загрузка...

трусы для полных
« Попередня Наступна »

1.2.2. Структура інформаційного центру машинобудівного факультету

Під структурою розуміється будова, розташування елементів частин щодо один одного і зв'язки між ними.

Так як структура визначає властивості об'єктів і систем будь-якої природи, тому її вважають найбільш раціональним матеріальним утворенням і пов'язують з поняттям нус, логос, тобто з доданням сенсу або розумності. Структура як сукупність стійких зв'язків між елементами, що складають об'єкти, є необхідною умовою для утворення складних об'єктів, до яких відносяться сучасні високопродуктивні людино-машинні комплекси.

Залежно від типів і видів зв'язків між елементами вони можуть посилювати одні властивості і послаблювати інші, що в сукупності з людським фактором призводить до більш раціональної організації структури, а значить, і всієї системи. Відзначимо, що в системах існує безліч різних ви-дів зв'язків: прямі, перехресні, зворотні, позитивні, негативні і т.д., ми їх спостерігаємо і в інформаційних центрах.

Так позитивний зворотний зв'язок підсилює результати функціонування, негативна, навпаки, послаблює, але при цьому приводить систему в стійкий стан.

Людино-машинні комплекси, що подаються нами як організаційно-технічні системи, включають в себе різноманітні види і типи зв'язків: жорсткі і гнучкі, зворотні і прямі, внутрішні і зовнішні, і інші, які призводять до різних відносинам вхідних і вихідних потоків сигналів. Дані фактори впливають на посилення або ослаблення, що призводять до збільшення або зменшення, прискорення або уповільнення відповідних вхідних та вихідних даних. Структурна схема функціонування та управління інформаційним центром МФ наведена на рис.

1.2.

Структура інформаційного центру МФ побудована за аналогією з системою управління з горизонтально-вертикальної схемою і фактично є її відображенням. Зв'язок структури з даною системою очевидна, тому що сигнали управління повинні безперервно циркулювати по всьому її ділянкам. Така безперервний ланцюг зв'язків дозволяє оперативно виявляти збої і несправності, що виникають в ній.

Структура інформаційного центру, комп'ютерної мережі належить до розподілених, тому що їх компоненти розосереджені по різним приміщенням всього корпусу, що одночасно ускладнює завдання пошуку несправностей. Тому структурна схема дозволяє легко простежити маршрути сигналів, виявити і оперативно усунути несправність.

Таким чином, структурна схема є важливим робочим документом, т. к. включає в себе всі виробничі дільниці.

Така пильна увага структурі ІЦ приділено не випадково. Цим показується, що структура є стрижневим поняттям будь-якої системи, яка визначає її головні властивості. Вона - основа цілісності і гарантія стабільності роботи, що забезпечує виконання своїх функцій. Тому до питань збереження цілісності структур слід ставитися з великою відповідальністю і обережністю.

У людино-машинних комплексах задіяні люди, їхні виробничі відносини багато в чому визначаються матеріальними стимулами. Залежно від поведінки суб'єктів інтенсивність виробничих зв'язків може посилюватися або послаблюватися, тим самим вони впливають на стійкість і ефективність роботи всієї системи. Руйнування структури функціонування призводить до порушення управління.

Примітка:

Обчислювальний центр працює у двозмінному режимі.

Комп'ютерна мережа 1-го навчального корпусу функціонує цілодобово. Загальний штат ІЦ - 12,5 одиниць. З них зайнятих 10 ставок, кількість ПЕОМ на факультеті - 65, периферійних пристроїв - 20, всього технічних одиниць - 85. Кількість студентів денного відділення - 700, студентів ВЗФО - 400, користувачів комп'ютерної мережі, докторантів, аспірантів, магістрантів, співробітників кафедр МФ, що працюють з СВТ, становить близько 400 осіб. Сумарна кількість користувачів - 1500 чоловік. Таким чином, пропускна здатність ІЦ становить 150 чоловік на одного співробітника в період навчального процесу.

Рис. 1.2. Структурна схема функціонування та управління інформаційним центром МФ

Таким чином, структурно-функціональна схема відображає зв'язку функціонування та управління. Ці зв'язки фізично утворюються через різні канали, в тому числі через людський фактор. Для нас важливо те, що зв'язки функціонування та управління утворюють одні й ті ж канали. Отже, щоб побудувати систему управління, необхідна схема функціонування, або, по-іншому, структура об'єкта.

Однак слід зазначити, що структура сама по собі ще не дає підстав для повного розуміння властивостей об'єкта та його поведінки. Для цього необхідні знання про параметри елементів структури, їх характеристики і типах зв'язків між ними. Тому для використання її в цілях управління слід сформулювати завдання в більш суворої формі, щоб можна було перейти до математичного опису системи. Сформулюємо принцип необхідної самодостатності сталого функціонування інформаційного центру.

загрузка...
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 1.2.2. Структура інформаційного центру машинобудівного факультету "
  1. 1.2. Статус і структура інформаційного центру машинобудівного факультету
    структура ІЦ, кожен елемент (лабораторія) якого характеризується видом вирішуваних завдань. Структура центру підлягає коригуванню або зміні лише у разі його переорієнтації на вирішення завдань, що докорінно відрізняються від колишніх. Зміна структури відбувається за умови зміни призначення підрозділу або введення додаткових ресурсів для нових завдань. Визначаючи
  2. ВСТУП
    структурі технічного вузу (на прикладі інформаційного центру машинобудівного факультету (МФ) Ульяновського державного технічного університету (УлГТУ). Значну увагу приділено створенню моделей діяльності працівників, моделі інформаційного центру, що враховує як внутрішні, так і зовнішні дестабілізуючі фактори, що впливають на стійкість і ефективність його роботи.
  3. . Проблема 1.централізаціі-децентралізації засобів обчислювальної техніки
    структурних підрозділів, збільшенням обсягів інформаційних потоків, розробкою та впровадженням нових інформаційних технологій, комп'ютерних мереж та інших питань. Ця ситуаційна модель практично відображає періодично виникаючі зміни, які визначають все нові і нові вимоги, що пред'являються до процесів навчання фахівців у нових ринкових умовах [8, 22 , 23]. Слід
  4. 3.4. Використання комп'ютерної мережі
    структурними підрозділами інформаційного центру, кафедрами факультету, службами університету та лабораторіями. Вона дає можливість доступу до розподілених інформаційних ресурсів, архівів даних, електронній пошті і т. д. Вихід в Internet як в глобальну систему дозволяє оперативно обмінюватися інформацією, використовуючи зовнішні ресурси, що сприяє скороченню витрат часу
  5. 3.5.3. Конкретні заходи щодо підвищення якості навчання
    структури другого рівня. 3) Елементи пари першого рівня формують для студента поле знання на його конкретному робочому місці, утворюючи тим самим новий елемент структури третього рівня. 4) Визначаються відносини між елементами другого і третього рівнів, які є в якісному відношенні більш високими, ніж елементи нульового та першого рівнів. Елементи другого і третього
  6. Глава дев'ята. ТЕОРІЯ ПРАВА ЯК ЮРИДИЧНА НАУКА
    структурно, територіально) організовує-вано суспільство, як і чому воно існує в державних формах, які перспективи державно-го організованою життєдіяльності людства в цілому, його окремих спільнот, в приватно- сти. А теорія права зосереджується на процесах, способах, формах управління громадської жиз-нью за допомогою права, на місці, ролі, цінності права в самому
  7. 1.1 ЕКОНОМІКА І УПРАВЛІННЯ освітніх організацій ЯК ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ СИСТЕМОЮ
    структуру, що виконує певну функцію в суспільстві та освіті. Для розгляду економіки та управління вищим навчальним закладом як організаційної системи необхідно дати визначення і охарактеризувати поняття «організація», «система». Так що ж таке організація? Організація (від позднелатінского «organize» - «повідомляю стрункий вигляд», «влаштовую») - об'єд-нання індивідів в єдине ціле
  8. 1.3 ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ У ВИЩІЙ ШКОЛІ
    структуру освітнього процесу. Три найбільш важливих міжнародних фактора, які зажадали перебудови російської вищої школи: потік російських фахівців в інші країни, де перед ними постала проблема визнання своїх знань; залучення громадян іноземних держав до російських вузів на навчання в умовах міжнародної конкуренції; поява на російському економічному ринку
  9. ПЕРШИЙ ЕТАП ПЕРЕТВОРЕНЬ. 1985-1986
    структурах, які вивчали світовий досвід (Інститут світової економіки і міжнародних відносин, Інститут економіки світової соціалістичної системи, Інститут США і Канади) 17. Багато підлозі 59 58 Лекція 3 чівшіх широку популярність у другій половині 80-х - середині 90-х років економісти і політологи пройшли школу цих центрів. Г. X. Попов досить різкий у своїх судженнях, стверджуючи, що реформи
  10. ТЕНДЕНЦІЇ ІДЕЙНО-ПОЛІТИЧНОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА ПІСЛЯ СЕРПНЯ 1991
    структурами або їх прямого підпорядкування КПРС »44. Подальші формулювання були ще більш безапеляційними: «Діяльність цих структур носила явно антинародний, антиконституційний характер, була прямо пов'язана з розпалюванням серед народів країни релігійної, соціальної та національної ворожнечі, посяганням на Тенденції ідейно-політичного розвитку суспільства. основоположні, визнані
загрузка...
загрузка...
енциклопедія  бабка  баранина  биточки  по-угорськи