Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяЕкстремальна психологія → 
« Попередня Наступна »
Тарабрина Н. В.. Практикум з психології посттравматичного стресу. - СПб: Пітер - 272 с: ил. - (Серія «Практикум з психології»)., 2001 - перейти до змісту підручника

Полуструктурированное інтерв'ю для оцінки травматичних переживань дітей


ПІБ
Вік Пол Дата «» 200 р.
Неповна сім'я вік років
Розлучення батьків вік років
дисгармонійних сім'я
Автомобільна катастрофа вік років
Інша катастрофа (нещасний випадок) вік років
Пожежа вік років
Стихійне лихо вік років
Серйозне фізичне захворювання вік років
Тривала або повторні госпіталізації вік років
Фізичне насильство вік років
Сексуальне домагання або насильство вік років
Смерть близької людини вік років
Перебування в зоні військових дій вік років
Перебування в як заручника вік років
Інше травмуючий подія (уточніть) вік років
Критерій А

Критерій А

1

2

3

4

5



Критерій В

6

7

8

9

10

И

12

13

14

18


Критерій С

23

25

28

29

30

31

32

33

41

42

43

Критерій D

15

16

17

20

21

22

38

39

40


Критерій F

19

24

26

27

34

35

36

37



А

В

З DF




Критерій

Питання

Допустимі пояснення

Кодування відповідей

1

А

Чи відчував ти жах, коли це відбувалося?

Дуже сильний страх.

Ні - 0 Не знаю - 1 Так "2

2

А

Чи відчував ти, що ти не можеш нічого змінити?


Ні - 0 Не знаю - 1 Так - 2

3

А

Чи відчував ти, що ніхто не може тобі допомогти в цій ситуації?


Ні - 0 Не знаю - 1 Так - 2

4

А

Чи відчував ти огиду, коли це відбувалося?

Здавалося Чи тобі відбувається в той момент неприємним, гидким?

Ні - 0 Не знаю - 1 Так "2

5

А

Чи був ти більш дратівливим, рухомим відразу після того, як це сталося?


Ні - 0 Не знаю - 1 Так "2

6

В

Чи пригадуєш ти про якісь неприємні ситуаціях, які з тобою відбулися? Якщо так, то як часто?

З більшістю людей в житті трапляються неприємні ситуації, а з тобою траплялися?

Ні - 0 1 раз - 1 Більш
1 рази - 2

7

В

Ти розповідаєш комусь про ці спогадах? Якщо так, то як часто? Якщо ні, то не розповідаєш, тому, що не згадуєш?

Ти не розповідаєш про цих ситуаціях, бо не згадуєш або тобі не хочеться комусь про них розповідати?

Ні - 0 1 раз - 1 Згадує, але не розповідає - 1 Більше 1 разу - 2

8

В

Погіршується чи твоє самопочуття, коли щось нагадує тобі про неприємну подію?

Наприклад, у тебе починає сильніше битися серце, частішає дихання, потіють руки, болить голова .

Ні - 0 Не знаю - 1 Так - 2




Критерій

Питання

Допустимі пояснення

Кодування відповідей

9

В

Ти думав коли-небудь про якусь неприємної ситуації, коли тобі зовсім не хотілося про неї думати? Якщо так, то як часто?


Ні - 0 1 раз - 1 Більше 1 разу - 2

10

В

Ти представляв якусь неприємну ситуацію, що трапилася з тобою ? Якщо так, то як часто?


Ні - 0 1 раз - 1 Більше 1 разу - 2

11

В

Ти малював якусь неприємну ситуацію, що трапилася з тобою? Якщо так, то як часто?


Ні - 0 1 раз - 1 Більше 1 разу - 2

12

В

Чи буває так, що, неприємні почуття, які ти коли-небудь переживав, виникали у тебе знову, як якби та ситуація повторилася, як ніби ти знову повернувся в той час? Якщо так, то як часто ?


Ні - 0 1 раз = 1 Більше 1 разу - 2

13

В

Чи траплялося, що ти починав вести себе так , як якби неприємна ситуація, яка з тобою колись відбувалася, повторилася знову? Якщо так, то як часто?

Чи буває, що ти ведеш себе так, як ніби якась неприємна ситуація , яка з тобою колись відбувалася, повторюється?

Ні - 0 1 раз - 1 Більше 1 разу - 2

14

D

Чи буває тобі важко заснути? Якщо так, то як часто?


Ні - 0 1 раз - 1 Більше 1 разу - 2

15

D

Чи буває, що ти прокидаєшся вночі? Якщо так, то як часто?


Ні - 0 1 раз - 1 Більше 1 разу - 2

16

D

Чи буває, що ти прокидаєшся занадто рано вранці? Якщо так, то як часто?


Ні - 0 1 раз - 1 Більше 1 разу - 2

17

D

Чи стали тобі сниться неприємні сни, кошмари?
Якщо так, то як часто?


Ні - 0 1 раз - 1 Більше 1 рази - 2

18

В

Снилися Чи тобі сни про неприємну подію, яке з тобою колись сталося? Якщо так, то як часто?


Ні - 0 1 раз - 1 Більше 1 разу - 2

19

F

Приходиш ти іноді вночі спати до батьків? Якщо так, то як часто?


Ні '0 1 раз "1 Більше 1 разу - 2




Критерій

Питання

Допустимі пояснення

Кодування відповідей

20

D

Схоплюєшся Чи ти, коли чуєш несподіваний або гучний звук?


Ні = 0 Не знаю = 1
Да = 2

21

D

Чи став ти більш дратівливим?


Ні = 0 Не знаю - 1 Так - 2

22

D

Чи став ти частіше сваритися з іншими людьми?


Ні - 0 Не знаю = 1 Так - 2

23

. С

Намагаєшся Чи ти триматися на відстані від друзів і однокласників?

Чи буває так, що ти намагаєшся триматися окремо від своїх друзів?

Ні = 0 Не знаю - 1 Так - 2

24

F

Чи важко тобі залишатися наодинці з друзями та однокласниками?

Коли, наприклад, в класі або в якому-то іншому місці залишаються тільки одна людина і ти.

0 1 2 | г I
ю
а
н
т з ЕЕА
Н Н Та

25

С

Намагаєшся ти триматися на відстані від дорослих?

Чи буває так, що ти намагаєшся триматися окремо від батьків і вчителів?

Ні = 0 Не знаю "1 Да = 2

26

F

Чи важко тобі залишатися наодинці з вчителями?

Коли, наприклад, в класі або в якому-то іншому місці залишаються тільки вчитель і ти.

Ні - 0 Не знаю = 1 Так - 2

27

F

Чи важко тобі залишатися наодинці з батьками?


Ні - 0 Не знаю = 1 Да = 2

28

С

Намагаєшся ти уникнути чого-небудь, що нагадує тобі про якомусь неприємному подію?


Ні - 0 Не знаю - 1 Да = 2

29

С

Намагаєшся ти уникати дій, які нагадують тобі про що- то неприємному в твоєму минулому (докладаєш чи якісь зусилля для цього)?

Чи робиш ти для цього щось спеціально?

Ні = 0 Не знаю = 1 Так - 2

30

С

Намагаєшся ти уникнути місць, які нагадують тобі про що- то неприємному в твоєму минулому (докладаєш чи якісь зусилля для цього)?

Чи робиш ти для цього щось спеціально?

Ні - 0 Не знаю = 1 Так - 2




Критерій

Питання

Допустимі пояснення

Кодування відповідей

31

С

Намагаєшся ти уникати спілкування з людьми, які нагадують тобі про щось неприємне в твоєму минулому (докладаєш які-то зусилля для цього)?

Чи робиш ти для цього щось спеціально?

Ні - 0 Не знаю - 1 Так - 2

32

С

Намагаєшся чи ти не думати про щось неприємне в твоєму минулого (докладаєш чи якісь зусилля для цього)?

Чи робиш ти для цього щось спеціально?

Ні - 0 Не знаю - 1 Так - 2

33

с

Намагаєшся ти уникати розмов, які нагадують тобі про що- то неприємному в твоєму минулому (докладаєш чи якісь зусилля для цього)?

Чи робиш ти для цього щось спеціально?

Ні = 0 Не знаю = 1 Так - 2

34

F

Чи стало тобі складніше виконувати свої обов'язки (роботу по дому) ?

Чи було тобі раніше легше, наприклад, прибирати за собою свої речі, допомагати батькам?

Ні - 0 Не знаю = 1 Так - 2

35

F

Чи потрібна тобі більше часу, ніж раніше, щоб виконати свої обов'язки (роботу по дому)?


Ні - 0 Не знаю - 1 Так - 2

36

F

Чи стало тобі складніше розуміти, дізнаватися нові речі (вчитися) ?


Ні - 0 Не знаю = 1 Так - 2

37

D

Чи змінилася останнім часом твоя пам'ять? Може бути, вона стала краще чи гірше?

Чи стало тобі складніше запам'ятовувати різні речі?

Ні - 0 Не знаю = 1 Так - 2

38

D

Чи стало тобі складніше зосередитися?


Ні = 0 Не знаю - gt; 1 Так - 2

39

D

Чи стало тобі складніше довго сидіти спокійно на одному місці ?


Ні - 0 Не знаю - 1 Так "2

40

С

Чи здається тобі, що навколишній світ став виглядати або звучати по -іншому?

Речі, до яких ти звик, здаються тобі не такими, як раніше.

Ні - 0 Не знаю "1
Да = 2

41

С

Чи можеш ти себе уявити дорослим, старим?


Ні - 0 Не знаю - 1 Ла "2

42

С

Чи змінилися останнім часом твої уявлення про майбутнє?

Не так, як раніше.

Ні - 0 Не знаю - 1 Так "2


« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" Полуструктурированное інтерв'ю для оцінки травматичних переживань дітей "
  1. Полуструктурированное інтерв'ю для оцінки травматичних переживань дітей
    полуструктурированного інтерв'ю має ряд переваг і, в порівнянні з анкетами, заповнюваними письмово, збільшує точність вимірювання, оскільки саме безпосереднє спілкування між психологом і випробуваним під час інтерв'ю дає передумови для виникнення взаємного довіри, безпеки та емоційного прийняття. Взагалі, діти мають тенденцію відповідати більш точно, коли психолог задає
  2. Особливості прояву ПТСР у дітей
    полуструктурированного інтерв'ю для оцінки травматичних переживань дітей та батьківської анкети для оцінки травматичних переживань дітей (Tarabrina N. et al., 1999). За допомогою даного пакету обстежено 100 дітей - учнів московської школи у віці від 7 до 13 років та їх батьки. Результати дослідження показують, що розроблені методики дозволяють визначити наявність травматичного
  3. Введення
    для людини виділилися в самостійну міждисциплінарну галузь науки. У нашій країні, незважаючи на високу актуальність цієї проблеми, її розробка перебуває на початковій стадії, є окремі наукові колективи психологів і психіатрів, які займаються її
  4. Методики для оцінки дисоціації
    інтерв'ю. Опитувальники деперсоналізації. До 1980-х рр.. було розроблено велику кількість опитувальників, призначених виключно для вимірювання деперсоналізації на популяціях студентів коледжів (Dixon J. С, 1963), психіатричної популяції (Brauer R., та ін, 1970), осіб, які перенесли важке травматичне подія (Noyes R., Kletti R., 1977). Шкала дисоціації [Dissociation Experiences Scale, DES
  5. Введення
    інтерв'ю - СКІД (SCID - Structured ClinicalInterviewforDSM) і клінічна діагностична шкала (CAPS - Clinical-administeredPTSD Scale). СКІД включає ряд діагностичних модулів (блоків питань), що забезпечують діагностику психічних розладів за критеріями Д5М-/ В (афективних, психотичних, тривожних, викликаних вживанням психоактивних речовин і т. д.). Конструкція інтерв'ю дозволяє
  6. Інтерв'ю за компетенціями
    інтерв'ю залежать від тих компетенцій, які в ньому оцінюються, і розробляється спеціально. Таке інтерв'ю триває від однієї години до трьох, залежно від кількості оцінюваних компетенцій. При оцінці вищого управлінського складу методом інтерв'ю за компетенціями зазвичай вимірюється порядку 8-12 компетенцій, що займає два-три години і обходиться від $ 500 до $ 1000. Точність одержуваної
  7. Батьківська анкета для оцінки травматичних переживань дітей
      інтерв'ю, так як не вимагає безпосередньої присутності психолога при її заповненні. Крім того, цей спосіб дозволяє охопити ті категорії батьків, які не проявляють достатньої соціальної активності (не приходять до школи або не відвідують самі психолога), так як анкета може бути передана в цьому випадку через дитини. Опис методу Анкета для батьків була складена нами на основі
  8. Дослідження наслідків катастроф
      інтерв'ю у 88 дітей, які пережили ураган в 1953 р. Результати їх дослідження ясно продемонстрували, що травматізірованние діти, багато в чому подібно травматізірованним дорослим, переживають викликані травмою нічні кошмари, уникати поведінки, реакції переляку, дратівливість і підвищену чутливість до травматичних стимулам. Число робіт по наслідків катастроф, які виявляють
  9. Методи відбору
      інтерв'ю, відбіркового тесту Обговорення рекомендацій, занесених в кінцеві списки кандидатів Підготовка комісії до інтерв'ю, тестування Відбіркове інтерв'ю, тестування Проведення медичної перевірки Ухвалення рішення з відбору для призначення минулого кандидата Інформування пройшли і не пройшли кандидатів про рішення з відбору Підготовка колективу до зустрічі з новим службовцям Прийняття
  10. Події, пов'язані з військовими діями
      для дитини, і для його близьких. Хвороба впливає не тільки на фізичний стан дитини, а й на його емоційний стан. І навпаки, емоційний стан впливає на перебіг хвороби, тому необхідно приділяти увагу не тільки адекватності і якості медичного втручання, а й психологічному стану дитини. Важке соматичне захворювання дитини може призводити до розвитку у
  11. Шкала оцінки впливу травматичної події {Impact of Event Scale-R)
      переживань людей, які перенесли важкі стресові ситуації. Оцініть, якою мірою ви відчували такі почуття з приводу подібної ситуації, колись пережитої вами ()? Для цього виберіть і обведіть кружком цифру, відповідну тому, як часто ви відчували подібне переживання протягом останніх 7 днів, включаючи сьогоднішній. змушувало мене часто 5
  12. Характеристика психічних функцій при ПТСР
      для жертви згвалтування, або гучний звук тріснутий сажки (асоціація з пострілом) для ветерана війни. Тілесні реакції індивідів з ПТСР на певні фізичні та емоційні стимули відбуваються у такій формі, нібито вони все ще перебувають в умовах серйозної загрози; вони страждають від гіпербдітельності, перебільшеною реакції на несподівані стимули і неможливості релаксації.
  13. Посттравматичний стресовий розлад: МОДЕЛІ І ДІАГНОСТИКА
      для життя чи здоров'я. Інтенсивність стрессогенного впливу в ситуаціях, пов'язаних із загрозою існуванню людини, буває настільки велика, що особистісні особливості або попередні невротичні стани вже не відіграють вирішальної ролі в генезі ПТСР. Звичайно, їх наявність може сприяти розвитку, відображатися в плині або клінічній картині ПТСР, проте останнє може розвинутися в
  14. Глибинне психологічне інтерв'ю.
      інтерв'ю з докладним аналізом біографічних даних, обговоренням реальних життєвих ситуацій. Ця процедура вимагає особливо високого професіоналізму фахівця, психологічної проникливості та вміння контролювати суб'єктивні фактори, що впливають на сприйняття. Таку ювелірну психологічну оцінку варто проводити, щоб отримати більш точну інформацію і знизити ризик при прийнятті особливо
  15. Батьківська анкета для оцінки травматичних переживань дітей
      для дитини, чи зверталися Ви за медичною або психологічною допомогою з цього приводу і т. д.) Будь ласка, відзначте в наступному списку (поставте хрестики у відповідні стовпці), наскільки характерні дані почуття або подібна поведінка для Вашої дитини. Якщо дитина пережила кілька травмуючих випадків, то відповідайте про найбільш важкому з них. Відразу після травми: №
  16. Розвиток ШОВТС (IES-R)
      для повного оцінювання реагування на травматичні події потрібно проаналізувати характер реакцій в області симптомів гіпервозбужденія. Для лонги-тюдного дослідження реакцій на травматичні події персоналу служб швидкого реагування після землетрусу в Loma Prieta (Marmar С. R. et al., 1996; Weiss DS et al., 1995) було створено сім додаткових пунктів, 6 з яких
  17. Психологічні проблеми вилучення знань.
      інтерв'ю, доходить лише менше третини інформації, якою володіє і про яку хоче розповісти кандидат на посаду. Втрати інформації пов'язані з об'єктивними законами спілкування та обмеженнями вербального (словесного) спілкування. Менеджер з кадрів може збільшити інформативність спілкування з кандидатом за рахунок використання психологічних знань. Оскільки структуру моделі спілкування складають
  18. Ассессмент-центр
      інтерв'ю за компетенціями, які дають додаткову інформацію і підвищують точність оцінки. При оцінці керівників топ-рівня оцінюються близько десяти управлінських компетенцій, тому й тривалість проведення ассессмент-центру зазвичай становить два дні. Після його проведення експерти витрачають ще один день на узгодження оцінок, які виставляються не як середнє арифметичне, а як
  19. § 4. Формування естетичної культури особистості
      оцінки естетичних явищ суспільного життя, мистецтва, природи. Формування естетичної культури здійснюється в процесі естетичного виховання. Естетичне виховання - цілеспрямований процес формування творчо активної особистості, здатної сприймати, відчувати, оцінювати прекрасне, трагічне, комічне, потворне в житті і мистецтві, жити і
  20. 2.5 ЕПІДЕМІОЛОГІЯ
      для певних політичних режимів, географічних регіонів, в яких особливо часто відбуваються природні катастрофи, і т. п. У 90-і рр.. показники частоти виникнення ПТСР виразно зросли: якщо в 80-х рр.. вони відповідали 1-2%, то в недавніх дослідженнях, опублікованих в США, - 7,8%, причому є виражені статеві відмінності (10,4% для жінок, 5,0% для чоловіків).
© 2014-2021  ibib.ltd.ua