Головна |
« Попередня | Наступна » | |
106. Як відповідають філософи на питання про те, що є істина? |
||
Проблема істини є основною для гносеології, оскільки питання про те, що є істина, чи досяжна вона і які її кри геріі, - це питання про пізнаваність світу, про можливості людини отримувати достовірне знання. Категорія істини, так само як і багато інших понять філософії, має різні тлумачення. Найбільшого поширення набула класична концепція істини, яку поділяли багато філософів і вчені. Класична концепція істини Класичним розумінням істини зазвичай називають зразкову, стійку концепцію, провідну свій початок від Аристотеля і витримала випробування часом. Основу класичної концепції істини становить принцип відповідності. Згідно з цим принципом, істина визначається як відповідність знання про об'єкти ті самому обтекті У цьому сенсі класична концепція істини є позитивною відповіддю на питання про пізнаваність світу. Історія філософії налічує цетий ряд формулювань принципу відповідності, і отже, існує кілька визначень класичного поняття істини: істина є відповідність думок дійсності, істина є відповідність поняття (або подання) предмету, істина є відповідність судження фактом та ін Ці визначення близькі за змістом, але не збігаються між собою. Різноманітність визначень класичного поняття істини говорить про те, що в повному розумінні слова класичним є сам принцип відповідності (принцип кореспонденції) У всіх тлумаченнях класичного принципу відповідності мова йде про відповідність суб'єктивного образу предмета самому предмету Конкретні уявлення про те. що мається на увазі під суб'єктивним образом предмета і самим предметом, варіюються залежно від загальних світоглядних, онтологічних і іносеологіческіх установок філософа, що розділяє кл кхіче-ську трактування істини як відповідності При всій очевидній ясності класичної концепції істини не можна не помітити, що вона має свої слабкі сторони Яв-нь'м чином це виявилося після того, як І Каїг поста вил питання про те 4го таке об'єкт сам по собі, поза нашою сприйняття Філософія і наука XIX - XX ст., спираючись на ре альную практику наукових досліджень, головним обр ІЗОМ в об пащі природознавства розвивають ідею І. Канта про те що че ловек не може знати, що є об'єкт сам и, про себе, і наше пізнання є не відображенням об'єктивно існуючої веші, а, швидше, конструкціях ірованія предмета пізнання. У цьому зв'язку кількість прихильників класичної концепції істини серед учених і філософів різко скоротило ^. До слабкій стороні класичного трактування істини слід віднести і то1 факт «то вона практично не застосовна в гуманітарних науках, також як і до оцінки самих фі юсофскіх д жтрін. У цій ситуації поряд з подальшим розвитком класичного розуміння істини як відповідності (семантична кон цепция істини, діалектико-матеріалістична теорія істини) формуються концепщ і, альтернативні класичній (герме чечтіческая концепція істини) Крім того в ряді гносеологічних позицій поняття істини замінюється іншими катеї о-риями, що не сьязаннимі з парадоксами класичного розуміння істини (прагматична і конвенпіоналістская концепції) Прагматична концепція істини Основи прагматичної теорії істини закладалися Ч Пірсом, У. Джемсом, Д. Дьюї. Заперечуючи споглядальний спосіб життя, ідеї до: і прагматизму сенсом жи ши людини счіташ справа, дія (грец грауца). З цією світоглядної установкою пов'язано і специфічне розуміння істини. Істинним вважалося те знання, яке веде до успішного зейі твию, до досягнення поставленої співали (V Джемс) Пола гаю, що сумнів шкодить дії Ч Пірс считат, що успішна дія може забезпечити тільки віра (belief) На місце об'єктивного знання Ч. Гірі поставив соціа іьно визнане герованіе Звідси істина розумілася як верої а ьіе. здатне стимулювати успішне дію В абсолютному сенсі істиною він називав загальнозначуще примусове RepoR ініе до которомм по кожному досліджуваному питання прийшло б безмежне співтовариство дослідників, якби процес дослідження тривав біс звичайно конвенційних * ііітс \ ая концепція істини 241 * 6. соф. * Засновники конвенціоналізму А. Пуанкаре і Г1 Дюгем, визначаючи своє розуміння істини, спиралися на історію науки і власну практику наукових досліджень. Як визначити, яка з наукових теорій є істинною? Яка іеометрія, Евкліда, Лобачевського або Рімана, соотютствует дійсно му простору? Досліджуючи це питання, А Пуанкаре робить висновок про те, що аксіоми, які у підставі теорій, що не моїут розглядатися як істинні або хибні. Вони є конвенціями - сої шенню вчених. Чому вчені приходять до цих конвенцій і домовляються використовувати ті чи інші набори аксіом? Критеріями вибору є зручність використання (аксіоми повинні бути зручні для опису тих чи інших фактів), простота аксіоматичної системи Вибір між науковими теоріями визначається доцільністю застосування їх для вирішення тієї чи іншої задачі. Таким чином, теорії не можуть бути оцінені як істинні або хибні, як відповідні або не відповідають дійсності. Разом з тим А. Пуанкаре вважав, що окремі гіпотези повинні проходіті, перевірку в досвіді, і тим самим залишав можливість для дії принципу відповідності. Діалектико-матеріамістіческая концепція істини Діалектико-матеріалістична концепція істини будується на класичному принципі відповідності. Розуміючи пізнання як відображення об'єктивної дійсності, діалектичний матеріалізм розвиває вчення про об'єктивну, абсолютної і відносної істини Поняття об'єктивної істини висловлює переконання в тому, що людське знання суб'єктивно за формою в силу того, що завжди є знанням суб'єкта - конкретної людини, наукового сообщест ва і т д Водночас знання об'єктивно за змістом: знання, особливо наукове, відображає справжні властивості досліджуваного об'єкта Під об'єктивною істиною діалектичний матеріалізм розуміє те зміст свідомості, яке не залежить ні від людини, ні від людства. Іншими словами свідомість людини, будучи вищою формою відображення незалежно від волі суб'єкта принципово здатне більш-менш достовірно відображати об'єктивний світ Під абсолютною істиною діалектичний матеріалізм, розуміє, з одного боку, знання, яке не може бути спростоване в подальшому ході розвитку науки, з іншого боку , повне, вичерпне знання про об'єкт. В останньому сенсі абсолютна істина ви ступає як мета пізнання, реально недосяжна, але стимулююча науковий пошук Конкретні досягнення науки оцінюються як відносні істини - неповне, олносто-роннее знання предмета. Поняття абсолютної і відносної істини представляють істину як процес, як рух через відносні істини до абсолютного; але фактично недосяжного ідеалу вичерпного знання об'єкту діалектики-матеріалістичний принцип конкретності істини наказує розглядати питання про істину тільки стосовно до конкретних суспільно-історичних умов Герменевтическая концепція істини філософська герменевтика ставить питання про істину буття, мистецтва, історії та інших гуманітарних дисциплін В областях, досліджуваних герменевтикою, класичний принцип COOT повідності практично не застосуємо, оскільки було б спро щением розглядати питання про істину в поезії або в історії як відповідність суб'єктивної та об'єктивної реальності У зв'язку з цим герменевтика формує розуміння істини, що базується на принципах, альтернативних раціонатістіче-ським установкам філософії Нового часу і Просвітництва (Докладніше див питання: «Чи існує істина в гуманітарних науках? ")
|
||
« Попередня | Наступна » | |
|
||
Інформація, релевантна "106. Як відповідають філософи на питання про те, що є істина?" |
||
|