Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психосоматика / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяПсихосоматика → 
« Попередня Наступна »
Малкіна-Пих І. Г.. Психосоматика: Довідник практичного психолога. - М.: Изд-во Ексмо. - 992 с., 2005 - перейти до змісту підручника

2.2.8. Методика незакінчених пропозицій Сакса - Сіднея, модифікована для психосоматичних хворих


Суть методики полягає в тому, що випробуваному пропонується опитувальник, який містить 64 незакінчених пропозиції з детерминирующим реакцію початком, і дається інструкція закінчити їх перших прийшла на розум фразою .
Бланк опитувальника
Інструкція: Прочитайте уважно ці незакінчені пропозиції, доповнивши їх перший прийшла вам в голову думкою. Робіть це якомога швидше. Якщо ви не можете закінчити якесь пропозицію, залиште його, обвівши
66

Діагностика в психосоматики
гуртком номер, і поверніться до нього пізніше. Будьте правдиві. Ваші відповіді нікому, крім психотерапевта, що не будуть відомі.
1. Думаю, що мій батько рідко ...
2. Якщо всі проти мене, то ...
3. Я завжди хотів ...
4. Якби я займав керівний пост ...
5. Майбутнє здається мені ...
6. Якби не хвороба ...
7. Моє начальство ...
8. Знаю, що нерозумно, але боюся ...
9. Думаю, справжній друг ...
10. Коли я був дитиною ...
11. Ідеалом жінки (чоловіки) для мене є ...
12. Коли я бачу жінку разом з чоловіком ...
13. У порівнянні з більшістю інших сімей моя сім'я ...
14. Найкраще мені працюється з ...
15. Моя мати і я ...
16. Все-таки здорові люди ...
17. Зробив би все, щоб забути ...
18. Якби тільки мій батько захотів ...
19. Думаю, що я досить вільний, щоб ...
20. Я міг би бути дуже щасливим, якби ...
21. Якщо хто-небудь працює під моїм керівництвом ...
22. Сподіваюся на ...
23. У школі мої вчителі ...
24. Більшість моїх товаришів не знають, що я боюся ...
25. Не люблю людей, які ...
26. Раніше я ...
27. Вважаю, що юнаків (дівчат) ...
28. Подружнє життя здається мені ...
29. Моя сім'я поводиться зі мною, як з ...
30. Люди, з якими я працюю ...
31. Моя мати ...
32. Моєю найбільшою помилкою було ...
33. Я хотів би, щоб мій батько ...
34. Моя найбільша слабкість полягає в тому ...
35. Моя хвороба ...
36. Моїм прихованим бажанням в житті ...
37. Мої підлеглі ...
38. Настане той день, коли ...
Глава 2
39. Коли до мене наближається мій начальник ...
40. Хотілося б мені перестати боятися ...
41. Найбільше люблю тих людей, які ...
42. Якби я знову став молодим ...
43. Вважаю, що більшість жінок (чоловіків) ...
44. Якби у мене була нормальна статеве життя ...
45. Більшість відомих мені сімей ...
46. Люблю працювати з людьми, які ...
47. Вважаю, що більшість матерів ...
48. Коли я був молодим, то почувався винним, якщо ...
49. Думаю, що мій батько ...
50. Коли мені починає не везти, я ...
51. Коли я даю іншим доручення ...
52. Найбільше я хотів би в житті ...
53. Коли я буду старим ...
54. Люди, перевагу яких над собою я визнаю ...
55. Мої побоювання не раз змушували мене ...
56. Коли мене немає, мої друзі ...
57. Через хворобу ...
58. Моїм самим живим дитячим спогадом є ...
59. Мені дуже не подобається, коли жінки (чоловіки) ...
60. Моє статеве життя ...
61. Коли я був дитиною, моя сім'я ...
62. Люди, які працюють зі мною ...
63. Я люблю свою матір, але ...
64. Найгірше, що мені трапилося вчинити, це ...
При скруті випробуваному необхідно повторити інструкцію і дати приклад відповіді: «Я думаю, що мій батько буває не правий». Відповіді випробуваного групуються в ключі.
Ключ до методики незакінчених пропозицій Сакса - Сіднея
1. Ставлення до матері - пропозиції № 15, 31,47, 63.
2. Ставлення до батька - пропозиції № 1, 18, 36, 49.
3. Ставлення до сім'ї - пропозиції № 13, 29, 45, 61.
4. Ставлення до жінок (чоловікам) - пропозиції № 11, 27, 43 59.
5. Ставлення до статевого життя - пропозиції № 12, 28, 44, 60.
68
Діагностика в психосоматики
6. Ставлення до товаришів і знайомим - пропозиції № 9, 25,41,56.
7. Ставлення до вищим особам на роботі, в школі - пропозиції № 7, 23, 39, 54.
8. Ставлення до підлеглих - пропозиції № 4, 21, 37, 51.
9. Ставлення до товаришів по роботі - пропозиції № 14, 30, 43, 62.
10. Страхи і побоювання - пропозиції № 8, 24, 40, 55.
11. Свідомість провини - пропозиції № 17, 32, 48, 64.
12. Ставлення до себе - пропозиції № 2, 19, 37, 50.
13. Ставлення до минулого - пропозиції № 10, 26, 42, 58.
14. Ставлення до майбутнього - пропозиції № 5, 22, 38, 53.
15. Цілі - пропозиції № 3, 19, 36, 52.
16. Ставлення до хвороби - пропозиції № 6, 16, 35, 57.
Обробка результатів
Враховується якість відповіді (сенс закінченого пропозиції), латентний період (час, витрачений на обдумування відповіді), а також емоційна реакція випробуваного.
Кожна відповідь (система відносин) оцінюється за 3-бальною системою (0, 1, 2).
0 балів ставиться в тому випадку, якщо адаптація не порушена, конфлікт не виявлено;
1 - якщо конфлікт на субклінічному рівні, випробуваний сам бачить шляхи вирішення конфлікту;
2 - коли адаптація порушена, вимагає психотерапевтичної корекції.
Аналізуючи відповіді випробуваного, вдається виявити його ставлення до себе, свого минулого, теперішнього, майбутнього, довкіллю та ін
Частина відповідей буває формального характеру, відповідаючи за змістом початку фрази. Емоційно значимі пропозиції навіть при формальній відповідності відповіді супроводжуються затримкою (подовженням латентного періоду), міміка-вегетативної реакцією.
У пацієнтів з істеричною акцентуацією, як правило, виявляється безліч конфліктів, виражена демонстративність, химерність відповідей.
У пацієнтів зі страхами і болючими переживаннями виявляється невпевненість у майбутньому.
69

Глава 2
Чим категоричніше і яскравіше навіть негативні відповіді, що свідчать про конфлікт, тим більше вони свідчать про соціальної дезадаптації випробуваного .
Методика допомагає зорієнтуватися в різній системі відносин особистості пацієнта, виявити порушення цих відносин, визначити точки докладання психотерапевтичної корекції та реабілітації пацієнтів.
Включення чотирьох додаткових пропозицій (№ 6, 16, 35, 57) дозволяє оцінити ступінь виразності психо-травмуючої дії на соматичне захворювання.
При цьому слід мати на увазі, що захворювання як психотравма може знаходити своє відображення і у висловлюваннях пацієнтів з інших питань, прямо не пов'язаних з хворобою.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 2.2.8. Методика незакінчених пропозицій Сакса - Сіднея, модифікована для психосоматичних хворих "
  1. Метод незакінчених пропозицій
    Метод незакінчених пропозицій застосовується в експериментально-психологічної практиці давно. C. Д. Владичко (1931) вказує на те, що він був розроблений і застосовувався Н. Ebbinghaus і Th. Ziehen. У експериментально-психологічної лабораторії клініки В. М. Бехтерева метод незакінчених пропозицій застосовувався для дослідження уяви (В. В. Абрамов, 1911, С. Д. Владичко, 1931). Існує
  2. Торонтська алексітіміческая шкала
    Термін «алекситимия» був введений в 1972 р. P. E. Sifheos для позначення певних особистісних особливостей пацієнтів з психосоматичними розладами - труднощі перебування відповідних слів для опису власних почуттів, збіднення фантазії, утилітарному способі мислення, тенденції до використання дій у конфліктних і стресових ситуаціях. У дослівному перекладі термін «алекситимия»
  3. Опис стимульного матеріалу
    Стомлений матеріал ТВП складається з двох серій карток - основний і для паралельного тестування. Кожна серія містить по 19 пропозицій і 1 білу картку. Крім того, в кожній серії містяться чоловічий і жіночий варіанти, що відрізняються один від одного за особистим займенники і особистим дієслівним закінченнях. Основними вимогами при складанні пропозицій ТВП було: 1)
  4. Тема 17. Загальні положення криміналістичної методики розслідування окремих видів злочинів.
    Поняття, предмет і структура методики розслідування окремих видів злочинів. Поняття і зміст основних елементів загальних положень криміналістичної методики. Криміналістична характеристика злочинів. Структура приватноїкриміналістичної методики. Контрольні питання: Яка наступність і взаємозв'язок існує між криміналістичною технікою, тактикою і методикою розслідування
  5. Погодинна тематичних планів КУРСУ
    Кількість годин Найменування теми Лекції Практичні Всього заняття 1. Предмет і завдання курсу «Методика пре 4 квітня подавання філософії» 2. Гуманітаризація освіти і препо-4 квітня давание філософії 3. Викладання філософії як вид про 4 квітня фессиональной діяльності 4. Побудова освітнього простору 4 4 8 ства в процесі викладання філософії 5. Державний
  6. Лабораторія судово-автотехнічніх ДОСЛІДЖЕНЬ
    вікорістовує Нові аналітічні методики розв'язання сітуаційніх завдань, что вінікають на місцях дорожньо-транспортних подій. Розробляє основи транспортної трасології; веде розробки програм для автоматізації методик автотехнічної
  7. Лабораторія біологічніх ДОСЛІДЖЕНЬ
    вівчає об'єкти Рослин и ТВАРИНИ походження та вироби з них. У Цій лабораторії (раніше - відділі) Працювало С. Д. Каплан, К. Н. Бокаріус, М. Л. Маматюк. Заразитися лабораторію очолює Т. Є. Балінян. У ній розробляються методики експертного Дослідження синтетичного волокна, шерсті тварин, рослини волокна та виробів з них. Лабораторія обладнан сучасности технічними засобой Дослідження
  8. Як проводиться оплата роботи за незакінченим відрядним нарядом?
    Згідно ст. 109 КЗпП України, у разі, коли працівник залишає відрядний наряд незакінченим з незалежних від нього причин, виконана частина роботи оплачується за оцінкою, визначеною за погодженням сторін відповідно до існуючих норм і
  9. 4. Вимоги до фахівців-непсіхологам 4.1.
    В якості користувачів психодіагностичних методик можуть виступати фахівці в суміжних з психологією областях: вчителі, лікарі, соціологи, економісти та ін 4.2. Фахівці-непсіхологі мають право використовувати тільки деякі, добре теоретично і психометрически обгрунтовані методики, які не потребують спеціальних знань при інтерпретації результатів (наприклад, тести навчальних досягнень або
  10. Методика психологічної діагностики індексу життєвого стилю (ІЖС)
    Перша російськомовна методика діагностики типів психологічного захисту адаптована в Російській Федерації співробітниками лабораторії медичної психології психоневрологічного інституту імені В. М. Бехтерева (Санкт-Петербург) під керівництвом Л. І. Вассермана (Е. Б. Клубова, Про . Ф. Еришев, Н. Н. Петрова, І. Г. Беспалько тощо) і опублікована в 1998 р. Теоретичною основою методики
  11. СПИСОК
    1 . Ашмарин Б.А. Теорія і методика фізичного виховання. Підручник. М.: Просвещение, 1990. 287 с. 2. Балихін Т.М. Словник термінів і понять тестології. М.: МГУП, 2000, 160 с. 3. Берштейн Н.А. Про спритність і її розвиток. М.: Фізкультура і спорт, 1991. 228 с. 4. Боген М.М. Навчання руховим діям. М.: Фізкультура і спорт, 1985. 193 с. 5. Курамшін Ю. Ф. Теорія і методика фізичної
  12. 4. Формування і природа методик
    «Методична діяльність», «методичне керівництво», «методист» - вирази, звичні для вуха і очі сучасної людини. Сьогодні пишуться методики в будь хоча б частково організованою практиці. Поняття методики не тільки стало звичним, але і в деякому роді стерлося. Цінності науки, мистецтва, філософії, методології, спеціального предмету вже давно котируються вище, ніж цінності
енциклопедія  бабка  баранина  биточки  по-угорськи