Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяЕкстремальна психологія → 
« Попередня Наступна »
Тарабрина Н. В. . Практикум з психології посттравматичного стресу. - СПб: Пітер - 272 с: ил. - (Серія «Практикум з психології»)., 2001 - перейти до змісту підручника

Опитувальник депресивності Бека (Beck Depression inventory - BDI)


Ф. І. Про . Дата «» 200 р.
ІНСТРУКЦІЯ. Вам пропонується ряд тверджень. Виберіть одне твердження в кожній групі, яке найкраще описує ваш стан за минулий педелю, включаючи сьогоднішній день. Обведіть кружком номер твердження, яке ви обрали. Якщо в групі кілька тверджень рівною мірою добре описують ваш стан, обведіть кожне з них. Перш ніж зробити свій вибір, уважно прочитайте всі твердження в кожній групі.
  1. 0 - Я не відчуваю себе нещасним.

1-Я відчуваю себе нещасним.
  1. - Я весь час нещасний і не можу звільнитися від цього почуття.

3-Я настільки нещасний і засмучений, що не можу цього винести.
  1. 0 - Думаючи про майбутнє, я не відчуваю себе особливо розчарований

вим.
1 - Думаючи про майбутнє, я відчуваю себе розчарованим.
  1. - Я відчуваю, що мені нічого чекати в майбутньому.

3-Я відчуваю, що майбутнє безнадійно і ніщо не зміниться на краще.
  1. 0 - Я не відчуваю себе невдахою.

1-Я відчуваю, що у мене було більше невдач, ніж у більшості інших людей.
  1. - Коли я оглядаюся на прожите життя, все, що я бачу, це низка невдач.

3-Я відчуваю себе повним невдахою.
  1. О - Я отримую стільки ж задоволення від життя, як і раніше.
  1. - Я не отримую стільки ж задоволення від життя, як

раніше.
  1. - Я не отримую справжнього задоволення від чого б то не

було.
3-Я всім не задоволений, і мені все набридло.
  1. О - Я не відчуваю себе особливо винним.
  1. - Досить часто я відчуваю себе винним.
  2. - Майже завжди я відчуваю себе винним.

3-Я відчуваю себе винним весь час.
  1. О - Я не відчуваю, що мене за щось карають.

1-Я відчуваю, що можу бути покараний за щось.
  1. - Я очікую, що мене покарають.

3-Я відчуваю, що мене карають за щось.
  1. О - Я не відчуваю розчарування в собі.

1-Я розчарований у собі.
  1. - Я вселяю собі огиду.

3-Я ненавиджу себе.
  1. О - У мене немає почуття, що я в чомусь гірше інших.

1-Я самокритичний і визнаю свої слабкості і помилки.
  1. - Я весь час звинувачую себе за свої помилки.

3-Я звинувачую себе за все погане, що відбувається. (
  1. О - У мене немає думок про те, щоб покінчити з собою.

1-У мене є думки про те, щоб покінчити з собою, але
я цього не зроблю.
  1. - Я хотів би покінчити життя самогубством.
  2. - Я б покінчив із собою, якби випала зручна

випадок.
  1. 0 - Я плачу не більш, ніж зазвичай.
  1. - Зараз я плачу більше звичайного.
  2. - Я тепер весь час плачу.
  3. - Раніше я ще міг плакати, але тепер не зможу, навіть якщо

захочу.
  1. 0 - Зараз я не більше роздратований, ніж зазвичай.

1-Я дратуюся легше, ніж раніше, навіть через дрібниці.
  1. - Зараз я все час роздратований.
  2. - Мене вже ніщо не дратує, бо все стало безраз

особисто.
  1. О - Я не втратив інтересу до інших людей.

1-У мене менше інтересу до інших людей, ніж раніше.
  1. - Я майже втратив інтерес до інших людей.

3-Я втратив всякий інтерес до інших людей.
  1. О - Я здатний приймати рішення так само, як завжди.

1-Я відкладаю прийняття рішень частіше , ніж зазвичай.
  1. - Я відчуваю більше труднощів у прийнятті рішень, ніж раніше.

3-Я більше не можу приймати будь-яких рішень.
  1. О - Я не відчуваю, що я виглядаю гірше, ніж зазвичай.

1-Я стурбований тим, що виглядаю постарілим або непривабливим.
  1. - Я відчуваю, що зміни, що відбулися в моїй зовнішності, зробили мене непривабливим.

3-Я впевнений, що виглядаю потворним.
  1. О - Я можу працювати так само, як раніше.
  1. - Мені треба докласти додаткові зусилля, щоб почати

небудь робити.
  1. - Я з великим трудом змушую себе що-небудь робити.

3-Я взагалі не можу працювати.
  1. О - Я можу спати так само добре, як і зазвичай.

1-Я сплю не так добре, як завжди.
  1. - Я прокидаюся на 1-2 години раніше, ніж зазвичай і насилу можу заснути знову.

3-Я прокидаюся на кілька годин раніше звичайного і не можу знову заснути.
  1. О - Я статут не більше звичайного.

1-Я втомлююся легше звичайного.
  1. - Я втомлююся майже від усього того, що я роблю.

3-Я дуже втомився, щоб робити що б то не було.
  1. О - Мій апетит не гірше, ніж зазвичай.

1-У мене не такий хороший апетит, як був раніше.
  1. - Зараз мій апетит став набагато гірше.

3-Я взагалі втратив апетит.
  1. О - Якщо останнім часом я і втратив у вазі, то дуже небагато. 1-Я втратив у вазі більше 2 кг.
  1. - Я втратив у вазі більше 4 кг.

3-Я втратив у вазі більше 6 кг.

Я спеціально намагався не їсти, щоб втратити у вазі
(обведіть кружком): Так Ні
  1. 0 - Я турбуюся про своє здоров'я не більше, ніж зазвичай.
  1. - Мене турбують такі проблеми, як різні болі,

розлади шлунка, запори.
  1. - Я настільки стурбований своїм здоров'ям, що мені навіть

важко думати про щось інше.
  1. - Я до такої міри стурбований своїм здоров'ям, що взагалі

ні про що інше не можу думати.
  1. 0 - Я не помічав якихось змін у моїх сексуальних

інтересах.
1-Я менше, ніж зазвичай цікавлюся сексом.
  1. - Зараз я набагато менше цікавлюся сексом.

3-Я абсолютно втратив інтерес до сексу.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" Опитувальник депресивності Бека (Beck Depression inventory - BDI) "
  1. Опитувальники для скринінгу неврозів
    опитувальники, призначені для виявлення та орієнтовного синдромологического визначення неврозів. Ці досить численні опитувальники служать для попередньої, долікарської, діагностики неврозів. При їх складанні та апробації враховуються такі критерії, як ефективність, простота, надійність при диференціюванні здорових і хворих, відповідні кореляції з іншими тестами,
  2. 3. Оцінка емоційної сфери.
    опитувальники Айзенка (форми А і В) і опитувальник Басса - Дарки. В анкетах Айзенка дослідженню підлягають такі якості, як емоційна стійкість, товариськість, імпульсивність, оптимістичність, особливості контролю над почуттями та емоціями, і т. п. Г. Айзенк пов'язує (1964 р.) екстраверсію і інтроверсію зі ступенем збудження і гальмування в центральній нервовій системі, розглядаючи її як
  3. Методики для оцінки дисоціації
    опитувальники та структуровані інтерв'ю. Опитувальники деперсоналізації. До 1980-х рр.. було розроблено велику кількість опитувальників, призначених виключно для вимірювання деперсоналізації на популяціях студентів коледжів (Dixon J. С, 1963), психіатричної популяції (Brauer R., та ін, 1970), осіб, які перенесли важке травматичне подія (Noyes R. , Kletti R., 1977). Шкала дисоціації
  4. ГЛАВА 11 Опитувальник вираженості психопатологічної симптоматики (Simptom Check List-90-Revised - SCL-90-R)
    ГЛАВА 11 Опитувальник вираженості психопатологічної симптоматики (Simptom Check List-90-Revised -
  5. Опитувальник А. Кокошкаровой
    опитувальника А. Кокошкаровой, у високому ступені корелюють з даними, одержуваними при застосуванні опитувальника Хека - Хесс. Автор сама зазначає залежність результатів дослідження від позиції обстежуваного і вказує, що при негативному відношенні до дослідження або при побоюванні розголошення результатів виходять недостовірні дані. За даними А. Кокошкаровой (1983), скринінг-опитувальники, в
  6. Введення
    опитувальник депресивності Бека; опитувальник для оцінки вираженості психопатологічної симптоматики SCL-90-R (шкала Дерогатіса); шкала ПТСР з MMPI; шкала оцінки тяжкості бойового досвіду Т. Кіна. Однак необхідно враховувати, що зазначена батарея була розроблена на основі критеріїв DSM-III-R і, незважаючи на отримані дані про можливість використання їх російськомовних версій, питання про подальшу роботу
  7. Глава 4.2. Характеристика тестів оцінки якостей працівника
    Мотиви праці (діяльності). Мотивація займає провідне місце в структурі особистості і є одним з понять, які використовуються для пояснення поведінки, діяльності. Для дослідження структури мотиваційно-настановної сфери професійної діяльності, визначення рівня активності і розвиненості її компонентів рекомендується використовувати методики "Опитувальник відносин" і "Опитувальник рівнів
  8. 4.1. ОЦІНКА особистісних особливостей
    опитувальника (FPI) Тест почала розробляти в 1963 г:, група дослідників, куди входили І.Фаренберг, Х.Зарг, Р.ГГампел. Вперше тест був виданий в 1970 р., другий в 1973 р., а треетье видання - у 1978 р. У Західній Європі тест використовується інайбільш часто. Це багатофакторний особистісний тгест, придатний для діагностики деяких важливих властивостей л1ічності; він годиться для нормальної популяції в
  9. Суїцидальна поведінка і ПТСР
    опитувальника особистісної та ситуативної тривожності Спілбергера-Ханіна; опитувальника депресивності Бека (Beck Depression Inventory, BDI), опитувальника вираженості психопатологічної симптоматики (Symptom Check List-90 Revised, SCL-90-R), опитувальника тяжкості травматичного досвіду для осіб, вимушено переселених (Trauma Exposure Questionnaire [Refugees], Carlson amp; Rosser- Hogan,. Крім того,
  10. Патохарактерологический діагностичний опитувальник (ПДО)
    опитувальник розроблений Н. Я. Івановим і А. Е. Личко (1976, 1981) і призначений для дослідження характерологічних відхилень у підлітків при психопатіях і акцентуація характеру. На відміну від К. Leonhard AE Личко (1977) розглядає акцентуацію не в особистісному плані, а співвідносить її з характером, так як особистість є більш широким поняттям, що включає в себе, крім характеру і
  11. 4. Оцінка індивідуально-психологічних і темпераментних якостей.
    опитувальник темпераменту Стреляу, структури темпераменту Томаса, Климова, Леонгарда, тест "Поріг активності". Темперамент - це характеристика людини, що визначає його динамічні особливості: інтенсивність, швидкість, темп, ритм психічних процесів і станів. Виділяють (певною мірою умовно) чотири типи темпераменту: сангвінік - з сильним, врівноваженим, рухливим типом вищої
  12. ОСОБИСТІСНА ШКАЛА ПРОЯВІВ ТРИВОГИ
    опитувальником проводиться шляхом підрахунку кількості відповідей обстежуваного, які свідчать про тривожності. Кожна відповідь «так» на висловлювання 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 і відповідь "ні" на висловлювання 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 оцінюється в 1 бал. Сумарна
  13. Опитувальник для дослідження акцентуйованих властивостей особистості
    опитувальника Шмішека є опитувальник Литтманн - Шмішека (Е. Ийшапп, К. О. 8сп1ше8СГ1ек, 1982). Він включає в себе 9 шкал з опитувальника Шмішека (виключена шкала екзальтованості) з додаванням шкал екстра-інтроверсії і щирості (брехні) по Н. I. Еу8епск. Цей опитувальник був адаптований і стандартизований нами (В. М. Блейхер, Н. Б. Фельдман, 1985). Опитувальник складається з 114 питань. Оцінка відповідей
  14. Чи є у Канта політична філософія?
    Для відповіді на це питання звернемося до авторитетних суджень тих сучасних політичних філософів, які спеціально займалися цією темою. Тема «Кант і політична думка », подана в історичному або сучасному ракурсі, є досить поширеною. Ясно так само, що кожен великий філософ так чи інакше відгукувався на політичні питання, і у них можна виявити або від-
  15. 5. Оцінка якостей керівника.
    опитувальника вольового самоконтролю (ВСК). Тест "Рівень придатності до керівної роботи" включає 25 тверджень і має наступні шкали: обов'язок і відповідальність, вміння керувати людьми, самовладання і врівноваженість, бажання працювати з людьми, самостійність мислення, сумісність, колективізм. У тесті використовуються відносні бали, які дозволяють оцінювати як рівні кожної групи
  16. Методика «Тип поведінкової активності» (ТПА)
    опитувальника ТПА. Опитувальник ТПА широко застосовується в дослідженнях з проблем кардіології, психосоматики, для виявлення осіб з поведінковим типом А (опосередковано - груп ризику по розвитку ІХС), первинної та вторинної профілактики ІХС. С. Д. Положенцев і Д. А. Руднєв (1990) показали можливість психологічної корекції поведінкової активності хворих на ІХС зі зміною типу поведінки А на В,
  17. Блейхер В.М., Крук І.В., Боков С.М. Клінічна патопсихологія: Керівництво для лікарів та клінічних психологів / Москва-Вороніж: Московський психолого-соціальний інститут. - 511с., 2002

  18. Особистісний опитувальник Айзенка
      опитувальник Айзенка є варіантом, створеним автором (Н. J. Eysenck, 1964) в процесі переробки ним же запропонованого Маудслейского опитувальника (1952) і так само, як і попередній, спрямований на дослідження факторів екстра-та ін-троверсіі, нейротизма. Поняття екстра-та інтроверсії були введені представниками психоаналітичної школи. С. Jung розрізняв екстра-та інтровертірованние
  19. Передмова
      опитувальників, тестів, проективних методів. Одне повинно розумно доповнювати інше. Не можна дослідження хворого будувати лише на результатах даних, отриманих за допомогою опитувальників і психодіагностичних тестів. Наш досвід роботи в клінічній патопсихології показує, що основне значення слід надавати функціональним пробам, що дає чітку структурну картину порушень психічної діяльності.
  20. Завдання 1. Вимірювання властивостей темпераменту спортсмена1
      опитувальника або з метою отримання результатів досліджень у динаміці. 1 Єлісєєв О. П. Практикум з психології особистості. 2-е вид. - СПб.: Питер, 2002. - С. 237-243. 112 Розділ 2. Психологія особистості спортсмена і тренера Опитувальник форми А містить 57 питань, з яких 24 пов'язані зі шкалою екстраверсії-інтроверсії, ще 24 - зі шкалою нейро-тизма, а решта 9 входять в контрольну Л-шкалу (шкалу
© 2014-2021  ibib.ltd.ua