ЕКОЛОГІЧНІ ПРОГРАМИ

ВСОП (Всесвітня стратегія охорони природи) - програма, підготовлена Міжнародним союзом охорони природи і природних ресурсів (МСОП) за участю Продовольчої і сільськогосподарської організації ООН (ФАО) та Організації Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО). Схвалено на чотирнадцятій Генеральній Асамблеї МСОП у м. Ашхабаді в 1978 році і прийнята в 1980 році в багатьох країнах світу, в тому числі в колишньому СРСР. Стратегія узагальнює в галузі охорони природи, формулює основні екологічні проблеми сучасності, рекомендує систему раціональних методів управління ресурсами біосфери.

ВХП (Всесвітня хартія природи) - сукупність програмних положень, прийнятих в 1982 році на 37 ій сесії Генеральної Асамблеї ООН, що відображають основні принципи взаємовідносин людства з навколишнім природним середовищем і що пропонують заходи щодо їх здійснення.

ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ОХОРОНИ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА (5 червня) - затверджений Стокгольмської конференцією ООН з навколишнього середовища в червні 1972 року і відзначається щорічно з метою залучення уваги до проблем охорони навколишнього середовища.

МІЖНАРОДНА гідрологічного ПРОГРАМА (МГП) - одна з

основних урядових програм ЮНЕСКО в галузі вивчення природних ресурсів, що досліджує водні ресурси (включаючи льодовики), гідрологічні процеси.

МГП складається з чотирьох проектів: наукові проекти, проекти з освіти в галузі ресурсів, проекти інформування громадськості, насамперед про значення водних ресурсів для життя людей, про способи їх збереження та раціонального використання та проекти з розвитку національних інфраструктур управління водними ресурсами, в тому числі національними системами науково-технічної інформації. МГП проводиться в кілька фаз, в ній бере участь більше 130 країн.

МІЖНАРОДНА ПРОГРАМА ГЕОЛОГІЧНОЇ КОРРЕЛЯЦИИ (МПГК) -

широке коло досліджень Міжнародного союзу геологічних наук (МСГН) і ЮНЕСКО, що охоплює галузі геології від геохронології, стратиграфії та палеонтології до вулканології , тектоніки, геології корисних копалин, стеження за рівнем Світового океану і т. п. Формально МПГК почалася в травні 1973 р. на основі пропозицій 1967 (Прага). Національні комітети або відділи зв'язку з МПГК мають 104 країни світу. МПГК націлена на вирішення проблем природних ресурсів і навколишнього природного середовища людини (насамперед - геологічної) і пов'язана з Оборотним фондом ООН з дослідження природних ресурсів (ОФООН) і Міжнародним агентством з атомної енергії (МАГАЕТ).

ПРОГРАМА БІОЛОГІЧНА МІЖНАРОДНА (МБП) - науково-дослідницька програма ЮНЕСКО, присвячена вивченню гл. обр. продуктивності основних біомів планети. Проводилась в 1965 - 1974 рр.. МБП продовжена програмою «Людина і біосфера».

ПРОГРАМА З ОХОРОНИ НАВКОЛИШНЬОГО (ЛЮДИНИ) СЕРЕДОВИЩА І раціональне використання природних ресурсів - за змістом приблизно те ж, що і програма екологічна, але з акцентом не так на наукові, а на практичні аспекти проблем.

ПРОГРАМА «ЛЮДИНА І БІОСФЕРА» (ЧІБ - МАБ - МАВ - MAN AND BIOSPHERE) - міжнародна науково-дослідницька програма ЮНЕСКО (продовження Міжнародної біологічної), спрямована на вирішення ряду екологічних питань, сформульованих у вигляді 14 окремих програм-проектів (в основному про вплив людини на екосистеми і зворотний вплив екосистем на людину). Прийнята в 1970 р., на 16-й сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО, роботи розпочато в 1971 р. в роботі беруть участь близько 90 країн. У відповідності з цією програмою створюються біосферні заповідники. цієї організації.

Інформація, релевантна " ЕКОЛОГІЧНІ ПРОГРАМИ "

1. Контрольні питання
   1. У чому полягає предмет екологічного права Російської Федерації? 2. Які основні методи правового регулювання, що застосовуються галуззю екологічного права Росії? 3. Які основні джерела екологічного права Російської Федерації? 4. Які розрізняють підгалузі екологічного права Російської Федерації? 5. У чому полягає поняття та зміст
   
2. 15.2. Екологічна освіта
   Освіта завжди відображає соціальне замовлення і забезпечує отримання тих знань, які корисні для життя в тих чи інших конкретних історичних і географічних умовах. На межі третього тисячоліття соціальне замовлення - підготовка екологічно освіченої людини. Сьогодні знати екологію також необхідно, як свою мову, основи математики, фізики, хімії, біології чи історії. У РФ і РБ
   
3. § 2. Суб'єкти та об'єкти екологічного права
   Суб'єктами екологічних правовідносин можуть бути громадяни, юридичні особи, публічні суб'єкти. Громадяни мають право на охорону здоров'я від несприятливого впливу навколишнього природного середовища. Це право забезпечується заходами щодо запобігати-394 Суб'єкти та об'єкти екологічного права щенію екологічно шкідливої діяльності, спеціальним державним страхуванням громадян та
   
4. 14.4. Екологічна безпека РБ
   Екологічної безпекою називається стан захищеності життєво важливих інтересів особистості, суспільства і навколишнього природного середовища від загроз, що виникають в результаті антропогенного впливу. Важливим параметром оцінки екологічної безпеки є якість життя, яке може бути оцінено величиною валового національного продукту (ВНП), що припадає на душу населення. За
   
5. 15.3. Громадські екологічні рухи ("зелені")
   "Зелені" - це суспільні рухи і політичні партії, що ставлять завданням поліпшення екологічної ситуації на планеті. "Зелені" є в більшості європейських країн, в США, Японії. Найбільш авторитетна міжнародна організація, що об'єднує "зелених" різних країн, "ГРИНПИС" організована в 1971 р. "Зелені" ставлять завданням шляхом організації мітингів і пікетів впливати на рішення
   
6. 14.2. Екологічна експертиза та ОВНС
   Державна екологічна експертиза організується і здійснюється відповідно до Законів РФ "Про охорону навколишнього природного середовища», «Про екологічну експертизу» та Законом РБ «Про екологічну експертизу». Експертиза є одним з найважливіших методів здійснення екологічного контролю. Вона полягає: у встановленні відповідності запланованій господарської та іншої діяльності
   
7. 1.2. Програмна лекція 1.1 за модулем 1 "Вступ"
   Основна мета модуля 1 - вивчення структури навчального курсу, згідно програми, засвоєння і знання даної програми, вміння викласти цілі і завдання курсу, актуалізація раніше засвоєних в курсі " Вступ до спеціальності "основних понять і подальший розвиток знань з понятійно-термінологічний апарат. 1.1. Структура курсу "Основи загальної екології та неоекології". 1.2.
   
8. § 100. РОЛЬ громадський екологічний рух
   Підвищенню екологічної самосвідомості населення сприяє діяльність неурядових громадських екологічних рухів, які називаються «зеленими». Зелені - політичні партії та громадські рухи, що ставлять завданням поліпшення екологічної ситуації на планеті. Зелені є в більшості європейських країн, в США, Японії. Найбільш авторитетна міжнародна
   
9. Запитання длc підготовки до заліку з дисципліни «Природокористування» 1.
   Предмет і завдання курсу «Природокористування». 2. Сутність категорій природокористування. 3. Поняття про раціональному природокористуванні. 4. Принципи раціонального природокористування. 5. Поняття про охорону навколишнього Середовища. 6. Біосфера, як область взаємодії суспільства природи. 7. Поняття «ноосфера» та її специфіка. 8. Поняття екосистеми. Класифікація екосистем за ступенем
   
10. § 94.ЕКОЛОГІЧЕСКОЕ ПРАВО
    Екологічне право - формована державою законодавча база регулювання взаємовідносин людини і природи. В основі розвитку екологічного права в Росії лежить закон "Про охорону навколишнього природного середовища" (1992 р.). Екологи-юристи захищають природу від споживацького ставлення до неї окремих особистостей (фізичних осіб) і підприємств (юридичних осіб). Усі екологічні
    
11. ВИСНОВОК
    При побудові суспільства сталого розвитку важливу роль будуть грати не тільки «силові» (економічні та правові) важелі, але й морально-етичні норми, які спонукають населення до екологічно доцільному поведінки, то є і відповідальному відношенню до навколишнього середовища. В основі економічних важелів раціонального природокористування лежать платність природокористування та
    
12. Рівні моніторингу навколишнього середовища та його організація
    Ефективність будь-якої системи (виду) моніторингу багато в чому визначається його організацією, що представляє собою складну, багатопланову задачу. Насамперед, складність організації моніторингу залежить від його рівня. Моніторинг навколишнього середовища може охоплювати локальні території (район, область) - локальний рівень, окремі регіони (округи) - регіональний рівень, а земну кулю в цілому -
    
13. 40. * Скласти тезу на запропоновану тему, обгрунтувати його (до 6-7 речень).
    Злочинність. Дружба. Чесність. Благородство. Людяність. Співчуття. Агресія. Справедливість. Носії зла. Відповідальність. Краса. Порядок. Виховання. Суперництво. Співпраця. Екологічна ситуація в місті Улан-Уде. Екологічна культура жителів Бурятії. Люди без певного місця проживання. Безпритульні діти. Мудрість. Фізичне здоров'я. Душевне здоров'я.
    
14. ПОНЯТТЯ ПРО ЕКОЛОГІЧНОЇ БЕЗПЕКИ
    Безпека - це стан захищеності життєво важливих інтересів особистості, суспільства і держави від внутрішніх і зовнішніх загроз. Наприкінці ХХ століття людство усвідомило, що існують межі експлуатації природних ресурсів, межі стійкості екосистем, їх саморегуляції і безпеку кожної живої істоти на планеті, у тому числі і людини, залежить в першу чергу від благополуччя середовища
    
15. Тема 26. Методика розслідування екологічних злочинів.
    Криміналістична характеристика екологічних злочинів. Особливості проведення первинних слідчих дій по справах про екологічні злочини. Взаємодії слідчого з фахівцями на початковому етапі розслідування. Особливості проведення подальших слідчих дій по справах про екологічні злочини. Контрольні питання: У чому полягає роль спеціальних
    
16. § 96. ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ МОРАЛЬНОСТІ
    Силові (економічні, правові) важелі в суспільстві сталого розвитку повинні доповнюватися більш «м'якими» моральними, етичними стимулами екологічно правильної поведінки. Моральність полягає в усвідомленні необхідності погоджувати свої дії (або дії групи особистостей) з інтересами суспільства. Стосовно до завдань раціонального природокористування моральним
    
17. РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ЗАСОБАМИ POWERPOINT
    Навчальні програми займають особливе місце і призначені-чени для придбання нових знань і умінь. Навчальні програми зазвичай складають за традиційною методикою викладання: порція інформації та контроль або самоконтроль. Засоби PowerPoint надають можливість організувати тільки процес самоконтролю, причому самоконтроль здійснюється шляхом виконання різних завдань з вибором
    
18. Суспільство і природа
    Поняття природи. Природа і суспільство. «Перша» та «друга» природи. Ставлення людини до природи в історії. Примат природного в античній філософії. Природа як результат гріхопадіння людини. Пантеїзм і гилозоизм епохи Відродження. Становлення наукового аналізу природних явищ в епоху нового часу. Взаємодія природи і суспільства в сучасності. Концепція ноосфери. Екологічна культура