Супровідні "заклинання" (додаток до графіків)

2. Я скористаюся допомогою фахівця, який володіє ситуацією і навчить мене діяти в цій ситуації.

3. Я попрошу допомоги у мудрого порадника.

4. Я перестану "переливати з пустого в порожнє" і почну діяти.

5. Я усвідомлюю можливість того, що справи можуть піти погано, і на цей випадок наберуся планом.

6. Я буду намагатися завжди зберігати спокій і терпіння.

7. Я не буду розпускати плітки.

8. Я потоваришую з тим, з ким не згоден.

9. Я буду контролювати свій гнів, посміюся над ним.

10. Я не буду заздрити іншим.

11. Я подолаю ревнощі.

12. Я перестану ненавидіти і постараюся замінити ненависть любов'ю чи розумінням.

13. Я навчуся відпочивати.

14. Я навчуся прощати.

15. Я буду докладати зусиль для того, щоб підтримувати хорошу фізичну форму.

16. Я періодично буду проходити медичний огляд.

17. Я не буду перебільшувати свої фізичні вади. Я усвідомлюю, що багато досягли успіху, незважаючи на них.

18. Я буду багато читати.

19. Я займуся пробілами в моїй освіті, усуну їх.

20. Я буду більше приділяти уваги моїм манерам і одязі.

21. Я буду приймати участь в обговоренні будь-яких проблем в групах.

22. Я звикну говорити голосно і чітко.

23. Я буду прагнути користуватися енергією і здібностями, досі невідомими людині.

24. Я буду вчасно виконувати доручення. Я буду добре і якісно виконувати всі доручення.

25. Я буду допомагати іншим, а не ображати їх.

26. Я не буду хвалитися своїми успіхами.

27. Я не буду нав'язувати кому-небудь моя думка.

28. Я буду завершувати розпочате.

29. Я буду поважати себе.

30. Я буду поважати інших.

31. Я поставлю чіткі цілі, створю конкретний план по досягненню цілей.

32. Я позбудуся почуття провини щодо сексу.

33. Я буду любити себе як найцінніше.

167

Особливий перевірочний тест: Загальні Знання поспішають на допомогу

Багато людей сходять з дистанції незадовго до фінішу з причини браку знань і умінь, які вони могли б придбати. Серед таких умінь - здатність швидко читати і зберігати прочитане в пам'яті. Ця здатність має дуже важливе значення, оскільки, як відомо навіть першокласникам, знання - сила.

Отже, здатність швидкого читання дуже важлива. Нижче наводиться кілька порад тим, хто хоче навчитися швидкого читання.

Предтекстовие етап. Ви вже маєте деяке уявлення про предтекстовие етапі. Суть його полягає в тому, щоб читач перед прочитанням тексту переглянув розгорнуте зміст, підзаголовки; перегорнув сторінки тексту, звертаючи увагу на спеціальні виділення автора і так далі.

Анотування тексту. Суть анотування в тому, щоб, читаючи текст, робити позначки, підкреслювати найбільш суттєві слова, пропозиції, фрази. Важливо фіксувати підкреслювані слова і записувані ідеї в пам'яті.

Чи не рухайте головою, не стежите пальцем, не ворушиться при читанні губами. При читанні повинні рухатися тільки очі, тому що тільки вони можуть встигнути за думкою. Всі інші рухи дають уповільнення процесу читання.

Дивіться на середину рядка. Залежно від того, наскільки ретельно ви повинні ознайомитися з текстом, можете читати посередині рядків, відхиляючи погляд лише трохи вліво або вправо. Спробуйте, ви здивуєтеся тому, що будете все розуміти.

Читайте фразами, а не словами. Для цього необхідна практика. Проте навіть на перших порах ви будете помічати, що текст часто складається із знайомих фраз, наприклад: для цього необхідна практика. Вам не потрібно читати такі фрази, оскільки ви їх знаєте.

Закон "першого і останнього абзаців". З досвіду відомо, що головне - сіль тексту - міститься в першому і останньому абзацах. Так, перший абзац будь-якій газетній статті відповідає на наші питання хто, що,

ДЕ, КОЛИ, ЧОМУ і ЯК?

Задавайте питання; шукайте відповіді. При читанні повинні виникати питання, відповіді на які читач може отримати при читанні. Головне, не просто читати, а думати про те, що читаєш і про що читаєш. Безумовно, швидке читання є результатом практики.

Існують і інші навички та вміння, які допомагають досягти успіху. Ось вони: машинопис; основи психології, фінансування, банківської справи, бухгалтерського обліку; знання про уряд, законах, митних правилах; ораторське мистецтво; володіння іноземними мовами; знайомство з мистецтвом, сучасними технологіями і прогресом, тренування пам'яті; знання того, як користуватися комп'ютером і бібліотеками.

168

Остання інструкція: огляд

Ви прочитали нову книгу Ігоря Добротвірської. Ви усвідомлено дотримувалися всіх вказівок і порад. Ви пройшли всі перевірочні іспити. А зараз - озирніться назад! Зробіть огляд своїх досягнень!

Деякі люди не бачать сенсу в цьому занятті, вони не будуть повертатися до тестів і графіками, що не спробують освіжити за допомогою повторних іспитів знання, отримані при читанні цієї книги. Інші ж, навпаки, додадуть огляду велике значення.

Ніхто не буде за вас думати. Ніхто не буде за вас діяти. І ніхто не досягне успіху замість вас - тільки ви! Радійте цьому! Запам'ятайте:

ми можемо досягти того, у що повіримо.

Поради цієї книги допомогли багатьом людям досягти бажаного успіху. У ній ви знайдете всі рекомендації і "секрети", необхідні для того, щоб ДУМАТИ І ДОСЯГАТИ УСПІХУ.

169

Таблиця 1

Іспит другого Причини страху 1 очко 2 очки 3 очки 1. Боязнь батьків Я зазвичай відчуваю страх перед своїм батьком, матір'ю, перед обома Я час від часу побоююсь своїх батьків Як можна боятися батьків?! 2. Почуття ніяковості Я дуже ніяково себе почуваю, зіткнувшись з проблемою Іноді, коли доводиться вирішувати проблеми, я відчуваю незручність Майже завжди я відчуваю себе здатним вирішити свої проблеми 3. Хвилювання через роботу Я живу в страху втратити роботу Часом я турбуюся про те, що існує можливість втратити роботу Я ніколи не сумнівався (ась) в тому, що зможу заробити собі на життя 4. Що про мене думають інші? Мене завжди хвилює думка оточуючих Час від часу я замислююся над цим Мене це нітрохи не турбує 5. Ваші стосунки з агресивними людьми Агресори завжди мене лякали і вселяли страх Я намагаюся уникати таких людей Мене ніхто не може залякати 6. Нешкідливі жовтня, кішки, собаки Я не можу позбутися страху перед тваринами Собаки і кішки змушують мене відчувати незручність Домашні тварини ніколи не вселяли мені страх 7. Нестабільність любові Я постійно боюся втратити любов і улюбленого людині Часом мене турбують думки про нещасну любов Я впевнений (а) в надійності моїх відносин з коханою людиною 8. Здоров'я У мене, як мені здається, постійно болить голова Іноді я турбуюся про своє здоров'я Я не піднімаю особливого шуму з цього приводу 9. Рішення Перш ніж я прийму рішення, мене мучить розумова агонія Я гублюся, коли доводиться приймати кілька рішень Мені неважко зважитися на що-небудь 10. Відповідальність Якщо можливо, я завжди уникаю відповідальності Я беру на себе відповідальність, якщо все залежить тільки від мене Я, як правило, беру на себе всю

відповідальність, часом шукаю її Іспит третій Причини провини 1 очко 2 очка 3 очки 1. Ви схильні до наклепів Я без вагань можу завдати шкоди репутації людей Раніше я зводив наклепи (а), але зараз цим не займаюся Я ніколи не дозволив (а) собі заподіяти кому-небудь біль своєї наклепом або плітками 2. Ви не тримайте обіцянок Не бачу в цьому нічого поганого. Це вже в минулому, сьогодні мої обіцянки щось та значать Я завжди педантично ставився (ась) до виконання обіцянок 3. Ви крадете Ну і що!? Мої крадіжки були по дрібницях. В даний час я цим не займаюся Я ніколи і нічого не крав (а), навіть якийсь час 4. Думка про секс Ніколи не займався (лась) і ніколи не буду. Секс і вина на увазі один одного Не завжди, але іноді я думаю, що секс - це погано Я вважаю, що секс-нормальне, природне явище 5. Ваші плани Якщо я щось запланую, ніщо, як правило, не йде за планом Я виконав (а) деякі пункти своєї програми Бачачи перед собою певну мету і конкретний план, я завжди успішно виконую все задумане 6. Вам здається, що ви стали причиною неуспіху інших Очевидно, що оточуючі розчаровані в мені Час від часу мені здається, що я завадив (а) комусь досягти мети Упевнений (а) в своїй повній компетентності, яка виключає подібне 7. Ви

нехтуєте своєю сім'єю Мені соромно, але я знаю, що нехтую тими, кого люблю Часом я не виконую своїх обов'язків у сім'ї Я люблю свою сім'ю, і вона любить мене 8. Можливості! Пусте! Я обов'язково втрачу всі можливості "крізь пальці" Я спробую деякі варіанти Я весь час у пошуку кращої роботи 9. Ви обманюєте Нічого не можу з цим вдіяти Іноді грішу цим Що б не трапилося, я завжди кажу правду 10. Ви упустили освіту Я відмовляюся приймати факт необхідності освіти Я роблю деякі спроби з придбання знань Я придбав (а) всі необхідні підручники Таблиця 2

170

Таблиця 3

Іспит четвертий Причини антагонізму 1 очко 2 очки 3 очки 1. Заздрість Я просто ненавиджу людей, у яких є те, чого немає у мене Є люди, яким я заздрю Навряд чи я заздрю комусь 2. Ревнощі Якщо мені хтось небайдужий, я його страшенно ревную Я вчуся справлятися з цією слабкістю Навіщо ревнувати? Це мені навіть в голову не приходило 3. Пам'ятати зло Я довго пам'ятаю завдані мені образи Часом мені складно забути нанесені образи не тримаю ні на кого зла 4.

 Таблиця 5 

 171 Причини незрілості особистості 1 очко 2 очка 3 очки прояви егоїзму 3. Манія переслідування Я знаю, що багато людей хотіли б "добратися" до мене Іноді я зустрічаю людей, які хочуть заподіяти мені біль У мене немає ворогів і немає причин, які б пояснили їх поява 4. Відсутність самоконтролю Не знаю, що це таке Бувають моменти, коли я втрачаю цю здатність Я завжди володію собою 5. Зволікання Я самий (а) нерішучий (а) і повільний (а) в плані дій людина За деяких обставин я відкладаю дії на потім Я завжди роблю те, що повинно бути зроблено 6. Приниження Я люблю применшувати заслуги інших Я рідко занижую заслуги і рідко хвалю Я ніколи не применшую заслуг, віддаю перевагу нагороджувати 7. Хвалькуватість Послухайте, як я хвалю себе! Якщо я роблю небудь гідне, я обов'язково з гордістю про це розповідаю Нехай мої дії говорять самі за себе 8. Жорстокість Жорстока жарт приносить мені радість Я допускаю, що так можна вчинити по відношенню до того, хто цього заслужив Я завжди намагаюся утримуватися від злих, жорстоких зауважень 9. Обмеженість Я знаю, що я правий (а), і цього достатньо За деякими моментам я не люблю суперечок Я можу мати свою думку, але якщо мені буде доведено інша думка, я визнаю істину 10. Виправдання себе Список алібі в книзі Ігоря Добротвірської повністю мій Якщо це принесе мені вигоду, я виправдаю себе Всі доводи, які я наводжу в своє виправдання, - вірні, але я дуже рідко до них вдаюся 172 

 Інформація, релевантна "Супровідні" заклинання "(додаток до графіків)"

1. У якому порядку обчислюється тривалість щорічної / відпустки?
     На відміну від попереднього законодавства Закон * 0б отпускахи ввів принципово новий порядок обчислення тривалості відпустки З в календарних днях, а не в робочих, як було раніше. Календарне обчислення застосовується незалежно від режимів та графіків роботи. Наприклад, черговий 'вахтер працює за графіком: 12:00 З робота, 36 годин З відпочинок. Відпустка все одно буде обчислюватися в календарних
   
2. 2.2. Навчання охоронців
     Найбільш складним є процес навчання охоронців, тому що необхідно враховувати специфіку різних підрозділів і найбільш повно використовувати навчання на робочому місці. При плануванні занять необхідно керуватися наступними правилами: а) існує три різновиди занять: навчання на робочому місці - проводиться безпосереднім керівником, але не нижче старшого об'єкта, по
   
3. Тема: ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ІНДІЇ
     План лекції 1. Філософія Упанішад 2. Філософська система даршан 3. Джайнізм 4. Ранній буддизм Основні поняття Веди - збірники священних пісень і жертовних формул, урочистих гімнів і магічних заклинань, що використовувалися при жертвопринесенні. Усього таких Вед чотири. У Рігведі містяться гімни на честь найважливіших богів, де оспівуються їх діяння, родинні зв'язки, їх міць і
   
4. Планування часу
     Тепер ви знаєте скільки і на, що ви часу витрачаєте. Тепер відкладіть ваш щоденник, він буде потрібний пізніше, і візьміть у руки миша: комп'ютерну. Для планування вкрай зручно використовувати комп'ютер, найкраще переносний або кишеньковий, і якщо у вас до сих пір його немає, подаруйте собі цю необхідність, він швидко окупить себе. Щотижня складайте графік ваших дій, конкретизуючи його
   
5. Що таке нормативи робочого часу?
     Працівники зобов'язані виконувати свої трудові обов'язки протягом нормативів робочого часу. Норматив робочого часу представляє собою встановлену законом або на його основі норму постійної тривалості робочого часу, що підлягає безпосередньому дотриманню протягом певного календарного періода.1 Такими нормативами робочого часу є: робочий день, робочий тиждень,
   
6.  Додаток
     Додаток
   
7.  Додатки
     Додатки
   
8.  Додаток А (Рекомендований)
     Додаток А
   
9. Як визначається тривалість відпусток?
     Тривалість відпусток визначається Законом ИОб отпускахи, іншими законами та нормативно-правовими актами України і незалежно від режиму і графіків роботи обчислюється в календарних днях. Святкові і неробочі дні (стаття 73 Кодексу законів про працю України) при визначенні тривалості відпусток не враховуються.
   
10. Зміст
      Введення 3 Глава 1. Збройні Сили у структурі громадянського суспільства 12 Громадянське суспільство і Армія: політичні, економічні, правові та соціальні правовідносини 12 Діалектичні закономірності реформування силових структур при переході до громадянського суспільства 18 Наукове обгрунтування вибору методів реформування Збройних Сил Російської Федерації 26 Глава 2. Формування
    
11. 1. Реєстру товарних знаків і план їх охорони
      Юрист, який консультує бізнесменів, повинен мати реєстр всіх існуючих товарних знаків і вміти залишати плани охорони діючих знаків та скасування недіючих. Подібний план повинен складатися з декількох елементів. Товарний знак має бути зареєстрований в тих країнах, куди найімовірніше підуть марковані цим знаком товари. Юрист повинен скласти графік подачі
    
12. 3. Атестація
      Атестація проводиться в першому місяці кварталу, наступного за звітним, з 10 по 25 число. Для працівників, які не мають можливості здачі атестації у вказаний період з поважної причини (відпустка, хвороба тощо), представником атестаційної комісії призначається додатковий день здачі в першій декаді другого місяця кварталу, наступного за звітним. Для проведення атестації створюється
    
13. Зміст
      Введення 4 Загальні вимоги, що пред'являються до вивчення курсу «Криміналістика» 7 Тематичний план 9 Плани лекційних занять 14 Методичні рекомендації з підготовки до семінарських, практичних (лабораторним) заняттям 26 Плани семінарських, практичних (лабораторних) занять 27 Методичні рекомендації з написання курсових робіт 79 Тематика курсових робіт з криміналістики 82 Словник найбільш
    
14. 2.3.5. Ухвалення рішення з урахуванням важливості і значимості завдань
      Проілюструємо на конкретному прикладі, як впливає облік важливості і значимості завдань на витрати часу керівника по прийняттю рішення. Розглянемо графік (рис. 2.3), який аналогічний графіком, наведеним на рис. 2.2. Різниця полягає в тому, що тут враховується важливість і значущість завдань, тобто вони розподілені по пріоритету [2]. За вертикальної осі відкладені значення ваг Pi в