Головна
ГоловнаЕкономікаМенеджмент → 
« Попередня Наступна »
Банько Н. А., Карташов Б. А., Яшин Н. С.. УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ. Частина II: Учеб. посібник / ВолгГТУ, Волгоград, 2006. - 88 с., 2006 - перейти до змісту підручника

Тренажери або моделируемое навчання

це метод, при якому навчаються вчаться на діючому або змодельованому обладнанні, що використовується в їх роботі , але фактично поза робочого місця. Тренажери незамінні, коли навчання на робочому місці занадто дорого і небезпечно або уповільнює виробничий цикл. Тренажер може являти собою окреме приміщення, оснащене як реальне робоче місце. Однак найчастіше використовується моделируемое обладнання.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Тренажери або моделируемое навчання "
  1. 2.2. Формування системи управління реформуванням Збройних Сил
    тренажери і т.д. Адже те, що розроблено - заслуга НДІ МО РФ, а не величезного апарату округів, які мають до того ж і велику матеріально-технічну базу - бази, заводи і т. д. Таким чином, скоротивши цей баласт в результаті реформ, армія лише виграє - вона стане високонаукових, безперервно вдосконалюється, а головне - з чітко визначеними функціями всіх ланок і структур. Бойовий
  2. Методи здійснення виконавчої влади
    або фізичному впливі на свідомість і поведінку людей. Ознаки адміністративного примусу: 1. застосовується на основі закону. 2. здійснюється за допомогою правозастосовних актів (про-токола). 3. персоніфіковано, тобто застосовується до конкретних суб'єктів права, які порушили адміністративно-правові норми. 4. для адміністративного примусу характерний позасудовий характер застосування. 5.
  3. Москва.
    Чи необхідність охоронних археологічних розкопок. У 80-90-ті роки археологічні розкопки і розвідки в Москві вели експедиції Музею історії та реконструкції Москви, Державного історичного музею. Інституту археології АН СРСР, Державних музеїв Московського Кремля, Головного управління з контролю за охороною пам'яток історії та культури м. Москви, Музею-заповідника Андрія Рубльова,
  4. 9. Реформи і контрреформи в X IX столітті
    або за допомогою змови. Боротьба думок, програм, пропозицій в рамках цих альтернатив відображала погляди різних соціальних сил, груп і зумовила постійні коливання і зигзаги при спробах здійснити реформи. Особлива роль тут належала імператору і уряду. А. Корнілов писав з цього приводу: «Звиклі всього чекати зверху суспільство і тепер (після-укладення Паризького світу - Є.
  5. Леонід Ілліч Брежнєв (1906-1982 рр..)
    ілізаціі почалося в 1969 році, в газеті «Правда» була опублікована стаття до 90-річчя з дня народження І. В. Сталіна. Консерватизм Брежнєва проявився у прагненні зберегти незмінним партійний, державний і господарський апарат не тільки у верхах, а й на всіх рівнях, забезпечити цьому бюрократичному апарату привілеї та пільги. Ці дві лінії і визначатимуть його діяльність усередині
  6. 3. Міністерства та відомства в системі органів виконавчої влади
    або при міністерствах. Розмежування міністерств і відомств проводиться відповідно з характером, обсягом і масштабом діяльності, порядком формування. Міністерства керують певною галуззю або декількома галузями (Міністерство економіки) або сферами управлінської діяльності (Міністерство освіти керує дошкільним і шкільним навчанням, професійно-технічним
  7. 24. Адміністративно - правовий статус біженця за законодавством України.
    або особа без громадянства), що внаслідок обгрунтованих побоювань стати жертвою переслідувань за ознаками расової, національної належності, ставлення до релігії , громадянства, належності до певної соціальної групи іліd політичних переконань вимушений залишити територію держави, громадянином якої він є (або територію країни свого постійного проживання), і не може або
  8. 38. Загальносоціальні та спеціальні функції права. Функції права і функції правосвідомості.
    навчання). Спеціально-соціальні (юридичні): Регулятивна - функція упорядкування суспільних відносин, визначення лінії поведінки людей, наділення їх певними правами та обов'язками. Регулятивна функція права може бути розділена на статичну і динамічну: Регулятивна статична - функція упорядкування суспільних відносин шляхом закріплення основних прав і свобод особистості,
  9. 39. Правове виховання і його форми. Правова інформованість. Цілі правового виховання.
    Або спеціальну юридичну підготовку. Цілі правового виховання: передача воспітуемим (індивідам, суспільним групам) певної суми правових знань, навичок, умінь; формування правових ідей, почуттів, переконань у правосвідомості виховуваних, вироблення правової установки на правомірну поведінку; Форми правового виховання: - правове навчання; - правова пропаганда ; - юридична
  10. Основні напрямки контролю над організованою економічною злочинністю у сфері економічних відносин.
    Або перешкодити здійснювати незаконну економічну діяльність. Юридичний статус будь-яке підприємство набуває тільки в результаті державної реєстрації. При внесенні змін і доповнень до статутних документів засновник зобов'язаний представити їх на перереєстрацію. У процесі перереєстрації реєстраційна палата і місцева адміністрація здійснюють поточний контроль за їх