Загальні закономірності сукцесснонного процесу.

1. На початкових стадіях видове різноманіття незначно, продуктивність і біомаса малі. У міру розвитку сукцесії ці показники зростають.

2. З розвитком сукцесснонного ряду збільшуються взаємозв'язку між організмами. Особливо зростає кількість і роль симбіотичних відносин. Повніше освоюється місце існування, ускладнюються ланцюги та мережі живлення.

74

3. Зменшується кількість вільних екологічних ніш, і в клімаксного співтоваристві вони або відсутні, або знаходяться в мінімумі. У зв'язку з цим у міру розвитку сукцесії зменшується ймовірність спалахів чисельності окремих видів.

4. Інтенсифікуються процеси кругообігу речовин, потоку енергії і дихання екосистем.

5. Швидкість сукцесснонного процесу в більшій мірі залежить від тривалості життя організмів, що відіграють основну роль у складанні та функціонуванні екосистем. У цьому відношенні найбільш тривалі сукцесії в лісових екосистемах. Коротше вони в екосистемах, де Автотрофи ланка представлено трав'янистими рослинами, і ще швидше протікають у водних екосистемах.

6. Незмінюваність завершальних (клімаксних) стадій сукцесії відносна. Динамічні процеси при цьому не припиняються, а лише сповільнюються.

7. У зрілої стадії клімаксного співтовариства (НЕ старечої!) Біомаса зазвичай досягає максимальних або близьких до максимальних значень. Неоднозначна продуктивність окремих спільнот на стадії клімаксу. Зазвичай вважається, що в міру розвитку сукцесснонного процесу продуктивність збільшується і досягає максимуму на проміжних стадіях, а потім у клімаксного співтоваристві різко зменшується. Останнє пов'язують, по-перше, з тим, що в цей час максимум первинної продукції споживається консументами, а по-друге, екосистема розвиває надзвичайно велику масу асиміляційного апарату, що веде до дефіциту освітленості, наслідком чого є зниження інтенсивності фотосинтезу при одночасному зростанні втрат продуктів асиміляції на дихання самих автотрофов.

Ці положення не можна поширювати на всі клімаксние спільноти. Наприклад, немає реальних передумов для збільшення чисельності гетеротрофів у хвойних лісах (завершальні стадії сук-цесій) порівняно з листяними (проміжні стадії). Швидше, в останніх більше споживачів зеленої продукції і найімовірніше спалахи чисельності окремих видів-фітофагів.

75

Немає також ні теоретичних передумов, ні фактичних даних, які б свідчили, що в зрілої клімаксной системі, наприклад в ялинових лісах, маса хвої досягає надмірно (!) високих значень.

Весь досвід лісівництва свідчить про найбільш високої продуктивності клімаксних лісових співтовариств (стосовно до лісової зони хвойних або змішаних хвойно-листяних лісів). В іншому випадку, з точки зору отримання продукції (деревини), неминучий висновок про недоцільність орієнтації на вирощування та збереження клімаксних стадій лісів.

Стосовно до інших екосистемам, наприклад луговим, можна погодитися з тим, що можливості отримання продукції на клімаксной стадії зменшуються, проте не тому, що скорочується її наростання (приріст, продуктивність), а з тієї причини, що більш значна її частина відчужується гетеротрофами в результаті утворення стійких ланцюгів виїданням.

Іншими словами, продуктивність екосистем на клімаксних стадіях сукцесії висока, як правило, максимальна внаслідок більш повного освоєння простору. Проте можливості зняття людиною первинної продукції лімітуються (іноді до нульових значень) внаслідок включення її в ланцюзі харчування консументів.

Інформація, релевантна " Загальні закономірності сукцесснонного процесу. "

1. 15. Компаративістика, її роль у вивченні права і держави. Порівняльне правознавство та государствоведение.
   Загальні та специфічні закономірності виникнення, розвитку і функціонування ПС світу в їх порівняльному пізнанні. Державознавство - наука, кіт. досліджує процеси формування, розвитку Г., його сутність, зміст, механізм, функції, кіт. у своїй сукупності забезпечують його ефективність. Порівняння дозволяє класифікувати державно-правові явища властиві правовим системам
   
2. 3.2. Педагогічний процес: його сутність, структура та закономірності
   закономірності
   
3. 2. Методологія юридичної науки. Основні методи ТГП.
   Загальні вихідні принципи, на яких базується дана наука. Методологія ТГП - це застосування сукупності певних теоретичних принципів, логічних прийомів і спеціальних способів дослідження основних загальних закономірностей виникнення і розвитку державно-правових явищ. Найважливішими принципами (підходами) загальнотеоретичного дослідження держави і права є: Історизм.
   
4. Тема 1. Предмет, завдання, система і методи криміналістики.
   Загальні, загальнонаукові та спеціальні. Контрольні питання: Проаналізуйте формулювання предмета науки криміналістики, дані різними авторами. Що розуміється під об'єктами криміналістики? Розкрийте зміст закономірностей механізму злочину. Що становить основу закономірностей виникнення інформації про сліди злочину? Розкрийте поняття та зміст методів, що використовуються в
   
5. 7. Поняття і предмет науки цивільного права, її система.
   Закономірності, характер і тенденції розвитку цивільного права, а також мати уявлення про пануючу або формується в країні концепції цивільного права. Кроне того, передбачається міцне засвоєння головних положень цивільного законодавства, придбання навички тлумачення закону та вміння обгрунтовувати і захищати свою позицію. Це вимагає вироблення навичок практичної роботи з
   
6. 7. Об'єкт і предмет юридичної науки. Правознавство та государствоведение.
   Загальні та приватні закономірності виникнення, розвитку і функціонування держави і права в їх структурній різноманітності. Він носить комплексний хар-р і складається: 1) сутність, зміст, соціальне призначення Гіп; 2) закономірності виникнення і функціонування Гіп; 3) система категорій і понять; 4) правові принципи, аксіоми, презумпції і фікції; 5) прогнози і практ . рекомендації з
   
7. Процес формування особистості
   загальні та соціально-педагогіческіе31. До загальних закономірностям відносяться: - безперервність формування особистості протягом усього життя в інтересах її самореалізації та самоствердження; - підпорядкованість головної педагогічної мети формуванню різнобічно і гармонійно розвиненої особистості, її інтересам, що збігається з інтересами сім'ї і суспільства; - взаємозв'язок освіти,
   
8. § 6. Закономірності розвитку держави
   загальні тенденції, головні лінії еволюції держав нашої планети. Розвиток конкретної держави нерідко буває дуже суперечливим. Зигзаги, повороти назад, непередбачувані шарахання з крайності в крайність, особливо коли державна влада використовується в особистих, групових, кланових інтересах, підкоряється вузькопартійним цілям і завданням, інший раз роблять це розвиток вельми
   
9. Закономірності педагогічного процесу
   закономірності та протиріччя. Останні виникають при невідповідності між застаріваючими педагогічними поглядами, помилковими рішеннями педагогічних ситуацій і новими розвиваються концепціями, методами і факторами освіти, виховання, навчання і розвитку учнів, між необхідними результатами процесу і реально досягаються, між об'єктивними закономірностями, за якими має
   
10. 6. Резюме першого розділу. Відродження метафізики як першої філософії
    загальні закономірності найрізноманітніших проявів буття і світу. На додаток до сказаного можна додати, що проявом граничності філософського знання є також єдність чи тотожність і відмінність матерії і духу, буття і мислення, що складають зміст основного питання
    
11. § 3. Характеристика предмета теорії держави і права
    загальні закономірності виникнення, розвитку, призначення і функціонування держави і права. Вона ніби виокремлює державу і право з усієї системи суспільних явищ і досліджує їх внутрішні закономірності. Але і в цьому випадку держава і право розглядається у зв'язку з економікою, політикою, мораллю, культурою та іншими громадськими феноменами. Причому теорію держави і права
    
12. З.8.8. Класова боротьба - історична закономірність
    закономірності не в меншій мірі проявляються в історії і цієї країни. Англійське суспільство теж було розколоте на класи, між якими на всьому протязі його історії йшла вперта боротьба. Кульмінацією цієї класової боротьби була Англійська революція XVII
    
13. Наука
    загальні закони розвитку природи і суспільства. Незважаючи на здавалося б об'єктивну спрямованість, наука в цілому і її приватні розділи істотно підпорядковані цілям досліджень, які в свою чергу випливають з виробничих відносин суспільно-економічних формацій і залежать від взаємин формацій, одночасно існуючих в різних країнах, тому сама постановка наукових задач
    
14. Правова соціалізація її педагогічні компоненти
    закономірності правової соціалізації в своїй основі мають соціальну, педагогічну та психологічну природу. Загальні результати соціалізації відображаються на правовий. Особистість, яка перебуває на високому рівні освіченості, соціальної, культурної, моральної та інтелектуальної вихованості і розвиненості, володіє достоїнствами, які є фундаментом її правомірної поведінки. Вона здатна
    
15. Закономірності ітеративного навчання
    Закономірності ітеративного
    
16. 6. ВИХОВАННЯ У ПЕДАГОГІЧНОМУ ПРОЦЕСІ
    загальні методи і засоби виховання, так і конкретні методи формування різних аспектів особистості. С.А. Смирнов. Педагогіка. Педагогічні теорії, системи, технології. Поняття «виховання» розкривається в тісному взаємозв'язку з поняттям «соціалізація». Детально охарактеризовані принципи виховання. Аналізуються чотири групи методів виховання: методів формування соціального досвіду
    
17. Закономірний характер виховання і система його особливих принципів
    закономірностей виховання в умовах правоохоронної діяльності, тобто залежностей між діями суб'єктів виховання, середовищем, оточенням, умовами, в яких діє і живе персонал правоохоронних органів, і виховними результатами. Підкреслюючи роль розуміння і правильного обліку закономірностей виховання, К.Д. Ушинський писав: ... Ми не говоримо педагогам: ходіть
    
18. 1. Теорія держави і права в системі юридичного знання. Функції держави і права.
    Закономірності в основі цих процесів. Евристична функція. ТГП не обмежується пізнанням і поясненням основних закономірностей, вона відкриває нові явища державно-правового життя суспільства. Прогностична функція. ТГП конструює наукові гіпотези подальшого розвитку держави і права на основі адекватного відображення їх об'єктивних закономірностей. Методологічна функція -
    
19. Глава 9. Проблеми розуміння держави, його сутності і закономірностей розвитку
    закономірностей