ТЕСТ «НАЧИНАЮЩИХ МІААІОНЕРОВ»

Отже, дайте відповідь на наступні питання.

1. Яким чином Ви припускаєте розбагатіти найближчим часом?

А) зробити кар'єру, піднявшись вгору по керівної схо-ниці;

б) вкладати наявні гроші в справу з вигодою і рис-кувати;

в) спробувати щастя в лотереї.

2. Якби Вам представилася можливість виступити в якос-стве актора, то яку роль Ви змогли б зіграти найкраще?

А) Остапа Бендера;

б) Левіна з «Анни Кареніної»;

в) Штірліца з кінофільму «Сімнадцять миттєвостей весни ».

3. Уявіть собі, що Ви заробили мільйон. Що б Ви зробили далі?

А) дам гроші в банк і буду жити на відсотки від вкладу;

227

б) ризикну вкласти гроші в прибуткову справу ;

в) Частину грошей вкладено в нову справу, а частина покладу для на-дежності в солідний банк.

4. Що, на Ваш погляд, можуть принести Вам гроші?

А) влада;

б) життя в своє задоволення;

в) багато нових турбот і заздрості.

5. Якщо Ви розбагатієте, то хотіли б, щоб про це написа-ли в газетах?

А) ні;

б) так;

в) про мене і так іноді пишуть.

6. Яка з трьох груп професій Вам найбільше підходить?

А) письменник, художник, композитор;

б) адвокат, лікар, політик;

в) глава фірми, керівник інституту , директор изда-тва.

7. При створенні своєї фірми, чи будете Ви приймати на роботу осіб, які раніше були з Вами в дружбі?

А) так;

б) ні;

в) відповідь на це питання потрібно грунтовно продумати.

8. Уявіть собі, що Ви заробили мільйон, як би Ви себе вели?

А) в моєму житті змінилася б лише квартира, машина, меблі та інша обстановка;

б) я б дозволив собі більше подорожувати;

в) я б кардинально змінив свій спосіб життя.

9. Уявімо собі, що Ви тільки що стали директором фір-ми. З чого Ви почнете свою діяльність?

А) з вивчення людей, з якими Вам належить працювати;

б) визначили б основні напрямки роботи фірми;

у) зайнялися б підбором надійних помічників.

10. Яке з наведених тверджень Ви вважаєте більш правильним, якщо, наприклад, отримали підвищення і стали ді-ректором фірми?

А) в моїй роботі знизилася значимість професійно-технічних навичок і підвищилася роль концептуальних знань;

б) чим вище ранг управління, тим більш значимі комунікативних вміння та здібності в порівнянні з профессио-нально-технічними;

228

в) змінилися в рівній мірі вимоги практично до всіх якостей особистості.

11. У Вашій фірмі в одній з бригад виникла конфліктна ситуація, якими будуть Ваші дії як директора фірми?

А) потрібно вислухати думку конфліктуючих сторін і переконатися-дить їх знайти компромісне рішення;

б) потрібно вислухати думку всіх, але остаточне рішен-ня конфлікту доручити бригадиру;

в) зробити все можливе, щоб не дати розростися малому конфлікту до великих розмірів.

12. Наскільки сильно Ви відчуваєте потребу мати біль-рілі гроші?

А) постійно;

б) періодично;

в) швидше за все немає.

13. Якби Ви мали мільйон і Вам представилася можли-ність укласти нову угоду, то яку б Ви віддали перевагу? Ту, яка дасть прибуток:

а) у чверть мільйона;

б) в півмільйона;

в) в мільйон.

Далі на окремому аркуші Ви повинні записати номери пи-тань і обрані Вами відповіді. Після цього Ви можете підрахувати тать сумарне число балів, яке Ви набрали.

Відповіді оцінюються в балах таким чином: 1. a - 6, 6-3, B-0. 2. a -3, 6-0, в-6. 3. a - 0, 6-6, B-3. 4. a - +6, 6-0, B-3. 5. a - 0, 6-3, в-6. 6. a - 0, 6-3, в-6. 7. a - 0, 6-3, в-6. 8. a - +6, 6-3, в-0. 9. a - 3, 6-6, в-0. 10. a - 6, 6-0, в-3. 11. a-3, 6-6, в-0. 12. a - 6, 6-3, в-0. 13. a - 0, 6-6, у-3. Далі складіть всі набрані Вами бали і визначте за 9-бальною шкалою рівень своїх здібностей до ризику в ком-мерческой діяльності.

229

1 - дуже низький рівень (0-11 балів);

2 - низький рівень (12-19 балів) ;

3 - значно нижче середнього (20-27 балів);

4 - трохи нижче середнього (28-35 балів);

5 - середній (36-43 бали);

6 - трохи вище середнього (44-51 бал);

7 - вище середнього (52-59 балів);

8 - високий рівень (60-67 балів);

9 - дуже високий рівень (68-78 балів).

Як інтерпретувати результати? Якщо Ви визначили, що у Вас здібності до ризику в комерційній діяльності нахо-дятся на 1-3 рівнях, то кращий спосіб розбагатіти для Вас - це наполегливо працювати, уникаючи кар'єри менеджера, керівника.

Якщо Ви знаходитесь на 4-6 рівні, то шанси розбагатіти у Вас є, але Вам необхідно найактивнішим чином розвивати у собі здібності комерсанта.

Якщо Ви каходітесь на 7-8 рівні, то у Вас є шанс оволодіти професією менеджера.

А якщо ж Ви набрали від 68 до 78 балів, тобто перебуваєте на 9 рівні, то у Вас є реальні шанси стати мільйонером, якщо Ви їм вже не стали!

Інформація, релевантна " ТЕСТ «НАЧИНАЮЩИХ МІААІОНЕРОВ» "

1. Додаток 2 Методичні рекомендації щодо використання методики« вербальний проективний тест "в діагностиці психічних розладів
   тест" в діагностиці психічних
   
2. Вправи, практичні ситуації і тести до курсу «Управленіеперсоналом»
   тесту, що визначають моделі поведінки керівників: Керівництво та лідерство Тест (Адізас): Ефективне і неефективне керівництво. Тест: Ідеальна група з
   
3. 6. Оцінка психофізіологічних якостей.
   Тести на просту сенсомотор-ную реакцію (ПСМР), складну сенсомоторную реакцію (Ссмр), тести "Корректурная проба", "Кількісні відносини", "Теппінг-тест" і методику Мюнстенберга. Тест на ПСМР оцінює час простої рухової реакції. На екрані з'являється зображення білого прямокутника. Тестований повинен його погасити натисканням на певну клавішу. Після паузи, яка змінюється по
   
4. 2. Вимоги до розробників тестів 2.1.
   Тестів і непомітно втрачають уявлення про те, що відбувається в суміжних областях, таких як педагогіка, дитяча психологія, психологія індивідуальних відмінностей і генетична психологія. Так, технічні аспекти побудови тесту поволі звужують психологічний кругозір тестології, хоча тестові показники можуть бути правильно зрозумілі тільки в світлі відповідних знань щодо поведінки,
   
5. Глава 2.7. Методи підбору персоналу (співбесіда, інтерв'ю, тестування та ін.)
   тест "на відповідність". Як вказує Д. Мерсер, «теоретично йдеться про гарантії мінімальних" обчислювальних "здібностей претендента, необхідних для розуміння складнощів комп'ютеризованих процесів. Це досить точний тест рівня інтелекту, який гарантує, що всі фахівці, що займають в ІБМ ключові пости, володіють високими інтелектуальними здібностями ». Після прийняття на роботу
   
6. Опитувальник А. Кокошкаровой
   тесту діагностований в 88,2% випадків. Результати, отримані за допомогою опитувальника А. Кокошкаровой, у високому ступені корелюють з даними, одержуваними при застосуванні опитувальника Хека - Хесс. Автор сама зазначає залежність результатів дослідження від позиції обстежуваного і вказує, що при негативному відношенні до дослідження або при побоюванні розголошення результатів виходять недостовірні
   
7. Тест зорової ретенції Бентона
   тесті Бентона і характерні помилки відтворення Більш цікавий якісний аналіз одержуваних за допомогою тесту Бентона результатів. A. L. Benton складена спеціальна таблиця можливих хибних репродукцій кожної картинки-зразка. При цьому розрізняються помилки, що спостерігаються у здорових людей, і помилки, типові для органічної церебральної патології. За даними J. Poitrenand і F.
   
8. Педагогічне тестування
   тест »в перекладі з англійської означає завдання, випробування. Тестування - цілеспрямоване, однакове для всіх випробовуваних обстеження, що проводиться в строго контрольованих умовах, що дозволяє об'єктивно вимірювати досліджувані характеристики педагогічного процесу. Від інших способів обстеження тестування відрізняється точністю, простотою, доступністю, можливістю автоматизації.
   
9. 4. Оцінка індивідуально-психологічних і темпераментних якостей.
   Тест "Поріг активності". Темперамент - це характеристика людини, що визначає його динамічні особливості: інтенсивність, швидкість, темп, ритм психічних процесів і станів. Виділяють (певною мірою умовно) чотири типи темпераменту: сангвінік - з сильним, врівноваженим, рухомим типом вищої нервової діяльності; флегматик - з сильним, врівноваженим, інертним типом вищої
   
10. 1.3. Основні напрямки використання ІТ у навчальному процесі
    тест (відкритий, закритий) MS Word Закінчення таблиці 2 1 2 3 4 Електронний тест (відкритий, закритий), кросворд, ребуси без автоматичної обробки результатів MS Word 5 Електронний тест (закритий), кросворд, ребуси з автоматичною обробкою поточних результатів MS PowerPoint 6 Електронний тест (відкритий, закритий), кросворд, ребуси з автоматичною обробкою поточних і підсумкових