|
Психіка (від грец psychil os - душевний) - сукупність про гессов і явищ (ощущеі ий. Сприйнять, емоцій стрем теніі га МЯІІ і т д.). опрелс іяюшая специфіку жи інелеятельнооті тварин і людини і заснована на активному відображенні і вираженні властивостей дейсгвітельносш (зовнішньої і внутрішньої), відповідно до потреб носія психіки - даного живої істоти. Псі - ХІКА - предмет психології. Душа - в самому широкому значенні - є особливого роду освіту, яка обумовлює цілісність і життєвість-якого організму. В давнину душа нерідко ототожнюється з диханням (слова «душа», «дихання», «дух» в російській мові і в багатьох інших належать єдиному кореневого гнізда). Одушевленими вважаються не тільки люди і тварини. Так, Аристотель вважає, що душа є і у рослин, згідно Платону, існує світова душа З розвитком особистісного начала, чому сприяє твердження християнського персоналізму, особливо цінною видається людська душа осередок особистості. У наші дні поширене по нимание душі як внутрішнього світу людини, що близько до того, що в психології називається людською психікою Тільки ідея душі багатозначна, несе в собі, помімс наукового, багате загальнокультурний зміст, включаючи міфорелігі-озное, філософське, художньо-естетичне, моральне, житейська. Свідомість в сучасній вітчизняній філософії найчастіше трактується як вища, що включає в себе компонент ідеального, форма психічної діяльності, притаманна лише власне людському способу життя. Широке визнання одержало визначення А Г. Спиркина «Свідомість - це ви - сшая, властива тільки людині і зв'язана з мовою фун - кція мозіа, що полягає в узагальненому, оціночному і цільових перевірок направленому відображенні і конструктивно творчому перетворенні дійсності, в попередній уявній побудові дій і передбаченні їх результатів, і розумному регулюванні і самоконтролюванні поведінки людини »'.
Свідомість комунікативно, диалогично, що виражається в самому будову слова: з-знання. Найважливіша складова свідомості - самосвідомість, культурно сформоване в спілкуванні і предметної діяльності. Суть самосвідомості - в ОЕО знанні і оцінюванні суб'єктом самого себе, свого внутрішнього світу і веління. Найбільш значимо для розвитку (вдосконалення) особистості моральне самосвідомість, совість (в некото рих мовах одне і те ж слово холоднечу для позначення свідомості і совісті). Розрізняються свідомість в широке і вузькому сенсі слова, а також приватне (індивідуальне) і обшества-ве свідомість. До свідомості у вузькому сенсі зараховуються усвідомлювані психічні процеси, тобто такі, при яких людина огдаег собі звіт в скоєних ним внутріпсіхіче-ських і зовнішніх діях, оцінює їх, проводить разграні чення між собою і світом, локалізує себе у просторі та часі, у відносинах з іншими людьми і т. п. Під свідомістю в широкому сенсі мається на увазі вся людська психіка, в тому числі і несвідоме в ній. Це пояснюється провідною роллю усвідомлюваних процесів у психічній діяль ності людини Зміст несвідомого може стати предметом усвідомлення, а значну частину несвідомого складає те, що перш протікало на рівні усвідомлення. Так, відкриття, несвідомо здійснювані за допомогою творчої інтуїції, як правило, підготовлені цілеспрямованим осмисленням завдання і способів її виконання. Психологами вивчений феномен «вторинних автоматизмів», тобто дій (рухових, інтелектуальних, мовних і інш.), Сформованих усвідомлено, а потім здійснюваних без участі свідомості у вузькому сенсі, але усвідомлюваних у випадках утруднень.
Наприклад, ви, читаючи цю книгу виконуєте несвідомо вельми складні операції пробігаєте очима рядки зліва направо, перевертаєте сторінку, складаєте букви в слова, слова в пропозиції і фрази схоплюєте, запам'ятовуєте і комбінуєте їх смисли і т. д. Колись для освоєння цих дій вам необхідно було керівництво з боку старших і самоконтроль. Розглядаючи в загальних рисах, що таке свідомість, ми приходимо до висновку, що найближче до ідей людської психіки і душі стоїть поняття особистої свідомості в широкому сенсі. Специфіка останнього поняття визначається його соотнесенностью із суспільною свідомістю, самосвідомістю і з усвідомленням у вузькому сенсі.Дух в найбільш широких трактуваннях ототожнюється з идеа льним взагалі, з його об'єктивними і суб'єктивними формами. Деякі філософи і психологи, приймаючи даний підхід і розглядаючи психічне як ідеальне, вважають все зміст психіки духовним У європейській фі тософской та релігійної традиції духу зазвичай надається більш суворе значення - поняття, що виражає ідеальне розпочато, від якого виходить творча сила, совершенствующая і піднімає до абсолютного , безумовно цінному. При такому розумінні тільки вищі сили і устремління людської психіки, свідомості, душі (що піднімають до абсолютних цінностей) моїут бути віднесені до області духу.
|
- 99. Чи не призведе прогрес у галузі вивчення мозку до відмови від понять «свідомість», «психіка»?
«Свідомість» (далі будемо для стислості говорити лише «свідомість») тільки тому, що не знаємо поки, які нейрофізіологічні процеси, закономірності ховаються за ними. «Свідомість», таким чином, є певний «X», тимчасове позначення якогось нейрофизиологического змісту, і як тільки бупет знайдено його реальне значення, цей «X» буде відкинутий за непотрібністю І Іолучается, що термін
- ТЕМА 10 ГРОМАДСЬКЕ СВІДОМІСТЬ І ЙОГО СТРУКТУРА
ТЕМА 10 ГРОМАДСЬКЕ СВІДОМІСТЬ І ЙОГО
- Глава восьма «Нове релігійна свідомість» і сучасність
Глава восьма «Нове релігійна свідомість» і
- Глава перша «Нове релігійна свідомість». Формування, еволюція, занепад
Глава перша «Нове релігійна свідомість». Формування, еволюція,
- КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
ношений Росії з Німеччиною? 4. Які відносини між Парижем і Москвою? 5. Які відносини між Росією та Італією? 6. Який головний вектор британської зовнішньої політики? 7. Які головні аспекти відносин Росії з країнами Східної Європи? 8. Які відносини Росії з Польщею? 9. Який механізм геополітичних відносин Росії з країнами Прибалтики? 10. Яка геополітична
- Проблемні питання 1.
Які його основні типи і базові інтерпретації? 2. Які структура і внутрішні компоненти політичного процесу? 3. У чому полягає механізм розробки і здійснення державної політики? 4. Які основні етапи прийняття державних рішень? 5. Хто виступає акторами макрополітичних процесу, якими є типи взаємовідносин між ними? 6. Що таке розстановка і
- Висновок
носіння між релігією і такими феноменами культури, як міф, філософія, наука, мистецтво, ми прийшли до висновку про те, що у кожного з них є свій культурний досвід, свою мову, свій грунт, на якому вони виростають. Відносини між ними не можуть будуватися ні за принципами ієрархії, ні в категоріях підсистем суспільства. Скоріше це від-Глава 3. Релігія в системі культурного універсуму носіння
- Проблемні питання 1.
Яке їх взаємовплив? 5. Який внесок теорії у формування світової політики? 6. Яка теоретична школа міжнародних досліджень та які аспекти сучасної політичної системи світу описує найбільш точно? 7. Які перспективи розвитку світової політики як науки, її співвідношення з іншими дисциплінами? 8. Світова політична система майбутнього: які її основні риси?
- Запитання для семінарського заняття 1.
Опишіть системний підхід до вивчення політичного життя і етапи розвитку наукових уявлень про політичну систему суспільства. 2. З яких елементів складається структура політичної системи в різних їх моделях? 3. Як функціонує політична система суспільства? 4. Які критерії класифікації реальних політичних систем? 5. Універсальне і національне у функціях і структурі політичної
- КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
носіння США і НАТО. 5. Яку роль американські стратеги відводять країнам Східної Європи в ізоляції Росії? 6. Які цілі США щодо сучасної Росії? 7. Проаналізуйте історію російсько-китайських відносин. 8. Специфічні умови розвитку Китаю. 9. Які особливості геополітики Китаю в сучасних умовах? 10. Яка роль ШОС в глобальній безпеці? 11. Розкажіть
- Запитання для самоперевірки
1. Які чинники є головними у виникненні та розвитку держави? 2. Які основні різновиди політичного режиму? 3. У чому полягає ідеологічна функція держави? 4. Які соціальні норми є первинними і чому? 5. Які ознаки права як виду соціальних норм? 6. У чому проявляється цінність права, його недооцінка і переоцінка? 7. Яка роль держави
- § 92. Перехід до єдності духу і тіла
Так як бог, по Спіноза, - єдина субстанція, яка існує і може бути мислима, і всі речі в бога, а мислення і протяг - атрибути бога, які висловлюють кожен по-своєму безкінечну і вічну сутність в ньому, то, отже, всі окремі речі, кінцеві модуси атрибутів, висловлюють одночасно мислення і протяг, або всі окремі речі повинні бути мислимі як в атрибуті
- Контрольні питання
1. Що таке державний орган? Назвіть основні державні органи Російської Федерації? 2. Які основні форми інституту президентства в сучасному світі? У чому специфіка пристрої президентської влади в Росії? Які основні повноваження Президента Російської Федерації? Який порядок обрання та припинення повноважень Президента Росії? 3. У чому полягає роль
- Контрольні питання по § 3: 1.
Який зміст натуралістичного, соціального, духовно-світської і духовно-сокральним підходів до дослідження сутності та механізму совісті? 2. Що переважає, на Ваш погляд, у феномені совісті: індивідуальне чи соціально-групове? 3. Як взаємопов'язані совість і відповідальність в людському буття? 4. Які рівні людської відповідальності і чим вони обумовлені?
- КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
1. З яких ланок складається система судів загальної юрисдикції? 2. Назвіть структурні ланки в системі військових судів. 3. Назвіть склад районного суду. 4. Охарактеризуйте організацію роботи районного (міського) суду. 5. Які зміни відбулися в правовому регулюванні роботи судового пристава? 6. Назвіть структуру суду суб'єкта Російської Федерації. 7. Яка
- Філософське розуміння свідомості
носіння понять форма і ентелехія. Душа і розум. Бог як уособлення духовного світового початку. Обожнювання духовних здібностей людини і її незбагненна сутність. Особистісна, Боголюдська концепція духу. Бог як моральна досконалість. Концепції релігійності початку ХХ1 століття. Концепція чистого розуму. Предмет трансцендентальної філософії. Ідеалістичне розуміння розуму
- Контрольні питання
1. У чому полягає предмет конституційного права Російської Федерації? 2. Які основні методи правового регулювання, що застосовуються галуззю конституційного права Росії? 3. Які основні джерела конституційного права Російської Федерації? 4. Які основні ознаки конституції як нормативно-правового акту? 5. Які основні способи прийняття конституцій в
|