Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психосоматика / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяПрактична психологія → 
« Попередня Наступна »
Козлов Н. И.. Формула успіху, або Філософія життя ефективного людини. - М.: АСТ-ПРЕСС. , 2003 - перейти до змісту підручника

Пошук підходящої роботи

Якщо сьогоднішня робота тебе не влаштовує, це ще не привід її залишати: поки не знайшов кращу, продовжуй працювати без кислої міни.

Якщо сьогоднішня робота тебе влаштовує, це зовсім не означає, що тобі варто на ній залишатися: подивися, чи можеш знайти собі роботу краще, тобто в першу чергу перспективніше.

Тобі потрібна робота не та, яка підходить до тебе сьогоднішнього, а та, яка зробить тебе потрібного. Виходить не з себе сьогоднішнього, своїх сьогоднішніх умінь і домагань, а з себе майбутнього: того, кого ти з себе зробити можеш і найближчим часом зробиш.

? Р Максим К. -

У студентські часи я любив їздити до Криму, в археологічні експедиції. Мис Фіолент, табір на березі моря, робота чотири години на день, дуже засмаглі дівчинки. Але у той конкретний літо керівник експедиції зустрів мене холодно: -

Ви нас про свій приїзд не попереджували, робочі нам зараз не потрібні. Втім, нам потрібен завгосп ... (І очікувально мовчить.)

Завгосп? Гроші, облік, кухня. Це те, що я категорично не вмію. Зрозумів, відповідь готова: -

Добре, я згоден.

Чому я погодився? Тому що я знав, що, якщо я хочу, щоб не з'їли мене, мені доведеться годувати табір як слід, і те, що завгоспом я бути не вмію, значить тільки те, що бути їм я дуже скоро навчуся.

Яке б рішення ти не прийняв, тобі доведеться за нього платити: не змінюючи роботи, ти платиш за це тим, що втрачаєш можливість набуття досвіду, професійного та особистого зростання.

Міняючи роботу, ти платиш необхідністю вливатися в новий

Як знадобилося мені це в житті пізніше!

Колектив, опановувати новою областю життя, втратою можливості використовувати свій колишній досвід.

Вибираючи роботу - не тимчасову, а всерйоз, - шукай негрошову і зручну, а ту, яка послужить сходинкою до наступної, потрібної тобі. Яка навчить тебе потрібним навичкам, дасть необхідний досвід.

У пошуку та виборі роботи завжди тримай на увазі максимум свого життя. Кожна нова робота повинна просувати тебе до твоїх головним життєвим цілям.

Зміна роботи змінює і тебе, і твоє життя в цілому. В тій чи іншій мірі це втрата колишніх друзів, втрата звичних можливостей і прощання з колишніми цінностями, з іншого боку, це нові друзі, нові можливості і нові погляди на життя. Не забувай і про те, що твій відхід системно змінює ситуацію і там, звідки ти йдеш, і чим більше твій особистісний та професійний вага, тим більше твій відхід означатиме.

- Іноді це буде тобі на руку, іноді - привід не поспішати.

Будь уважний, враховуй, що серйозні, системні зрушення виникають і при куди менш значущих твоїх переміщеннях: навіть твоя нова посада на колишній роботі народжує принципово нові відносини, принципово новий розклад сил і для тебе, і для інших співробітників.

До пошуку роботи взагалі (і до співбесід при прийомі на роботу зокрема) слід ставитися, як до окремого бізнесу: це те, що може дати тобі виграші, але поки, за фактом, в пер- вую чергу відбирає у тебе час і сили.

Відповідно про придбання результату можна говорити тільки в тому випадку, якщо ти отримав потрібну роботу.

- Або якщо дане співбесіду тебе чогось реального навчило.

Твої пояснення, що ти був правий, але тебе не зрозуміли або що ти не міг бути готовим до тих питань, які раптом тобі задали на співбесіді, - нічого не варті. Важливий результат: якщо тебе на роботу взяли - ти результат маєш. Якщо ти маєш виправдання, але не роботу, ти поки пролетів мимо.

На співбесіді Виходь з того, що ці люди тебе хочуть і ти їм потрібен, що твій прихід до них на роботу буде для них кроком до успіху. Строй розмова, виходячи з їх інтересів, показуючи, чим вигідна і цікава їм твоя кандидатура.

Починаючи працювати, примірявся не до тієї, щоб состругать з фірми гроші і звалити, а щоб принести цій фірмі хороший дохід і отримати з нього свою зароблену частину.

? Р Максим К. -

І ще про краватку не забудь: він повинен бути темнішим сорочки, а сорочка - світліше костюма. А то будеш виглядати, як гангстер, і жоден принцип не допоможе.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " пошук підходящої роботи "
  1. Технологія пошуку роботи
    Фахівцю з соціальної роботи за родом своєї професійної діяльності часто доводиться пояснювати клієнтам, які залишилися без роботи, що і їм самим необхідно робити певні кроки в пошуках робочого місця. Нижче наводяться підходи до самостійного пошуку роботи, рекомендації щодо складання резюме та власного образу. Інформація викладається у формі рад, яку можуть використовувати
  2. Глава 3.2. Технологія пошуку роботи
    Глава 3.2. Технологія пошуку
  3. Що слід розуміти під правом на працю?
    Одним з основних соціально-економічних прав, закріплених у міжнародних правових актах і в Конституції України, є право на працю. У Загальній декларації прав людини, прийнятої Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 року (ст.23) закріплюється, що кожна людина має право на працю, на вільний вибір роботи, на справедливі і сприятливі умови праці та на захист від
  4. 2.2.2. Технологія діяльності служб зайнятості
    Уряд РФ затвердив Положення «Про порядок реєстрації безробітних громадян». Відповідно до цієї постанови реєстрація безробітних громадян здійснюється за місцем проживання в наступній послідовності: первинна реєстрація безробітних громадян; реєстрація з метою пошуку підходящої роботи; реєстрація громадян як безробітних; перереєстрація безробітних громадян; зняття
  5. Умови проведення співбесіди.
    Для успішного проведення співбесіди постарайтеся зосередитися на потребах Вашої організації, а не на проблемах самого співбесіди і коротко відповідайте для себе на наступні питання: Які професійні та особисті якості Ви цінуєте в кандидатах? Для чого Ви оцінюєте ці якості? Які критерії Ви використовуєте? Яким повинен бути підсумок співбесіди? Відповівши на ці питання, складіть
  6. Які пільги та компенсації надаються працівникам, що вивільняються?
    Держава створює умови незайнятим громадянам І В поновленні їх трудової діяльності та забезпечує їм такі види компенсацій: а) надання особливих гарантій працівникам, що вивільняються; 131 б) виплата матеріальної допомоги в період професійної підготовки, перепідготовки або підвищення кваліфікації ; Е 'в) виплата в установленому порядку допомоги по безробіттю, матеріальної
  7. Планування освоєння спеціальності.
    Якщо в розпорядженні немає відповідного співробітника на вакантне робоче місце або з інших міркувань наймається новий працівник, то необхідно, особливо якщо йдеться про керівних посадах, скласти план освоєння спеціальності новим співробітником. Освоєння спеціальності охоплює одночасно кілька завдань, які підлягають виконанню: знайомство з підприємством; виконання запропонованих
  8. 3.2.1. Підходи до самостійного пошуку роботи
    Спочатку чітко сформулюйте вимоги до своєї майбутньої роботи. Після цього зверніться до своїх друзів, родичів і знайомих, до знайомих своїх знайомих і друзів. Використовуйте будь зустрічі, вечірки та інше для пошуку вакантного робочого місця. Шукайте самі. Звертайтеся безпосередньо у відділи кадрів підприємств і організацій. Відвідуйте ярмарки вакансій, які влаштовує щомісяця
  9. Попередній етап
    включає навчання в школі, отримання середньої та вищої освіти і триває до 25 років. За цей період людина може змінити декілька різних робіт в пошуках виду діяльності, що задовольняє його потреби і відповідає його можливостям. Якщо вона відразу знаходить такий вид діяльності, починається процес самоствердження її як особистості, він піклується про безпеку
  10. Теми для самостійної дослідницької роботи 1.
    Психологічні фактори, що впливають на пошук консенсусу в міжособистісних відносинах учнів, вчителів та батьків. 2. Організація полісуб'єктний взаємодії вчителів, батьків і громадських організацій у процесі виховання особистості, що розвивається. 3. Психологічні умови включення неформальних об'єднань у процес гуманістично-орієнтованої соціалізації молодого