Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяСімейна психологія → 
« Попередня Наступна »
Шнейдер Л.Б.. Сімейна психологія: Навчальний посібник для вузів. 2-е изд.-М.: Академічний Проект; Єкатеринбург: Ділова книга. - 768 с. - («Gaudeamus»), 2006 - перейти до змісту підручника

? Динаміка і періодизація сімейного життя

Зміни - це те, що притаманне кожній родині. Кроник А. і Кроник Е. називають шість основних подій, під впливом яких змінюється лінія сімейних відносин. За зменшенням - це народження дитини, початок роботи, отримання квартири, вимушена розлука, початок спільного життя, сварка з батьками. Зміцнення почуття подружнього Ми відбувається головним чином у зв'язку з початком спільного життя і отриманням квартири. Після цих подій лінія відносин завжди круто йде вгору. Народження дитини призводить до таких же наслідків в 58% випадків, а в 15% - навпаки, збільшує дистанцію між подружжям. Три залишилися події (початок роботи, сварка з батьками та розлука) розхитують сімейне Ми, частіше викликають отчужденіе1.

Таким чином, головні події сімейного життя відбуваються, як правило, вдома. Тут справляють новосілля, весілля, дні народження, сваряться, прощаються, зустрічаються ... Тут же - в чотирьох стінах намагається вижити свавільна стихія людських відносин.

Сім'я - це єдина соціальна група, що пристосувалася до безлічі змінюють один одного подій в такому невеликому життєвому просторі

1 КронікА.А., КронікЕ.А. У головних ролях: Ви, Ми, Він, Ти. Я: Психологія значимих відносин. М, 1989.

Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru

стве і протягом такого короткого часу. Якщо ж члени сім'ї не готові до змін і старанно уникають їх, то вони ризикують потрапити у важке становище, оскільки не чекають змін там, де вони обов'язкові. Люди народжуються, ростуть, працюють, одружуються, стають батьками, старіють і вмирають. Це людське життя!.

За визначенням В.В. Столина, сім'я - це «відкрита система, підвладна зовнішнім впливам», і, за його твердженням, вона «повинна враховувати у своїй будові всю сукупність різних впливів і домагатися деякого внутрішньої рівноваги».

Ця рівновага досягається специфічним розподілом прав і обов'язків, формуванням спільних планів, виробленням способів спілкування. І чим більше суперечливо вплив різних чинників, тим більш творчим стає процес досягнення рівноваги. У кожен конкретний період дія факторів, які впливають на сімейне життя, постійно і тому мета вироблення рівноважного стану в принципі досяжна. Однак, з плином часу характер впливів змінюється. Щоб пристосуватися до цих змін, потрібно змінити саму систему відліку і порушити вироблене рівновагу. Від якихось планів доводиться відмовлятися, якісь норми і правила злічити непридатними, позбавити себе якихось людських контактів, виробити нові цінності. Підсумковий інтегруючий процес у функціонуванні сім'ї полягає в збереженні деякої стабільності і в той же час пристосуванні до нових умов. Таким чином, на думку Столина В.В., у функціонуванні сім'ї простежується динамічний аспект, який проявляється у вигляді трьох процесів. Асимілятивних процес полягає у підтримці стійкого стану відкритої сімейної системи щодо деяких фіксованих систем відліку. Аккомодатів-ний процес складається в зрушенні самої фіксованої системи відліку. Адаптивний процес є пошуком балансу між збереженням деякого стійкого стану і зміною сімейного функціонування, тобто балансу між двома першими

1 Сатир В. Як будувати себе і свою сім'ю. М., 1992 178

Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru

процесами!. Ці три процеси характеризують сім'ю в динамічному аспекті.

Розгляд функцій сім'ї та її структури показало, що сімейні відносини не можуть бути дані відразу, що сім'я - не статичне утворення, вона розвивається. Тому, обговорюючи поняття сім'ї, необхідно розглянути і періодизацію етапів її розвитку. Найчастіше така періодизація заснована на ізменені2і місця дітей в сімейній структурі. Напрімер2, Р. Нойберт виділяє етапи життя удвох, життя після народження дітей, виховання дітей старшого шкільного віку, відділення дітей від батьків і виховання онуків. А. Баркай виділяє сім'ю без дітей, сім'ю з малими дітьми, сім'ю з дітьми, які відвідують дитячий садок, сім'ю школяра, сім'ю, в якій діти почасти незалежні від батьків, сім'ю, яку залишили діти.

Виділення етапів може бути пов'язано зі статистикою криз сім'ї. «Встановлено, - пишуть Ч.С. Грізіцкас і Н.В. Малярова, - що в певні періоди зміни циклу життя сім'ї з'являється тенденція до криз і конфліктів ».

С. Кратохвил також вказує, що в житті сім'ї є свої критичні періоди, і відносить до них 4-б-й і 17-25-й роки спільного життя. Ці повторювані періоди сімейних криз досить легко зв'язати із змінами функцій сім'ї і відповідними їм змінами в її структурі. Зазвичай такі зміни викликають більші чи менші труднощі. П. Бос називає їх нормативними стресорами, тобто труднощами, які відчуває більшість сімей. Він вказує, що на початковому етапі розвитку сім'ї виникають труднощі взаємного пристосування, труднощі стосунків з родичами, а на наступних етапах - труднощі організації побуту і виховання дітей. Уточнюючи і розширюючи список нормативних стрессоров, можна було б виділити характерні для каж-

1 Столін В.

В., Романова Т.Л., Бутенко Г.П . Опитувальник задоволеності шлюбом / / Вісник МГУ. сер 14. психологія. 1989, № 2. С. 54-62.

2 Кузнєцов А.В. Успішність спільної діяльності та ефективність міжособистісного сприйняття / / Вісник МГУ. сер. 14, психологія. 1986. № 1. С. 67-68.

Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru

дого етапу розвитку сім'ї труднощі і таким чином наблизитися до розуміння змісту етапів. Деякі відомості про них дає статистика причин розлучень. Наприклад, 3. Розенталь пише, що 8% розлучень молодих подружжя (тривалість шлюбу 0 - 2 роки) мотивували розлучення втручанням в їхнє життя батьків, а серед прожили разом п'ять і більше років таких було тільки 0,6%. Своєрідність подальшого розвитку сім'ї показує і те, що конфлікти через емоційних відносин як би витісняють конфлікти через виховання дітей. Так, за даними М.Джеймс, на 5-10-му році шлюбу найбільше розбіжностей між подружжям виникає через різного ставлення до виховання дітей. На подальших етапах розвитку сім'ї знову з'являються своєрідні причини її нестабільності, серед яких важливе місце займає уявлення про те, що неможливо відродити подружні стосунки. Так, В.А. Сисенко вказує, що після 25 років шлюбного життя зростає число розлучень, які мотивуються пияцтвом чоловіка або фактичним створенням іншої сім'ї (так само зрозуміло, що відносини, що характеризуються як «інша сім'я», виникають помітно раніше, ніж юридично припиняється колишній шлюб).

В. Сатир пише, що в міру зростання кожного члена сімейного колективу сім'я повинна пройти певні етапи. Всі ці етапи супроводжуються, кризою і підвищеною тривожністю, тому вимагають підготовчого періоду та подальшого перерозподілу всіх сил.

Перша криза: зачаття, вагітність і народження дитини.

Друга криза: початок освоєння дитиною людської мови.

Третя криза: дитина налагоджує відносини з зовнішнім середовищем, найчастіше це відбувається в школі.

Четвертий криза: дитина вступає в підлітковий вік.

П'ятий криза: дитина стає дорослим і залишає будинок у пошуках незалежності і самостійності. Ця криза часто відчувається батьками як втрата.

Шостий криза: молоді люди одружуються, і в сім'ю входять невістки і зяті.

Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru

Сьомий криза: настання клімаксу в житті жінки.

Восьмий криза: зменшення сексуальної активності у чоловіків. Це проблема не фізіологічна, а психологічна.

Дев'ятий криза: батьки стають бабусями і дідусями. На цьому етапі їх чекає багато радощів і проблем.

І, нарешті, десяте криза: вмирає один з подружжя, а потім і другий.

Коли три або чотири таких кризи відбуваються одночасно, то життя стає напруженішою і тривожніше, ніж зазвичай. В. Сатир підкреслює, що - це природні кризи, пережиті більшістю людей.

Можливо виділення певних етапів розвитку сім'ї за відповідними їм завданням.

Дошлюбне спілкування. На даному етапі необхідно досягти часткової психологічної та матеріальної незалежності від генетичної сім'ї, набути досвіду спілкування з іншою статтю, вибрати шлюбного партнера, набути досвіду емоційного і ділового взаємодії з ним.

Шлюб - прийняття подружніх соціальних ролей. Цей етап тісно пов'язаний з наступним, але юридичні обмеження шлюбу, включення відносин в парі в більш широкий контекст відносин, вже підтримуваних кожним з подружжя, і труднощі, що виникають при вирішенні зазначених завдань, для подолання яких нерідко потрібна і професійна психологічна допомога, свідчать про те , що даний етап має властиві лише йому особливості.

Етап до медового місяця ». Дана назва може бути і занадто метафорично, але досить точно відображає емоційні проблеми і завдання діяльності, які вирішуються на цьому етапі. Серед них слід відзначити прийняття змін до інтенсивності почуттів, встановлення психологічної та просторової дистанції з генетичними сім'ями, набуття досвіду взаємодії у вирішенні питань організації щоденного побуту родини, створення інтимності, первинне узгодження сімейних ролей.

Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru

Етап молодої сім'ї. Рамки етапи: рішення про продовження роду - повернення дружини до професійної діяльності або початок відвідування дитиною дошкільного закладу. Для даного етапу властиво поділ ролей, пов'язаних із батьківством і материнством, та їх погодження, матеріальне забезпечення нових умов життя сім'ї, пристосування до великих фізичних і психологічних навантажень, до обмеження загальної активності подружжя за межами сім'ї, до недостатньої можливості побути на самоті і т. д.

Зріла родина, тобто сім'я, успішно виконує свої функції. Завдання даного етапу визначаються створенням нової структури відносин. Вели на четвертому етапі сім'я поповнилася новим членом, то на п'ятому вона доповнюється новою (новими) особистостями. Відповідно змінюються ролі батьків. Їх можливості задовольняти потреби дитини в опіці, в безпеки повинні доповнюватися здібностями виховувати, організовувати соціальні зв'язки дитини.

Етап закінчується, коли діти досягають часткової незалежності від батьківської сім'ї. Емоційні завдання етапу можна вважати вирішеними, коли психологічний вплив дітей і батьків один на одного приходить до рівноваги, коли всі члени сім'ї умовно автономні.

Сім'я людей старшого віку. На даному етапі поновлюються подружні стосунки, надається новий зміст сімейним функцій (наприклад, виховна функція виражається участю у вихованні онуків).

Періодизація розвитку сім'ї може бути й іншою, але пропонований принцип виділення етапів розвитку - це визначення мінімальних емоційних завдань діяльності, властивих кожному етапу. Завдання, не вирішені на попередніх етапах, неминуче повинні вирішуватися на наступних, а якщо цього не відбувається, сім'я, як має специфічні функції мала група, не здатна їх виконати. Обгрунтованість такої періодизації підтверджує і те, що для різних завдань, що вирішуються родиною, є найбільш оптимальні інтервали часу. Тут також

Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru

можна відзначити, що наявність в сім'ї більшого числа дітей суттєво не змінює пропонованої періодизації розвитку сім'ї. Незалежно від їх числа, початок четвертого етапу визначає народження першої дитини, а закінчення п'ятого - досягнення всіма дітьми часткової незалежності від генетичної сім'ї.

У сучасній вітчизняній психології відома періодизація Е.К. Васильєвої, яка виділяє 5 стадій життєвого циклу сім'ї:

1. зародження сім'ї до народження дитини;

2. народження і виховання дітей;

3. закінчення виконання сім'єю виховних функцій;

4. діти живуть з батьками, і хоча б один не має власної сім'ї;

5. подружжя живуть одні або з дітьми, що мають власні сім'ї.

Е.К. Васильєва також виходить з того, що на кожній стадії вирішуються свої, властиві тільки цьому періоду завдання, відповідно і характеристика кожного періоду досить специфічна.

 У зарубіжній сімейної психології поширена періодизація життєвого циклу сім'ї Р. Хілла. Він виділяє: стадію монади; стадію вступу в шлюб; стадію народження дитини; стадію проживання з дитиною до підліткового віку; стадію «вильоту дітей з гнізда»; стадію смерті одного з подружжя; знову стадію монади. 

 Виявляється, що сім'ї, що живуть у різних соціоекономічних умовах, за деякими параметрами свого розвитку схожі. Поясненням цього явища може бути вплив особистості на сім'ю та сім'ї на особистість. На це звертають увагу Дороті і Рафаель Беквар, на думку яких є деякі загальні моменти в розвитку сім'ї та особистості в сім'ї. Вони пишуть, що особистість в сім'ї проходить наступні етапи розвитку: не заручена чоловік; шлюб; народження; батько - дошкільника, молодшого школяра, підлітка, юнака; людина середнього віку; старий. А сім'я має такі етапи розвитку: шлюб (перший-другий рік спільного життя), ранній період сім'ї (2 - 10-й рік), середній період (10-25-й рік), тривалий період (25 і більше років). Перша з пропонованих 

 Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru 

 периодизаций легко переноситься в будь-який соціальний контекст, другі не всюди буде емпірично достатньо обгрунтованою. Але Д. і Р. Беквар пропонують і загальний принцип періодизації розвитку особистості в сім'ї та розвитку сім'ї. Їм можна вважати емоційний розвиток і завдання діяльності, без вирішення яких неможливо перейти на новий етап розвитку. 

 Однак наведені періодизації мають відмінні риси, до яких для російської родини можна віднести: 

 1. відсутність сепарації і сегрегації в дитячо-ро-дітельскіх відносинах; 

 2. майже неминучий феномен групового тиску на нового члена родини. На стадії зародження сім'ї актуальні проблеми первісного сімейного обзаведення і визначення членів сім'ї в координатах «свій - чужий». Як правило, молода сім'я починає своє існування на території однієї з батьківських сімей, отже, супроводжується приходом в батьківську сім'ю нового члена. Для батьків один з молодої подружньої пари «свій», інший - «чужий». Проживання на «чужій» території може супроводжуватися втручанням батьків у сімейні справи молодих; 

 3. потенційна можливість переростання міжособистісного конфлікту в міжгруповий (міжсімейні). 

 На наш погляд, найбільш зручною для вирішення прикладних завдань сімейної психології є пе1-ріодізація життєвого циклу сім'ї М. Еріксона1. Відповідно до цієї періодизації виділяються: - період залицяння; 

 шлюб і його наслідки (шлюбна поведінка); народження дитини і взаємодія з ним; зріла стадія шлюбу; відлучення дітей від батьків; пенсія і старість. Розглянемо далі деякі стадії життєвого циклу (формування шлюбної пари, сім'я молодят, сім'я в літньому віці) докладніше. 

 1 Хейлі Дж. Надзвичайна психотерапія (психотерапевтичні техніки Мілтона Еріксона). Нью-Йорк, Лондон, 1986. 

 Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "? Динаміка і періодизація сімейного життя"
  1.  Економічний механізм життєвого циклу сім'ї.
      динаміка сім'ї визначається динамікою людського капіталу та забезпечує його фізичного капіталу. Зародження і зростання сім'ї вимагають розширення життєвого простору, що веде, як правило, до поліпшення житлових умов і додатковому попиту на споживчі товари тривалого користування. Підросли діти періодично вивільняють працю зайнятих ними членів сім'ї, сімейний дохід
  2.  § 5. Сімейний календар
      сімейного життя по місяцях і сезонах Демографічні події сімейного життя - шлюби, народження, смерті - взаємопов'язані. Розкид демографічних подій за календарем не був випадковим, хаотичним, він підпорядковувався досить суворим закономірностям. Ці події об'єднувалися в річні цикли (круги) - матримоніальний, дітородний і летальний,-що знаходилися в цепочной взаємозв'язку. Структура циклів
  3.  I Вікова періодизація
      динаміка духовного розвитку особистості. Це і служить природною основою для виділення послідовних етапів людського розвитку та складання вікової періодизації. Повні періодизації розвитку охоплюють все людське життя з найбільш характерними стадіями, а неповні (часткові, урізані) - тільки ту частину життя і розвитку, яка цікавить певну наукову область.
  4.  Запитання і завдання для самоконтролю
      сімейного виховання: ознаки і функції сім'ї. 2. У чому полягає мета і які завдання сімейного виховання? 3. Задумалися Ви над складністю педагогічної професії "батько"? Що необхідно знати, чому навчитися, щоб нею оволодіти? 4. Які правові основи сімейного виховання? 5. Як здійснюється взаємозв'язок школи, сім'ї, суспільства щодо виховання дітей в період відмови від
  5.  Шнейдер Л.Б.. Сімейна психологія: Навчальний посібник для вузів. 2-е изд.-М.: Академічний Проект; Єкатеринбург: Ділова книга. - 768 с. - («Gaudeamus»), 2006

  6.  Сім'я як бізнес.
      сімейний бізнес. При розширенні бізнесу багато фірм втрачають свій статус сімейних підприємств, але, відкриваючи власну справу, необхідно спиратися на близьких і перевірених людей. Сімейні підприємства становлять значну, якщо не більшу економічно активну частину малих підприємств в цілому, а успішних малих підприємств - особливо. Західні дослідники виявили, що 68% малих
  7.  Література для самостійної роботи
      сімейного життя: Тести, опитувальники, рольові ігри. М., 1991. 8. Лесгафт П. Ф. Сімейне виховання дитини та її значення. М., 1991. 9. Світ дитинства: дошкільник. М., 1979. 10. Світ дитинства: молодший школяр. М., 1981. 11. Світ дитинства: підліток. М., 1990. 12. Максимов В.В. Сімейна книга. Спб, 1996. 13. Основи педагогічної майстерності / Під ред. І.А.Зя-зюна. М., 1989. 14.
  8.  2.2.3. Два напрямки розвитку історичної та історіософської думки
      периодизаций історії. На перших порах типологизация соці-Орів і виділення епох історії не збігалися. Але в ідеалі, коли мова йде про наукову періодизації всесвітньо-історичного процесу, вона з неминучістю повинна являти собою не що інше, як типологію соціоісторнческіх організмів, але не просту, а стадиальную. З появою стадіальних типологій соціоісторіческіх організмів проблема
  9.  § 2. Категорія «психологічний вік» і проблема періодизації дитячого розвитку в роботах Л.С. Виготського
      динаміка розвитку віку. Л.С. Виготський розрізняв два типи вікових періодів, що змінюють один одного: стабільні і критичні. У стабільних віках розвиток відбувається всередині характерною соціальної ситуації розвитку, повільно, еволюційно, такими невеликими кроками, що ефект розвитку стає цілком очевидний лише у вигляді стрибкоподібно що з'являється новоутворення. В інші,
  10.  Студент повинен знати:
      періодизацію історії політичних і правових вчень та основні напрямки розвитку політико-правової теорії в Росії і за кордоном; основні положення фундаментальних політико-правових теорій, а також зміст робіт найбільших представників політичної і правової
  11.  § 2. Сімейні правовідносини: суб'єкти, підстави виникнення і припинення
      сімейного права-це засновані на шлюбі, спорідненості, усиновлення, опіку та піклування, прийнятті дітей на виховання майнові та особисті немайнові відносини, що складаються між членами родини або з їх участю. Сімейні правовідносини виникають з таких юридичних фактів, як події, і особливо такий їх різновиди, як стану. Оскільки події породжують правові
  12.  5 Культурогенез і динаміка культури
      динаміка
  13.  4. Динаміка мирової угоди
      4. Динаміка світового
  14.  § 4. Сучасні тенденції у вирішенні проблеми періодизації психічного розвитку
      динаміка повинна розглядатися не тільки з точки зору дорослого (з позиції досягнутого дитиною відповідності культурної нормі віку та психофізіологічної нормі дозрівання), а й з урахуванням дитячих критеріїв «самовідчування» 4. Все частіше сучасні психологи звертають увагу на нові тенденції суспільного життя в постіндустріальну информаци-онную епоху. Кінець XX - початок XXI в.
  15.  2.5. Духовна сфера життя суспільства. Мораль, справедливість і право як регулятори суспільної життєдіяльності
      періодизація історичного процесу. Сучасні підходи до проблеми періодизації історії. Сутність і співвідношення понять: історичний період, історична епоха, формація, цивілізація. Дискусії про формаційному і цивілізаційному підходах у філософії історії. Механізми зміни історичних епох. Основні новації історичних періодів. Динамічні стратегії цивілізацій: ресурсний підхід,
  16.  Джафаров С.Д.. Структурогенеза і політична динаміка відносин між Росією і НАТО в другій половині XX - початку XXI століття: монографія. - М.: Видавництво «палеотипів». - 168 с., 2006

  17.  1.2. «Неолітична революція» як основний рубіж розвитку первісного суспільства.
      періодизацію первісної історії. Іншими словами, мова йде про те, що саме це суспільство ніколи не було статичним, воно розвивалося, проходило різні етапи. Виділяють кілька видів такої періодизації - общеисторическую, археологічну, антропологічну. Особливу методологічну цінність представляє для теорії держави і права періодизація, що базується на нових даних археології та
  18.  § 4. Відповідальність в сімейних правовідносинах
      сімейних прав і невиконання обов'язків. Тема 30. Взаємні права і обов'язки подружжя Здійснення сімейних прав у точній відповідності з їх призначенням передбачає таку реалізацію наданих громадянам можливостей, яка всіляко сприяла б зміцненню сім'ї, забезпечувала належне виховання дітей, створювала сприятливі умови для всебічного розвитку всіх членів
  19.  § 2. Проблема періодизації дорослості
      периодизаций належить III. Бюлер, яка виділила п'ять фаз розвитку дорослої людини на підставі здійснення самовизначення. - Перша фаза (16 - 20 років) - передує власним самовизначення. - Друга фаза (з 16 - 20 років до 25 - 30 років) - фаза проб і пошуку (професії, супутника життя тощо). Життєві цілі часто нереалістичні і схильні до змін. \ Див: Ананьєв Б.Г.
енциклопедія  бабка  баранина  биточки  по-угорськи