Головна
ГоловнаЕкологіяЗагальна екологія → 
« Попередня Наступна »
Воронков Н. А.. Екологія загальна, соціальна, прикладна: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. Посібник для вчителів. - М.: Лгар. - 424 с., 1999 - перейти до змісту підручника

Х1.6. Деякі шляхи вирішення екологічних проблем міст. Екополіс г

Оскільки зростання міст - неминуче явище сучасності, людина повинна шукати шляхи пом'якшення преса міської цивілізації на середовище проживання і його здоров'я. Основний шлях вирішення даної проблеми - екологізація міського середовища. Це можливо через створення або збереження в межах міських поселень природних або штучно створених екосистем (лісопарки, сквери, ботанічні сади і т. п.). Такі поселення, де можливо повно поєднується міська забудова з обов'язковим різноманітністю архітектури та природних ландшафтів, отримали назву Екополіс, або екосіті.

Стосовно до них все частіше в міському будівництві використовується термін «екологічна архітектура». У це поняття вкладається такий тип забудови міських територій, при якому максимально враховуються соціально-екологічні потреби людей: наближення до природи, позбавлення від монотонності простору, щільність населення не більше 100 чол. на 1 га (в даний час в найбільш забудованих районах Москви щільність досягає 150-160 чол. / га, в Парижі середня щільність становить 320 чол. / га). Створення невеликих мікрорайонів (не більше 30 тис. чоловік) із співвідношенням багатоповерхових і малоповерхових будівель як 7:3, залишення не менше 50% території під різного виду зелені насадження і квітник, ізолювання транспортних шляхів від житлових територій, створення умов для спілкування людей і т .

п.

Цікаві в цьому відношенні деякі еколого-містобудівельно-тільні розробки, в яких збільшення частки «екологічного простору» в містах має досягатися в основному не за рахунок освоєння нових територій, а за допомогою таких заходів, як переміщення в підземні споруди нежитлових (комунально-побутових та ін) приміщень, переклад будинків на автономне енергозабезпечення, озеленення дахів будинків, створення «зелених стінок» і «висячих садів», будівництво будинків, піднятих над грунтом, використовуючи останню для озеленення, збільшення водопроникності площ доріг та інших покриттів, створення шумозахисних зелених стінок, застосування для будівництва природних матеріалів і т. п.

294

Пропонується також створення додаткової системи питного водопостачання, в яку повинна подаватися високоякісна вода обсягом не більше 3-4 л / добу на людину. Для зливних бачків туалетів повинна застосовуватися тільки вода, що пройшла первинне використання для миття, прання та інших господарських потреб.

Другий шлях наближення людини до природи - розширення приміських територій та їх освоєння за типом Екополіс. Ці тенденції отримують все більш широке поширення навколо великих міст, особливо у зв'язку з бурхливим розвитком транспортних шляхів і засобів зв'язку. Із загального числа американців, що проживають в містах, більше 50% мають будинки в передмістях.

Слід, однак, мати на увазі, що такий екстенсивний шлях екологізації міст має не тільки позитивні, але і негативні наслідки. Як зазначає американський еколог У Сміт, розширення приміських забудов скоріше погіршує, ніж вирішує екологічні проблеми. Забудова передмість будинками типу котеджів пов'язана з великим відчуженням земель, знищенням природних екосистем або їх руйнуванням. Будівництво неминуче пов'язане з використанням великих просторів для спорудження доріг, водопроводів, каналізаційних мереж та інших комунікацій. Корінні жителі міст позбавляються близько розташованих місць відпочинку, а самі міста втрачають контакт з природними ландшафтами.

Запитання і завдання

1. Який відсоток населення проживає в містах у середньому в світі і окремих країнах? Які тенденції характерні для зростання чисельності міського населення?

2. Перерахуйте основні специфічні особливості міського середовища: якість повітря, смоговие явища і види смогов, вкладення енергії, потоки речовин та ін Чим принципово відрізняються міста від природних екосистем? Які властивості екосистем порушені або відсутні в містах?

3. Які специфічні екологічні проблеми властиві Москві? Назвіть їх причини.

4. Що розуміється під Екополіс? Як можна екологізувати міське середовище?

295

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Х1.6. Деякі шляхи вирішення екологічних проблем міст. Екополіс г"
  1. Запитання і завдання
    деякі з можливих шляхів їх рішення. У цьому розділі основна увага приділяється тим підходам і методам, які є найбільш загальними або потребують узгоджених дій багатьох країн і стосуються не тільки технічних, але і гуманітарних аспектів проблем. Вони орієнтовані на питання стратегічного плану, здійснення яких потребує узгоджених дій не тільки на національному, але й
  2. Теми рефератів.
    Проблеми міського екосистеми. 14. Соціально-економічні проблеми міст. Зростання міст. 15. Проблеми скорочення площі і родючості грунтового покриву. 16. Екологічне законодавство в Росії. Екологічна політика держави. 17. Екологічна освіта в Росії і Волгоградської області. 18. Природоохоронні руху. Історія розвитку. Діяльність у
  3. Міжнародне співробітництво у вирішенні екологічних проблем
    вирішенні екологічних
  4. А.А.Горелов. СОЦІАЛЬНА ЕКОЛОГІЯ - М. - 275 с., 1998

  5. § 87. ЩО ТАКЕ СУСПІЛЬСТВО СТАЛОГО РОЗВИТКУ
    шляху до цього суспільству екологічного благополуччя - безліч важко вирішуваних проблем: регулювання зростання народонаселення, забезпечення продуктами харчування, ресурсами і енергією, контроль рівня забруднення, збереження біорізноманіття. Необхідно формування нової людини - «Homo ecologicus» - з обмеженими потребами, підвищення ефективності міжнародного співробітництва та активізація
  6. 40. * Скласти тезу на запропоновану тему, обгрунтувати його (до 6-7 речень).
    Городство. Людяність. Співчуття. Агресія. Справедливість. Носії зла. Відповідальність. Краса. Порядок. Виховання. Суперництво. Співпраця. Екологічна ситуація в місті Улан-Уде. Екологічна культура жителів Бурятії. Люди без певного місця проживання. Безпритульні діти. Мудрість. Фізичне здоров'я. Душевне здоров'я. Самовдосконалення. Внутрішня сила. Спілкування з
  7. 15.2. Екологічна освіта
    рішення. Ефективна система екологічної освіти повинна спирається на наступні принципи. Безперервність. Екологічна освіта починається в самому ранньому віці, проходить через середню загальноосвітню і спеціальну школу, вуз, курси підвищення кваліфікації. Воно повинно поєднуватися з екологічним просвітництвом - пропагандою екологічних знань через засоби масової
  8. В.В.Арбузов, Д.П.Грузін, В.І.Сімакін. ЕКОНОМІКА природокористування та природоохоронної. Навчальний посібник. Пенза. - 251с., 2004
    вирішення природоохоронних завдань і проблем раціонального природокористування. Більше третини навчального посібника представляють додатки. Видання призначене для студентів усіх спеціальностей, які вивчають курси: «Економіка природокористування», «Промислова екологія» «Геоекологія», «Природокористування», «Екологія техногенних систем», «Економічні основи екології», «Основи переробки промислових і
  9. Контрольні питання
    екологічного права Російської Федерації? 2. Які основні методи правового регулювання, що застосовуються галуззю екологічного права Росії? 3. Які основні джерела екологічного права Російської Федерації? 4. Які розрізняють підгалузі екологічного права Російської Федерації? 5. У чому полягає поняття та зміст екологічного правовідносини? У чому
  10. (дод.) § 70. ЕКОСІТІ
    екологічне місто, який знаходиться в рівновазі з навколишнім середовищем. У екосіті всі будівлі невисокі, спроектовані відповідно до вимог екології (енергозбереження, ресурсозбереження, мінімального забруднення навколишнього середовища) і радують око різноманітністю форм, багато зелені, транспорт екологічний. Енергія на комунальні потреби витрачається економно за рахунок когенерірованія (наближення
  11. II Взаємозв'язок економічних і екологічних проблем
    деяких ресурсів; чи слід обмежити споживання деяких природних ресурсів в інтересах нащадків; - наскільки серйозно впливає забруднення навколишнього середовища і витрати на її запобігання на подальший розвиток економіки і чи повинно це викликати перегляд національних і міжнародних цілей її розвитку; - які основні стратегічні шляхи вирішення економічних та екологічних
  12. 11.9. Мегаполіси світу і концепція екосіті
    екологічних проблем (дорожнеча життя, складність транспортного забезпечення, проблеми забруднення і т.д.). Як протест проти тенденції зростання мегаполісів з'явилася популярна (особливо у представників зеленого руху, що стоять на позиціях консервационизм , см. розділ 13.3) концепція-гіпотеза про так званий екосіті - ідеальному екологічному місті. Екосіті - це місто,
  13. § 3. СТРУКТУРА ЕКОЛОГІЇ
    шляхи раціонального природокористування в тундрі і лісотундрі - оленярство і полювання. В останнє десятиліття важливим напрямком стало вивчення впливу на екосистеми тундри видобутку нафти і газу і розробка способів зменшення шкідливого впливу промисловості; - екологія морів вивчає вплив господарської діяльності людини на морські екосистеми: використання біологічних
  14. 1.1 Цілі викладання дисципліни.
    шляхи і засоби вирішення екологічних проблем. Студент повинен вміти: на основі теоретичних знань визначати фактори екологічного ризику, прогнозувати ступінь їх впливу на людину в різних умовах життя, а також прогнозувати наслідки впливів несприятливих факторів середовища. 1.3 Взаємозв'язок з навчальними дисциплінами. Курс "екології людини" призначений
  15. XI. ПРОБЛЕМИ МІСТ І ПОСЕЛЕНЬ
    екологічні проблеми, відноситься інтенсивне зростання міст і чисельності міського населення. Так, в 1830 р. у містах проживало тільки 3% населення Землі (близько 30 млн. осіб). В 1960году цей показник збільшився до 34% (1 млрд. чол.). Нині частка міського населення світу складає близько 45% (2,5 млрд. чол.). Оскільки темпи зростання міського населення близькі до 4% на рік, що
  16. 10.1. Програмная лекція 10.1.по модулю 10 "Основи неоекології" - Основні екологічні проблеми України.
    деякі можливі шляхи їх вирішення. У зв'язку з цим визначається перелік знань, умінь і навичок цій частині модуля, які будуть контроліроваться.Среді них: 1. Основні чинники, що формують екологічне стан території України. 2. Основні забруднювачі території України. 3. Питома вага чорної і кольорової металургії, енергетики, автотранспорту, в загальному обсязі забруднення.
  17. § 66. УРБАНИЗАЦИЯ
    деяких регіонах Земної Кулі. Таблиця 5 Частка міського населення в деяких регіонах земної кулі (%) Регіони світу 1950 1986 2000 Північна Америка 64 74 78 Європа 56 73 79 СНД 39 71 74 Східна Азія 43 70 79 Латинська Америка 41 65 77 Африка 15 30 42 Південна Азія 15 24 35 Океанія 61 65 73 Китай 12 32 40 Весь світ 29 43 48
  18. Зразкові питання для підготовки до іспиту.
    екологічної освіти. 3. Закони еволюції, еволюційної біології. Фактори еволюції. 4. Місце антропогенезу в еволюційному процесі. 5. Поєднання біологічного і соціального шляхів розвитку. Дуалістичність людини. 6. Основні археологічні знахідки в теорії еволюції людини. 7. Стадії розвитку виду Людина розумний. 8. Прояв основних
  19. 14.2. Екологічна експертиза та ОВНС
    рішень і поширюється на: - предпланового документацію (програми, схеми розвитку і розміщення продуктивних сил, схеми раціонального використання природних ресурсів); - передпроектну (техніко-економічне обгрунтування і т.п.) і проектну документацію на нове будівництво, реконструкцію, розширення, технічне переозброєння, ліквідацію підприємств, будівель і споруд;
  20. Запитання і завдання
    вирішення сучасних екологічних проблем? 3. Що називається «живою речовиною», за В. І. Вернадського? Які речовини, крім живого, В. І. Вернадський виділив в біосфері? 4. Назвіть і розкрийте основні властивості живої речовини. Порівняйте їх з неживим речовиною (відсталим). 5. Перелічіть і розкрийте зміст основних функцій живої речовини. Яке їхнє значення в процесах планетарного