Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації і спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяДитяча психологія спілкування → 
« Попередня Наступна »
Т. Л. Чернова. Поради дитячого психолога. Підказки для батьків, 2010 - перейти до змісту підручника

ЯКЩО дитині сняться кошмари

Багато дітей не люблять засипати (і навіть спати) в темряві, оскільки бояться нічних кошмарів, а багато батьків, знаючи, що дитину мучать ночами кошмари, уникають розмов про них, сподіваючись, що дитина поступово їх забуде. Насправді ж таким чином готується грунт для розвитку неврозів. Нічні кошмари сприймаються маленькими дітьми як щось цілком від них не залежне, а тому грізне й могутнє (приблизно так само ставляться до снів і примітивні племена). У дошкільному віці діти ще не можуть сказати собі у сні, що це сон, і навіть змусити себе зусиллям волі прокинутися. Вони повністю знаходяться у владі свого сну, і дорослі, залишаючи малюків наодинці із спогадами про нічні кошмари, прирікають їх на дуже серйозні страждання.

Багатьох дітей страшні образи, колись прівідевшіеся їм у сні, переслідують довгі роки.

Як вирішити проблему. Батькам потрібно дуже обережно витягувати ці жахи на світ божий. Спонукайте дитину розповідати свої сни, малювати їх, розігрувати в сценках лялькового театру. Причому дуже важливо, щоб ви, з одного боку, активно співпереживали, а з іншого - не зациклювалися на його переживаннях, намагалися скоріше перевести обговорення в ігрову форму, викликати у малюка посмішку і сміх. Помічайте забавні деталі в його малюнках, придумуйте смішні повороти сюжету в сценках, користуйтеся тим, що в снах зазвичай багато абсурдного, незрозумілого, поступово виводьте дитину від точного відтворення його сну до більш благополучному варіанту.

У сні він не міг втекти від чудовиська і прокинувся з диким криком, а на малюнку нехай натягне жилку, і чудовисько покотиться стрімголов, вереском, як порося.

У сні велетенська голова, що ходила на тоненьких ніжках і постійно вимагала їжі, здавалася малюкові позамежно страшної, а виліплена з пластиліну, та ще жує рваний черевик, вона буде викликати у нього сміх. Включаючись в вигадування щасливих кінцівок свого сну, дитина починає усвідомлювати себе його господарем, і нехай не відразу, але позбавляється від містичного жаху перед всевладдям нічних кошмарів.

Не варто забувати і про набагато більш простих і звичних речах: про дотримання режиму дня і про те, що перед сном дітям не можна перезбуджуватися. Інакше всі ваші хитрощі будуть неефективні.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ЯКЩО дитині сняться кошмари "
  1. Модифікований опитувальник Шмішека (І. В. Крук, 1990) 1.
    Якщо батьки засмучені? 62. Чи прагне дитина перемалювати наново малюнок, якщо він вийшов, на його думку, невдало? 63. Чи буває, що дитині сняться страшні сни? 64. Чи часто запитує дитина про можливість пограбування квартири? 65. Чи стає ваша дитина веселіше в товаристві інших дітей? 66. Чи легко ваша дитина забуває свої прикрощі? 67. Чи здійснює ваша дитина несподівані
  2. Впевненість - сила
    якщо батьки виконують їх з упевненістю в успіху. Ви повинні бути впевнені, що праві в даній ситуації, і тільки тоді можете пред'являти претензії дітям. Якщо ви розумієте, що втрачаєте контроль над ситуацією, переконайтеся, що ви чітко і зрозуміло пояснили дитині, чого саме ви від нього хочете. Пам'ятайте, відповідальні батьки - сильні люди! У реальному житті бути впевненим на 100% батьком
  3. Тема 11. Сімейне консультуванні і терапія подружніх і дитячо-батьківських відносин
    якщо дитина не контактує з однолітками, не встигає в школі, проте в домашній обстановці все гаразд. Вибрати правильну відповідь 5. Якщо скарги, що стосуються поведінки дитини в сім'ї та поза її обгрунтовані, при цьому ставлення до дитини з боку батьків в межах нормального, то об'єктом роботи стає: а) батько, б) подружжя; в) дитина; г) всі
  4. Глава 1 Моделі взаємодії дорослого з дитиною
    якщо керуватися особистісно орієнтованою моделлю взаємодії дорослого з дитиною. Її характерні риси представлені нижче. Мета спілкування по особистісно орієнтованої моделі взаємодії дорослого з дитиною полягає в тому, щоб: | забезпечити психічну захищеність дитини, довіру його до світу, показати радості буття (умови для психічного здоров'я); | формувати початку
  5. Що таке «не можна»?
    Дитині можна робити, а чого не можна. Встановивши кордону, вимагайте їх дотримання. Тільки за такої умови покарання за непослух буде сприйматися дитиною як акт справедливості. Першими в списку «не можна» стоять дії дитини, які можуть заподіяти шкоду його здоров'ю. Наприклад, не можна облизувати черевики, є собачий корм, жувати іграшки. Обов'язково розповідайте маленькій дитині,
  6. 6.1 ЕМОЦІЙНЕ НАСИЛЬСТВО
    якщо дитина в певний час не виконав уроки або не прибрав постіль, то за цим на певний час слід заборона дивитися телевізор або гулять); - образа; - тероризування, тобто неодноразове образа дитини словами і формування стабільного почуття страху; - підтримку постійної напруги, залякування, погрози; - лайка, глузування; -
  7. Глава 1 В очікуванні дитини
    дитини
  8. VII. Утримання від похвали
    якщо він вже достатньо великий, щоб розуміти похвали) і збільшувати марнославство його матері? Чи не хвалити дитину - значить завдати засмучення обом і, бути може, зменшити дружелюбність матері. Але далекоглядне розуміння інтересів і дитини та матері змусить утриматися від очікуваних похвал. § 423. Подібне ж стриманість, що накладається частиною щирістю, частиною бажанням не заподіювати іншому шкоди,
  9. Глава 4 Вікові зміни в поведінці дитини
    дитини
  10. Глава 4 Загальні питання спілкування з дитиною
    дитиною
  11. 6.3 ФІЗИЧНЕ НАСИЛЬСТВО
    якщо на тілі дитини є сліди різної давності (шрами, свіжі рани, синці і т. д.). На факт застосовуваного фізичного насильства вказують і особливості поведінки жертви-дитини: - страх при наближенні батька до дитини; - пасивність, замкнутість або підвищена агресивність; - загальне уникнення фізичного контакту; - застиглий, переляканий погляд
  12. Яка мінімальна тривалість щорічної відпустки?
    Дитину-інваліда, за її бажанням щорічно надається додаткова оплачувана відпустка тривалістю 5 календарних днів без урахування вихідних. Жінці, яка усиновила дитину, батьку ^ виховує дитину без матері (у тому числі й у разі тривалого перебування матері в лікуванні установі), а також особі, яка взяла під опіку дитину, ця відпустка надається на умовах і в порядку,
  13. Пологи
    якщо «батько присутній при пологах, бере маля на руки після народження і передає його мамі, то виникає сильне почуття батьківської прихильності і відповідальності за життя і благополуччя матері і дитини. У цю мить народжується велике торжество життя »(Фредерік Лебойе,« Народження без насильства »). Кожна сім'я вибирає і вирішує самостійно питання про те, бути присутнім чи ні батькові при пологах