Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяПрактична психологія → 
« Попередня Наступна »
Соловйова С.Л .. Довідник практичного психолога: Психотерапія. М.: АСТ; СПб.: Сова. - 575с., 2008 - перейти до змісту підручника

КОНЦЕПЦІЯ НЕВРОЗИ

У класичному психоаналізі виділяють кілька типів неврозів. Психоневроз обумовлений причинами, що відносяться до минулого, і пояснимо тільки в термінах особистості та історії життя. Фрейд виділяв три типи психоневрозу: істерична конверсія, істеричний страх (фобія) і невроз нав'язливих станів. Симптоми цих неврозів можна інтерпретувати як конфлікт між «Его» і «Ід». Саме психоневрози, з точки зору Фрейда, обумовлені невротичним конфліктом, тобто несвідомим конфліктом між спонуканням «Ід», яке прагне до розрядки, і захистом «Его», що запобігає безпосередню розрядку або доступ до свідомості. Таким чином, конфлікт є істеричним тільки в тому випадку, якщо одна його сторона несвідома і якщо він дозволяється шляхом застосування механізмів захисту,, відмінних від сублімації. Симптом при цьому розглядається як здійснення компромісу між притлумлюється бажанням і вимогами переважної фактора. Виникнення симптому обумовлено символізацією, яку Фрейд характеризував як «древній, але що вийшов з ужитку спосіб вираження». Складну роль в невротичному конфлікті грає «Супер-его». Саме «Супер-его» змушує «Его» відчувати себе винуватим (що свідомо відчувається дуже болісно) навіть за символічну і спотворену розрядку, яка проявляється як симптом психоневрозу. Так що у формуванні невротичного симптому беруть участь всі частини психічного апарату. Актуальний невроз обумовлений причинами, що відносяться до справжнього, і пояснимо в термінах сексуальної поведінки пацієнта. Він є фізіологічним наслідком порушень у статевому функціонуванні. Фрейд розрізняв дві форми актуального неврозу: неврастенію як результат статевих надмірностей і невроз тривоги як результат відсутності розрядки статевого збудження. Нарцисичний невроз пов'язаний з нездатністю пацієнта до утворення переносу. Невроз характеру виражається в симптомах, які за своєю суттю є рисами характеру. Травматичний невроз викликається потрясіннями. Невроз перенесення розвивається в ході психоаналізу і характеризується нав'язливим інтересом пацієнта до психоаналітика. Невроз органу позначає психосоматичне захворювання, однак цей термін вживається досить рідко. Дитячий невроз проявляється в дитячому віці, при цьому класичний психоаналіз виходить з того, що неврозам у дорослих завжди передують дитячі неврози. Невроз страху (тривоги) позначає або будь невроз, в якому тривога є головним симптомом, або один з видів актуального неврозу.

З точки зору Фрейда, сутність неврозу - це конфлікт між несвідомим і свідомістю: «З самого початку ми помічаємо, що челойек захворює через конфлікт, що виникає між вимогами інстинкту і внутрішнього опору, який виникає всередині проти цього інстинкту ». Свідомий компонент - це норми, правила, заборони, вимоги, що існують у суспільстві і є елементами «Супер-его», несвідомий - первинні, інстинктивні потреби і потяги, що становлять зміст «Ід». Витіснення в несвідоме, вони не втрачають свого енергетичного потенціалу, а, навпаки, зберігають і навіть підсилюють його і далі виявляються або в соціально прийнятних формах поведінки (за рахунок сублімації), або - якщо це неможливо або недостатньо - у вигляді невротичних симптомів. Таким чином, невроз - це наслідок конфлікту між свідомим і несвідомим, які утворюють витіснення під впливом моральних норм,

правил, заборон, вимог первинні, біологічні потреби і потяги, насамперед - сексуальні і агресивні.

Однак слід зазначити, що різні представники психоаналізу неоднаково розуміють зміст несвідомого і, отже, змістовну сторону невротичного конфлікту. Для Фрейда це сексуальні та агресивні імпульси і їх конфлікт з свідомістю. А. Адлер бачив сутність неврозу в конфлікті між почуттям неповноцінності і прагненням до самоствердження, жагою влади.

Він бачив у невротичний стані переживання слабкості і безпорадності, яке описував як «комплекс неповноцінності». Для подолання почуття неповноцінності і задоволення потреби в самоствердженні людина вдається до механізмів компенсації та гіперкомпенсації. Невротичний симптом при цьому розглядається як вираження боротьби, спрямованої на подолання почуття недостатності. Невротичний симптом є результат невдалої компенсації, фіктивний спосіб підвищення власної гідності. Розвиток невротичних симптомів вважається «втечею у хворобу», «бажанням, влади», «чоловічим протестом». Перший і третій симптоми - це спосіб залучення уваги до себе (за допомогою симптому людина може отримати його навіть більшою мірою, ніж здоровий), бажання ж влади - друга - входить у конфлікт з відчуттям близькості з іншими людьми. Адлер визначав невроз як екзистенційну кризу, що вражає всю особистість. Основний феномен психічних розладів він бачив не в опорі спонукань, а в невротичний характер, неадекватному аттитюдів життя.

К. Г. Юнг розглядав зміст несвідомого набагато ширше, вважаючи, що в нього входить крім пригнічених сексуальних і агресивних спонукань і якийсь ін-трапсіхіческій матеріал, що має більш глибокі, історичні, коріння - вроджений досвід минулих поколінь. З точки зору Юнга, психіка людини включає

три рівні: свідомість, особисте несвідоме і колективне несвідоме. Колективне несвідоме є спільне для всіх людей, що існує незалежно від людини психічний зміст, «розум наших древніх предків», яке являє собою більш глибокий і менш доступний усвідомленню рівень психічної діяльності. Колективне несвідоме представлено у вигляді архетипів - психічних структур, первинних психічних образів, що становлять зміст колективного несвідомого. Архетипи розглядаються як прообрази, домінанти, апріорні форми організації нашого досвіду. Архетипи визначають характер людської символіки, сновидінь, казок, міфів. Вони можуть виражати релігійні почуття і мають значення колективних символів. Юнг надавав архетипів значення певних чинників, внутрішніх детермінант психічного життя людини, напрямних його поведінку і дають можливість реалізувати певні, спільні для більшості людей моделі поведінки навіть у таких ситуаціях, з якими сама людина раніше не стикався, яких немає в його особистому досвіді.

Особисте несвідоме, навпаки, пов'язане з минулим досвідом людини і складається з імпульсів, спогадів, бажань, переживань, які витіснені або забуті, але досить легко можуть бути усвідомлені. Особисте несвідоме містить комплекси (або організовано у вигляді комплексів), що представляють собою сукупність емоційно заряджених думок, тенденцій, уявлень, спогадів, бажань, почуттів, пов'язаних з особистим досвідом індивіда. Витіснення в несвідоме (зокрема, під впливом морального почуття, яке Юнг також вважав вродженим), ці комплекси мають істотний вплив на психічну діяльність людини, на його поведінку. Комплекси, що володіють високим ступенем афективної зарядженості і вступають у протиріччя з свідомим «Я», і є джерелом невротичних порушень.

К. Хорні розглядала як детермінант людської поведінки і розвитку дві основні потреби: потреба в безпеці і потреба в задоволенні. Центральне місце в теорії Хорні займає поняття базальної (корінної, основний) тривоги, яку вона описує як «почуття дитини, самотнього і беззахисного в потенційно ворожому йому світі». Базальна тривога - це глибоке почуття самотності і безпорадності, відчуття незахищеності. У відповідь на фрустрацію цієї потреби дитина виробляє певні поведінкові стратегії, які можуть фіксуватися як захисних механізмів щодо тривоги.

Такі фіксовані стратегії Хорні розглядає як невротичні потреби. Спочатку Хорні виділяла 10 основних невротичних потреб, надалі описала три особистісних типу на підставі вираженості і переважання тих чи інших невротичних потреб і відповідних їм стратегій поведінки: поступлива особистість (потреба бути поряд з іншими, у визнанні і любові домінантного партнера - орієнтація на людей) , відчужена особистість (потреба в самоті, втечу від людей, незалежності та досконало - орієнтація від людей) і агресивна особистість (потреба у протидії, влади, престиж, замилуванні, успіху, потреба підпорядкувати собі інших - орієнтація проти людей). Для невротичної особистості характерно домінування якоїсь однієї потреби або однієї групи потреб і відповідних їм стратегій поведінки. Така негнучкість, неможливість направити поведінку на задоволення інших потреб і змінити поведінку у відповідності з новими обставинами не приносить успіху, а тільки підсилює фрустрацію і посилює невротичні проблеми.

Як зазначалося вище, Хорні виділяла дві основні потреби: потреба в безпеці і потреба в задоволенні. Остання включає задоволення не тільки фізичних (біологічних) потреб, але також потреби в самооцінці та самоповазі, оцінці, прийнятті та визнання іншими, в досягненнях. Наявність цих двох потреб (в безпеці і в задоволенні) є джерелом постійних протиріч і конфліктів. Для задоволення потреби в безпеці людина користується фіксованими стратегіями поведінки, тобто формує поведінку, що обмежує сферу його функціонування (обмежувальне поведінка) відносно безпечними областями, що знижує тривогу, але перешкоджає реальним досягненням, тобто фрустрируется потреба в задоволенні. Прагнучи до досягнень, людина змушена освоювати нові сфери, відмовлятися від фіксованих стратегій і обмежувального поведінки, що призводить до фрустрації потреби в безпеці. Таким чином, наявність цих двох потреб несе в собі протиріччя, яке може привести до неврозу. І в цьому сенсі відмінність між здоров'ям і неврозом є лише кількісним.

Е. Фромм також не бачить якісних відмінностей між здоров'ям і неврозом. З його точки зору, людина характеризується наявністю двох тенденцій, або двох потреб: потребою у свободі, автономії, власної ідентичності, самовираженні і потребою в безпеці. Фромм вважав, що люди, в принципі, можуть бути вільними і автономними і при цьому не втрачати почуття спільності з іншими людьми і відчуття безпеки. Таку свободу він назвав позитивною свободою, однак в сучасному суспільстві для багатьох вона недосяжна. І ці дві потреби перебувають у постійному конфлікті, бо боротьба за особисту свободу і автономію призводить до відчуження від інших, до почуття самотності, відстороненості і до фрустрації потреби в безпеці і спільності з іншими людьми. Причину неврозу Фромм бачив у несвідомої, компульсии-ної діяльності - «втечу від свободи» як способі позбавлення від почуття самотності, безнадії та особистої відповідальності. Фромм описав три основних механізми, або три стратегії, втечі від свободи: авторитаризм (садизм і мазохізм), деструктивизм і конформізм. Конфлікт між потребою у свободі і потребою в безпеці, так само як і механізми втечі від свободи, представлені і у хворих неврозами, і у здорових, але з різним ступенем інтенсивності.

У цілому для всіх представників психоаналізу характерний погляд на невроз як на конфлікт між свідомими і несвідомими потребами і тенденціями. Змістовно ці потреби і тенденції можуть розумітися по-різному.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " КОНЦЕПЦІЯ невроз "
  1. Опитувальники для скринінгу неврозів
    неврозів. Ці досить численні опитувальники служать для попередньої, долікарської, діагностики неврозів. При їх складанні та апробації враховуються такі критерії, як ефективність, простота, надійність при диференціюванні здорових і хворих, відповідні кореляції з іншими тестами, призначеними для таких досліджень. Зазвичай ці опитувальники використовуються і для
  2. Оцінка результатів дослідження
    неврозами та шизофренією, що протікала з неврозоподобной симптоматикою, що спостерігалися у Воронезькому обласному психоневрологічному диспансері в період 1989-1993 років. Синдромальні характеристики неврозоподібних розладів розглядалися відповідно традиційним для вітчизняної психіатрії формам неврозів, тобто астено-іпохондричний синдром - неврастенії, істеріформний - істеричного
  3. ДОСВІД ЗАСТОСУВАННЯ ОПИТУВАЧА АГХ) Я У ПІДЛІТКІВ З неврози
    неврозами, представляється доцільним виділити основні характеристики невротичних реакцій і невротичен-ських розвитків, що зустрічаються переважно у школярів у віці 12-16 років. Це відсутність успіхів у навчанні при нормаль-ному розумовому розвитку, стійкі ознаки пригноблений-ності і пригніченості настрою, втоми і перевтоми, незацікавленість і дратівливість при
  4. Торонтська алексітіміческая шкала
      концепція алекситимии отримала велике поширення і творчий розвиток. J. Ruesch (1948), P. Marty і de M. M'Uzan (1963) встановили, що пацієнти, які страждають класичними психосоматичними захворюваннями, часто проявляють труднощі у вербальному і символічному вираженні емоцій. В даний час алекситимия визначається наступними когнітивно-афективними психологічними особливостями:
  5. 2.8.4. Концепції індустріального суспільства
      концепцій спочатку індустріального, а потім постіндустріального суспільства. Вони теж говорив про історію людства в цілому, але в центрі уваги творців концепції індустріального суспільства була не стільки минуле, скільки сьогодення, в центрі ж уваги творців концепції постіндустріального - не стільки навіть справжнє, скільки майбутнє. Першим концепцію індустріального суспільства висунув
  6. СПИСОК аналізований ЛІТЕРАТУРИ
      1. Горєлов А.А. Концепції сучасного природознавства: Навчальний посібник. М.: ВЛАДОВ, 2000. 2. Грушевіцкая Т.Г., Садохин А.П. Концепції сучасного природознавства. : Навчальний посібник. М.: Вища школа, 1998. 3. М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства. М,
  7. ТЕОРІЯ ПСИХОТЕРАПИИ
      невроз (і особистісні розлади) розуміється як наслідок конфлікту між несвідомим і свідомістю, психотерапія буде спрямована на досягнення усвідомлення цього конфлікту і власного несвідомого. Цьому завданню підпорядкований і власне психоаналітичний метод. Усвідомлення досягається за допомогою аналізу (що включає певні процедури) вільних асоціацій, символічних проявів
  8. Рушійні сили психічного розвитку людини
      концепції сексуальної етіології неврозів і «едипового комплексу» не дають дійсного пояснення ні походженням нервових захворювань, ні внутріпсихічних життєдіяльності індивіда, ні розвитку людської психіки. У 1911 р., тобто за два роки до остаточного розриву Юнга з Фрейдом, в ході теоретичної дискусії з проблем психоаналізу Адлер виступив з критикою положення про сексуальної
  9. Опитувальник А. Кокошкаровой
      неврозоподібні тенденції, виражені неврози або нев-розоподобние стану. Особи, що дали при дослідженні негативний результат, випадають з контингенту, що підлягає подальшого спостереження і дослідження. Що дали позитивний результат направляються для подальшого дослідження до лікаря. При сумнівному результаті питання про необхідність подальшого дослідження вирішується індивідуально.
  10. ДС.00 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ «КЛІНІЧНА ПСИХОЛОГІЯ»: ОСНОВНІ ДИСЦИПЛІНИ; ОБОВ'ЯЗКОВІ Практикум з СПЕЦІАЛЬНОСТІ; РЕНІНГІ І супервізія; РЕКОМЕНДОВАНІ ДИСЦИПЛІНИ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ, Встановлюємо ВНЗ (факультет), ВИКЛЮЧАЄ ДИСЦИПЛІНИ ПО ВИБОРУ СТУДЕНТІВ 3170 ОД.00 ОСНОВНІ ДИСЦИПЛІНИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 1630
      концепції Л. С. Виготського; психологічна характеристика учасників консультування та психотерапії; сім'я як пацієнт; гуманістична концепція буття як ціннісне світоглядне і психотехническое засіб; базисні психотехнические дії; спеціальні психотехнічні дії; ефекти психокоррекционного впливу і їх класифікація. ОД.07 БАЗОВІ ТЕОРІЇ І МЕТОДИ ПСИХОТЕРАПІЇ: 90
  11. 2.2 ІСТОРИЧНИЙ ОГЛЯД
      невроз », в рамках якого описав багато симптомів сучасного ПТСР (Смулевіч, Рот-штейн, 1983). Особливої уваги заслуговують роботи швейцарського дослідника Е. Stierlin (1909, 1911), які, але думку П. В. Каменченко, стали основою всієї сучасної психіатрії катастроф. Великий внесок у неї внесли і ранні вітчизняні дослідження, зокрема вивчення наслідків кримського
  12. Структура і характер особистості
      концепцій: рейховскіе міркування про економічні процеси виявляються заломленими через призму структурних рівнів людської психіки. З іншого боку, якщо для теорії Фрейда характерне поєднання натуралістичного і суб'єктів-, тивно-ідеалістичного феноменологічного підходів, то Рейх дотримується суто натуралістичної орієнтації, що зводить все психічні процеси до фізичних і
© 2014-2022  ibib.ltd.ua