Пол, гендер і біологія

Слово "секс", яке вживається в повсякденній мові, має неоднозначне тлумачення, оскільки може бути віднесено як до певної категорії людей, так і до дій, в яких ці люди беруть участь - наприклад, при використанні виразу "зайнятися сексом". Щоб домогтися ясності, ми повинні розділити ці два значення. Ми можемо відрізнити "стать" ("sex") в сенсі біологічних і анатомічних відмінностей між жінкою та чоловіком від сексуальної активності. Нам слід далі провести ще одне важливе розмежування, між статтю і гендером. Якщо підлога має відношення до фізичних, тілесним відмінностям між жінкою та чоловіком, то поняття "гендер" 1) зачіпає їхні психологічні, соціальні та культурні особливості. Розмежування статі і гендеру є фундаментальним, оскільки багато відмінності між жінкою і чоловіком обумовлюються причинами, які не є біологічними за своєю природою.

Джерела статевих відмінностей

Перше, з чого починається будь-яке обговорення статі, - генетика людини. Наш підлога, і більшість наших біологічних ознак, є наслідком генів внесених батьківським сперматозоїдом і материнської яйцеклітиною при зачатті, тобто при формуванні нової клітини. Весь генетичний матеріал міститься (154) у двадцяти трьох парах хромосом, які знаходяться в цій новій клітці. І сперматозоїд, і яйцеклітина привносять генетичну інформацію в один з кожної пари генів.

Нас цікавить двадцять третього пара хромосом, хромосоми статі. Ця пара позначається XX для жінок і ХУ для чоловіків. Згідно законам генетики, яйцеклітина може дати тільки Х-хромосому у двадцять третю пару. Але оскільки сперматозоїд (чоловіча клітина) може містити як X, так і Y-хромосому, в результаті може утворитися як XX (жіноча), так і ХУ (чоловіча) клітини.

Після зачаття нова клітина ділиться, і утворюються нові ідентичні клітини (з ідентичною парою хромосом), які знову діляться, і так далі, формуючи людський ембріон. Вже на самому ранньому етапі розвитку у ембріона є біологічний апарат, гонади, що розвиваються або в чоловічі насінники, або в жіночі яєчники. Різниця в хромосомах діє як перемикач, на самому початку існування ембріона направляючи фізичний розвиток організму на той чи інший шлях.

Механізми подальшого розвитку для обох статей приводяться в дію пізніше, після досягнення статевої зрілості. Середній вік досягнення статевої зрілості в промислово розвинених країнах зменшився. Сто років тому вік настання першої менструації у дівчаток становив 14,5 років, тепер він дорівнює 12 рокам., Хлопчики дозрівають у статевому відношенні дещо пізніше, ніж дівчата. Відмінності у фізичній силі досягають максимуму до часу настання статевої зрілості, - маса м'язової тканини у дорослих чоловіків у середньому на 10% більше, ніж у жінок, з чого роблять висновок про більшої фізичної витривалості. Наскільки справедлива ця "вбудована" оцінка, не так-то просто визначити, тим більше, що вона залежить від фізичних вправ і тренувань. Біологічні особливості, які, здавалося б, зобов'язують чоловіків займатися більш активним, що вимагає великих витрат енергії працею в порівнянні з жінками, порівняно слабко виражені. Механічна ефективність (зусилля, яке може призвести організм за хвилину при фіксованому споживанні енергії), є однаковою для чоловіків і жінок.

Чи мають відмінності в поведінці біологічну основу?

Якою мірою відмінності в поведінці жінок і чоловіків визначаються статевими особливостями, а в якій - гендером? Висловлюючись інакше, наскільки вони залежать від біологічних чинників? З цього приводу висловлювалися думки, повністю суперечать один одному.

Факти зі світу тварин

Доказом чого можуть послужити такі факти? Один можливе джерело інформації, що має відношення до питання, - дослідження відмінностей у гормональної секреції підлог. Згідно з деякими джерелами, з тестостероном, чоловічим статевим гормоном, зв'язується схильність особин чоловічої статі до насілію2). Дослідження показали, що якщо мавпи-самці при народженні піддаються кастрації, то вони стають менш агресивними. Відповідно, мавпи-самки, які отримують тестостерон, стають більш агресивними в порівнянні з контрольною групою. Разом з тим, було виявлено, що створення для мавп умов, що сприяють зміцненню їх положення в зграї, викликає підвищення рівня тестостерону. Іншими словами, агресивна поведінка може не тільки обумовлюватися гормональними причинами, але й саме може бути причиною вироблення гормонів залозами внутрішньої секреції.

Інше можливе джерело фактів - безпосереднє спостереження за поведінкою тварин. Ті автори, які пов'язують агресію чоловічої статі з причинами біологічного характеру, часто звертають особливу увагу на агресивність самців приматів. Вивчення поведінки тварин, стверджують вони, незаперечно свідчить, що у приматів самці агресивніше, ніж самки, хоча, залежно від виду, і тут спостерігаються великі відхилення. Наприклад, відмінності агресивності у гібонів залежно від статі не є сильно вираженими, в той час як у бабуїнів ця різниця помітна. Більш того, багато самки приматів у деяких відносинах є більш агресивними, зокрема, якщо їх дитинчатам загрожує небезпека.

Факти, пов'язані з людиною

Дослідження рідкісних вроджених аномалій фізичного розвитку дають нам, мабуть, найвиразніші факти, що стосуються статевих відмінностей. Серед цих аномалій виділимо тестнкулярний синдром фемінізації і андрогевітальния синдром. У першому випадку людина народжується з нормальним хромосомним набором, насіннєвими залозами і гормональним обміном. Якщо його піддати перевірці з метою з'ясування, до якої статі він належить (подібної до тієї, яку проходять жінки-учасниці Олімпійських ігор), то перевірка показує, що випробуваний - чоловік. Але оскільки в період ембріонального розвитку його генітальні тканини не вступили в реакцію з тестостероном, вони утворили жіночі статеві органи.

Як показують ці приклади, дослідження аномалій фізичного розвитку призводить до необхідності визнати важливість соціалізації, на противагу біологічних факторів для поглиблення відмінностей у поведінці хлопчиків і дівчаток. У дітей, які мають чоловічий хромосомний набір, але з народження що вважаються "дівчатками", розвиваються, як правило, риси особистості, поведінку та звички, звичайно приписуються жінкам. З іншого боку, діти, з якими звертаються з народження як з хлопчиками, набувають особливості, характерні для мужчін3). Для ілюстрації цього положення добре підходить широко відомий приклад з ідентичними близнюками. Ідентичні близнюки розвиваються з одного і того ж яйця і мають абсолютно однаковий генетичний набір. Один з братів-двійнят отримав серйозні пошкодження при обрізанні, і було прийнято рішення провести операцію зі зміни її статі. Далі цей дитина виховувалася як дівчинка. Спостереження за поведінкою близнюків, які велися до шести років, продемонстрували особливості, властиві в західній культурі відповідно чоловічому і жіночому підлозі. Дівчинці подобалося грати з дівчатками, вона допомагала мамі по господарству і хотіла "вийти заміж", коли виросте. Хлопчик волів компанію інших хлопчиків, його улюбленими іграшками були автомобільчики і вантажівки, і він хотів стати пожежником або поліцейським, коли виросте.

Цей випадок іноді розцінюється як вирішальне доказ переважного впливу соціального навчання, порівняно з статевими відмінностями. Однак коли дівчинку, до того часу вже підрослу, проінтерв'ювали у телевізійній програмі, виявилося, що вона відчувала істотні проблеми з ідентифікацією своєї статі, відчуваючи, що вона, може бути, "насправді" є хлопчиком. (Дівчинка до того часу вже знала про свій незвичайне походження, що, звичайно, могло в значній мірі сприяти зміні її уявлення про себе.)

Проведене дослідження аж ніяк не означає, що на відмінності в поведінці чоловіків і жінок не можуть впливати також і причини біологічного порядку. Але навіть якщо вони й існують, їх психологічна природа не є ще вивченої в достатній мірі. Багато вчених, мабуть, погодилися б з висновком, зробленим Річардом Левонтін, генетиком з світовою популярністю:

З ким людина починає ідентифікувати себе, - з чоловіком або з жінкою, так само як і велика частина рис його характеру , ідей і бажань, залежить, в першу чергу, від того, до якої статі він був віднесений в дитинстві. При нормальному розвитку подій "присвоюється" йому підлогу відповідає звичайним біологічним відмінностям в хромосомах, гормонах і морфології. Таким чином, біологічні відмінності стають радше сигналом, ніж причиною, диференціації соціальних ролей.4)

(157)

Інформація, релевантна" Пол, гендер і біологія "

1. Глава 6 Гендер і сексуальность__
   Глава 6 Гендер і
   
2. Список скорочень
   біології ЛГ - Літературна газета НГ - Незалежна газета УЕБ - Успіхи експериментальної
   
3. § 1. Гендерна економіка
   пол у віковій динаміці. Гендерні відносини пов'язують особин чоловічої і жіночої статі різного віку в єдиний людський рід. Порівняльна цінність чоловіків і жінок з точки зору забезпечення продовження роду неоднакова. За звичаєвим правом багатьох народів за вбиту жінку платили вдвічі менше, ніж за вбитого чоловіка. З іншого боку, саме з чоловіків комплектую армію, тобто посилають їх на
   
4. IV. Людина і суспільство у світлі католицизму
   політичного католицизму в сучасному буржуазному
   
5. Список основних праць (тільки книг) Г.А. Югая і про нього
   біології (відп. ред. Югай). М., 1968. Філософські проблеми теоретичної біології. М., 1976. Людина і медицина (у співавторстві). Софія, 1982. Антропосоціогенезу: філософські та соціально-психологічні аспекти. М., 1983. Загальна теорія життя. (Діалектика формування). М., 1985. Середній шлях Росії. (Конвергентное суспільство і євразійство). М., 1998. Спільність народів Євразії - арьев і
   
6. VII. Область Біології
   положень, що утворюють Загальну фізіологію і Загальну Психологію. § 40. Третій великий розділ Біології займається визначенням відправлень по будовах і будов по відправлень. Ці два підрозділи дослідження не можуть на практиці мати окремого один від одного існування. Бо в якій би з цих двох областей ні почалося зміна, зараз же виникає між ними безперервний ланцюг дій і
   
7. XI. форми рослинних клітинок
   § 237. Ми вже говорили (Підстави Біології, § 217) про форми тих морфологічних одиниць, які існують як самостійні расіеній. Коли вони стають складовими частинами більших рослин, їх відхилення від первісної сферичної форми відповідає несхожість умов, в яких перебувають їхнього боку. Закони морфологічної диференціації залишаються тими ж у всіх рослинних типах
   
8. Обмеження та узагальнення понять
   отримати послідовно: «ссавець», «тварина», «живе тіло», «тіло »і навіть взагалі -« щось ». Це останнє, мабуть, і є межа узагальнення будь-якого окремо взятого поняття. У рамках же біології, як деякої системи знання, межею узагальнення поняття «ссавець, що живе на суші» було б «живе тіло», оскільки перехід до поняття «тіло» і тим більше до поняття «щось» означав би
   
9. VII. Область психології
     положень бере до уваги як пов'язані внутрішні явища, так і пов'язані зовнішні явища, до яких вони належать. Це не співвідношення між внутрішніми явищами і не співвідношення між зовнішніми явищами, але співвідношення між цими двома співвідношеннями. Покладемо, що А і В суть два співвідносних прояви в навколишньому середовищі, наприклад колір і смак якого-небудь плоду; потім покладемо, що а
   
10. Передмова автора
      Пологи, проблеми яких досить широко стикаються один з одним. Зважаючи тісних зв'язків, які об'єднують суспільства в усьому світі, а також зважаючи фактичного зникнення багатьох форм традиційних соціальних систем соціологія та антропологія стають все більш нероздільними. По-четверте, у книзі визнається необхідність історичної орієнтації в соціології. Це означає набагато більше, ніж
    
11. А. Грюнбаум. Філософські проблеми простору і часу: Пер. з англ. Вид. 2-е, стереотипне. - М.: Едиториал УРСС. - 568 с., 2004
    
    
12. III. Клерикальний віталізм
      політики всередині і поза країною. Неовіталізм вже поставляв в минулому гітлерівському фашизму важливу ідеологічну аргументацію. Коли Ганс Дріш перетворив неовіталізм в одну з філософських шкіл і поширив його на область людських відносин, розвинув буржуазно-пацифістський погляд на суспільство, то його «моральний імператив» став абсолютно рівноправній альтернативою для морального
    
13. Дівчата у складі злочинних угруповань
      чи отримає вона свою "бляшку" (відзнака). Конні завжди носила з собою викидний ніж, був у неї і пістолет. Вона говорила, що якщо б'ється, то щоб убити. Сварки, що переходять у бійки, були типові і в жіночій угрупованню, і в чоловічій. Віецца була лідером "Секс Герлз", іспаномовної банди, що мала чоловічу і жіночу групи. Вона не вміла читати, писати, не знала свого віку, - їй було
    
14. Передмова
      повнити цей недолік у вигляді справжньої книги. Наскільки вдало вийшла остання - судити читачам. Почнемо зі слова «самоорганізація». У наукову мову терміп цей ввів англійський біолог-кібернетик У. Р. Ешбі своєю роботою «Принципи самоорганізації (self-organizing) динамічних систем» в 1947 р. На російську мову він прийшов у 60-х рр.. в перекладах двох наукових конференцій »відбулися в
    
15. I. Підтримання Віда
      § 272. Щоб збереження людського роду могло бути ясно зрозуміле, ми повинні поглянути на спосіб підтримки живих істот взагалі. § 273. Щодо кожного виду безсумнівно те, що вмираючі індивіди його повинні заміщатися новими індивідами, інакше вид як ціле вимре. Не менш очевидно й те, що при високому відсотку смертності в якому-небудь вигляді і відсоток розмноження повинен бути теж
    
16. 1. Предмет науки "Теорія держави і права"
      політологія). Предмет науки - відрізняється від об'єкта дослідження. Один і той же об'єкт можна вивчати різними науками. Предмет науки визначає специфіку того чи іншого наукового знання. Теорія держави і права, будучи наукою гуманітарної, вивчає особливі явища соціального життя. Якщо об'єктом вивчення теорії держави і права як науки виступають держава і право, то її предмет - це
    
17. Поняття про природокористування
      користуванням з одного боку розуміють практичну діяльність людини, з іншого боку - науку. Автором поняття і основоположником науки природокористування є Ю.Н. Куражковскій (1958). Існують різні визначення природокористування. Але в будь-якому випадку в основі всіх напрямків природокористування лежить взаємодія людського суспільства і природи. Природокористування (як
    
18. 2.1. Особливості дискурсу
      полняет організм »92. Іншими словами, бажаючи врятувати саму ідею - пояснити за допомогою генів всі відомі прояви людської поведінки, біологи намагаються замаскувати неможливість цього підприємства, стверджуючи, що поки не проаналізовані багато механізмів та інші фактори, що впливають на поведінку людини. Але гени, відповідальні за соматичні і спадкові захворювання, наприклад
    
19. Неметричних напрямок математизації
      користування неметричних методів при його вивченні. Неметричні моделі дозволяють досліджувати різноманітні структурні характеристики і відносини систем. Математичні методи, які використовуються при цьому такі: проективна геометрія, теорія груп, топологія, теорія множин і т.п. Вони дають можливість досліджувати системи і процеси в теоретичній фізиці, квантової хімії, молекулярної
    
20. ОПИС І ПРИКЛАДИ ЗАВДАНЬ № 6
      належних за певним правилом. Ваше завдання полягає в тому, щоб визначити число, яке було б продовженням відповідного ряду, і написати його. Кожен ряд побудований за своїм правилом. У деяких завданнях при знаходженні правила побудови ряду вам необхідно буде користуватися множенням, діленням та іншими діями. Наприклад: 2 4 6 8 10 ... У цьому ряду кожне наступне число на 2