і знову до тих пір, поки ти не запам'ятаєш весь матеріал, теж не варіант - при підготовці до іспиту тільки витратиться сила-силенна часу на першому квитки, а коли справа дійде до останніх, перший все одно наполовину забудуться. У даній книзі застосовується методика подвійної стимуляції - повторення вже відомого матеріалу через деякий час призводить до значно більш міцному запам'ятовуванню. Крім того, короткий огляд пройденого дозволить застосувати інший відомий метод запам'ятовування - «Вішалки». Замість того, щоб намагатися запам'ятовувати напам'ять всю інформацію про кожного філософа і, в кінцевому підсумку, безповоротно забути частина матеріалу або просто переплутати на іспиті різних вчених, у студента буде велика ймовірність запам'ятовування основною і найбільш важливої ??інформації, на яку він буде «вішати» все інше. Справді, якщо студент чітко пам'ятає основну інформацію про філософа, то все інше він зможе самостійно вивести з наявних передумов. Мені здається, в цьому і є сенс освіти. Той, хто розуміє саму суть питання, може за допомогою логіки і знань заповнити ті прогалини, які у нього є в пам'яті.

Як ви знаєте, багато авторів в підручниках часто використовують власну інтерпретацію чужих слів. Це призводить до того, що замість власне історії філософії студенти вивчають думки різних авторів і їхні погляди на філософію античності. У кінцевому підсумку ви дізнаєтеся чиє завгодно думку, крім самих античних філософів, замість фактів дізнаючись чиїсь домисли і думки. Ну і не варто забувати про ряд підручників, які настільки перенасичують і ускладнюють матеріал, що читає виявляється просто не в змозі зрозуміти досліджуваний матеріал і вичленувати основні ідеї.

Таким чином, серед головних переваг цієї книги можна виділити наступні:

- об'єктивність викладу інформації, використання цитат з першоджерел для ілюстрації поглядів різних філософів; -

чітке структурування матеріалу; -

застосування психологічних прийомів, що полегшують запам'ятовування матеріалу; -

широка сфера застосування - як енциклопедії з античної філософії, як навчального посібника, в якості зручного засобу для швидкої та ефективної підготовки до заліків, іспитів, семінарських занять з філософії.

- Яка політика в галузі ілюстрацій і використання тексту?

Усі ілюстрації в даній книзі або зроблені особисто мною, або перероблені з вільних джерел, або наводяться в оригінальному вигляді і також не захищені авторським правом. Однак в Інтернеті відстежити оригінальне авторство буває проблематично, тому якщо ви виявите в тексті книги захищені авторським правом ілюстрації, які були полічені вільними - повідомте мені про це.

Що ж стосується дозволу на використання ілюстрацій, то ви можете вільно використовувати мої малюнки за умови розміщення посилання на мій блог Shishkoedov.blogspot.com і вказівки джерела інформації (П.Н. Шішкоедов. Філософія Античності. 2011).

Цитування матеріалу також дозволено, як якщо б ви використовували звичайну книгу з філософії із зазначенням джерела цитати.

При цьому і ілюстрації, і текст захищені авторським

правом, а значить ніхто не може привласнити собі їх авторство.

- Як можна допомогти проекту?

Не буду приховувати, що у мене є надія отримати якийсь дохід з даної книги.

Я постараюся обійтися без моралізаторства, волання до совісті і переконань в тому, що ваші пожертви зможуть «змінити світ».

Просто скажу, що допомогти проекту може будь-хто.

Книга не опублікована по ряду причин. По-перше, загальна криза друкарства. Книг в наші дні друкується мало, особливо це стосується навчальних посібників. Та й вже існуючих видань подібного характеру безліч, що також призводить до зниження тиражів. Тираж моєї попередньої книги склав 3000 екземплярів. Сподіваюся, що реалізація книги за допомогою вільного доступу до неї дозволить досягти або навіть перевищити ці показники. По-друге, невисокий рівень доходу. Я не розглядаю випадки художньої літератури - одному Богу відомо скільки заробляють відомі письменники навіть у Росії ... З навчальною ж літературою все йде набагато сумніше. За книгу в 10-20 авторських аркушів, а це обсяги близько півмільйона знаків, автори отримують в районі 1000 доларів - по п'ять копійок за знак. Чи багато це? Для того, у кого це дійсно копітка і напружена робота, а не copy \ paste і видання однотипних і малозмістовних книжок як на конвеєрі, це вкрай мало. Багатомісячна праця оплачується в 1,5-2 рази менше середньомісячної зарплати в Москві. По-третє, неможливість зробити книгу так, як цього хочеш ти. Це не стільки питання редактури, скільки про те, що у випадку з даною книгою довелося б поміняти або зовсім прибрати цілий ряд ілюстрацій з причини того, що видавництва не можуть дозволити собі кольорові ілюстрації і гарну папір. Я, наприклад, не готовий розлучитися з виконаною роботою і не бачу сенсу викидати або робити чорно-білими ілюстрації, які зобов'язані бути кольоровими.

Як ви знаєте, цивілізованої системи продажів електронних книг в Росії немає. Це на Amazon число проданих електронних книг вже перевищує число книг паперових. Мабуть, сама думка про те, що автор не отримає фіксований гонорар, чужа нашим видавцям.

При цьому я віддаю собі звіт в тому, що сама ідея продавати книгу в електронному вигляді в Росії чревата тим, що перший же реально заплатив за неї викладе її куди потрібно і потім її зовсім безкоштовно завантажить будь-який бажаючий . Тому я просто викладаю її у вільний доступ від свого імені, так що скачати її може будь-хто. Завантажити і вирішити для себе - чи варто вона того, щоб заплатити її автору. Ну справді, той, хто скачав би її в обхід «Гіпотетично сервісу з продажу e-books», в будь-якому разі не заплатив би за неї ні копійки. Ті, хто не купили б цю книгу в друкованому вигляді наосліп, тому що неможливо в книгарні за п'ять хвилин скласти уявлення про книгу, мають можливість завантажити її і оцінити так, як вони самі вважають за потрібне. Чи буде це чисто символічний платіж, або хтось порівняє цю книгу з уже лежать у себе вдома підручниками і оцінить її відносно ціни книжкових варіантів, або ж хтось буде робити пожертвування на розвиток даного конкретного проекту або «за ідею» з регулярністю - я буду радий будь-якому вашому внеску і, безумовно, відображена це на сторінках подяк в цій книзі. Мені дуже цікаво, наскільки порівнянної з книжковим варіантом публікування може бути ця ідея, і я сподіваюся, що це перша, але не остання моя книга, яка буде опублікована саме в такому вигляді. Відвідайте мій блог за адресою Shishkoedov.blogspot.com, де ви можете допомогти проекту, дізнатися про вихід нових глав і отримає посилання для їх скачування, а також висловити свої побажання з оформлення книги.

Я планую викладати глави орієнтовно раз на тиждень. Це викликано насамперед тим, що мені потрібно якийсь час на верстку книги і роботу з ілюстраціями, та й ідея очікування наступної глави як нової серії улюбленого серіалу або черговий захоплюючій лекції мені здається нормальною.

З повагою, Павло Шішкоедов

Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація , релевантна "Від автора"
  1. 5. Вільне використання твору з обов'язковим зазначенням імені автора і джерела запозичення
    автора і без виплати авторської винагороди, але з обов'язковим зазначенням імені автора і джерела запозичення допускаються такі способи використання правомірно оприлюднених творів, як, зокрема: 1 . цитування в оригіналі і в перекладі в наукових, критичних і інформаційних цілях; 2. приведення в якості ілюстрацій у виданнях, в радіо-і телепередачах, звуко-і відеозаписах
  2. 5. Відповідальність за авторським договором
    авторськими договорами. Оскільки дані договори є видами цивільно-правових договорів, їх учасники відповідають за порушення прийнятих зобов'язань за загальним нормам ст. 393-406 ЦК, а також ст. 15 ГК про відшкодування збитків, якщо інше не диктується особливостями предмета цих договорів. Тому спеціальна норма п. 1 ст. 34 ЗоАП зобов'язує сторону, не виконала або неналежним чином виконала
  3. Введення.
      автор книги виходить з цього твердження, зовсім не означає, що він приймає його на віру. Наведений вище марксів теза зовсім не береться автором за аксіому: автор виходить з нього зовсім в іншому сенсі ... Він бере цю тезу, розглядає через його призму людське буття - і перевіряє: чи справді всі явища людського існування можуть бути пояснені як різні прояви
  4. 11. Загальний термін дії авторського права
      авторського права визначається як закінченням періоду часу, що обчислюється роками, так і вказівкою на події, які повинні неминуче настати. За загальним правилом авторське право діє протягом усього життя автора (співавторів) і 50 років після смерті автора або останнього із співавторів З цього правила є ряд виключень. Так, особисті немайнові права - право авторства, право на ім'я і
  5. Беспалько В.П.. Природосообразно педагогіка. М.: Народна освіта, 512 с., 2008

  6. А.Н. Троепольскій. . Метафізика, філософія, теологія, або Сума підстав духовності: Монографія. - М.: Видавництво "Гуманитарий" Академії гуманітарних досліджень. - 176 с., 1996
      автору шляхом їх критичного розбору, уточнення і доповнень довести можливість створення власної теорії - теокосмізма. На думку автора, його теорія включає в якості основ світогляду метафізику і теологію. У книзі вони розглядаються відповідно як знання в статусі науки і раціональної
  7. 5. Автори похідних творів
      авторів похідних творів відносяться перекладачі літературних текстів, аранжувальники музичних творів, а також особи, які здійснюють іншу переробку або переробку творів, наприклад драматурги, що створюють кіносценарії з чиїхось романів, повістей чи оповідань. Оскільки автори похідних творів завжди мають справу з об'єктами чужих авторських прав, вони користуються
  8. А. С. Барсенков . Введення в сучасну російську історію 1985-1991 рр..: Курс лекцій. - М.: Аспект Пресс. - 367 с, 2002
      У книзі висвітлюється один з найскладніших для викладання періодів вітчизняної історії. Автор аналізує найважливіші проблеми життя СРСР 1985-1991 рр.. - Від передумов реформ, пов'язаних з ім'ям М. С. Горбачова, до розпаду СРСР, закріпленого у Біловезьких угодах. Автор спирається на новітні дослідження, насамперед істориків і політологів. Для студентів вищих навчальних закладів
  9.  Від автора
      автора
  10. Визначте вид даних понять за об'ємом:
      Село Бурятії з населенням більше 100 000 чоловік; Село Бурятії; Село Бурятії, що є центром Кіжін-гінского району; Президент; Чинний президент Бурятії; Екс-президент Бурятії; Молекула води, яка не містить атом кисню; Молекула води; Молекула води на Сонці; Мова; Новорічне привітання Президента Бурятії; Новорічне привітання Президента Росії в 1980 році; Студент-юрист;
  11. 7. Правонаступники та інші особи як суб'єкти авторського права
      авторське право переходить у спадщину (ст. 29 ЗоАП), спадкоємці померлого автора входять до кола суб'єктів авторського права. Правонаступництво щодо творів науки, літератури і мистецтва може здійснюватися також в силу закону або договору про передачу майнових прав. Так, відповідно до ст. 17-26 ЗоАП треті особи вправі в певних межах без згоди авторів використовувати
  12. І. Обмеження майнових прав авторів
      авторів мають ряд серйозних обмежень. Ці обмеження націлені на встановлення балансу між інтересами суспільства та інтересами автора. У ст. 13 Угоди ТРІПС робиться спроба поставити перепони в обмеженні виняткових прав: "Країни-учасниці повинні звести обмеження або виключення з розряду виняткових прав до певних випадках, які не вступають в протиріччя з
  13. Ансельм
      авторів, у яких, як вважають, запозичив свої думки Декарт, містить такі слова: «Святого Ансел'ма теж відносять до числа старих авторів, з творів яких пан Декарт міг почерпнути аргумент на користь існування бога, виведений Ансельмом з того, що досить досконале істота або принаймні найдосконаліше, яке ми можемо осягнути, укладає своє існування в собі. Такий
  14. № 95. Використання творів науки, літератури і мистецтв. Авторський договір.
      авторських договорів. Авторський договір - це консесуальний угода, за Якою автор або правонаступник передаються готов твір певній організації для Використання або автор бере на себе обов'язок создать Певний твір и Передат его для Використання, а користувач зобов'язаний вікорістаті або Почати Використання твору Передбачення договором способом в обумовлення ним обсязі, у визначеня рядків и
  15. № 87. Об'єкти и суб'єкти авторським правом.
      авторським правом є результати творчої ДІЯЛЬНОСТІ. Всі результати творчої ДІЯЛЬНОСТІ візнаються товаром, отже смороду могут буті об'єктом будь-якого право чину у цівільному обороті. Для Надання охорони нужно позбав надаті об'єктам Такої форми, щоб їх Зміст Можливо Було розуміті без прісутності автора. Право автора візнається за твором и ЯКЩО твір находится на территории Іншої країни, альо право на
  16. 1. Право авторства
      автора об'єкта промислової власності є право авторства, тобто заснована на законі і факт видачі патенту (свідоцтва) можливість визнаватися творцем даного об'єкта. Вона передбачає заборону всім іншим особам на території країни іменуватися авторами винаходу, корисної моделі чи промислового зразка. Право авторства є невідчужуваним особистим правом і охороняється
  17. Бауман 3 .. Глобалізація. Наслідки для людини і суспільства / Пер. з англ. - М.: Видавництво «Всесвіт»,. - 188 с., 2004

© 2014-2020  ibib.ltd.ua