Запитання міжнаціональних відносин, що вважалися зовсім недавно позбавлені будь-якого конфліктного заряду, отримали нове освітлення з точки зору розкриття протиріч на інституційному та особистісному рівні в працях: В.Г. Бабак, О.Б. Глезер, В.М. Дейнекін, І.О. Дементьєва, М.С. Джунусова, Л.М. Дробіжевой, В.Н. Іванова, М.В. Йордана, Б.М. Клименко, О.М. Марченко, Г.І. Мирського, Е.А. Пайна, А.А. Попова,
С.С. Реджепова, В.А. Согомонова, В.А. Семенова, В.Г. Смолянського, - А. Сусоколова, В.А. Сосніна, В.А. Тишкова, П.Н. Шіхірева, Е.Б. Елеба-євої, А.Н. Ямскова та інших ісследователей38.
- ЕТНІЧНІ КОНФЛІКТИ
Незважаючи на наявність обширної конфликтологической літератури, в ній немає скільки усталеною дефініції етнічного конфлікту. Одне з небагатьох логічно обгрунтованих визначень належить - А. Тишкову. Обозрение дуже широкого спектра інтерпретації етнічних конфліктів, що зав'язалися на території колишнього Радянського Союзу, дозволило йому, як науковому консультанту семінару, організованого Московським Центром Карнегі, запропонувати його учасникам наступне лаконічне визначення етнічного конфлікту: "Етнічний конфлікт - це будь-яка форма громадянського протистояння на внутрішньодержавному і трансдержавними рівнях, при якій хоча б одна зі сторін мобілізується, організується і діє за етнічним принципом або від імені етнічної спільності "39.
У фундаментальній монографії, присвяченій історії та соціокультурної динаміці чеченського суспільства в умовах збройного конфлікту, В.А. Тишков представив грунтовний критичний аналіз існуючих глобальних теорій етнічних конфліктів і, зокрема, методик їх
40
дослідження. - НАЦІОНАЛЬНІ РУХУ
Документи, матеріали, нариси, що розкривають ідеологію, теорію і практику національних рухів, що представляють собою конфлікт між окремими національностями і державою представлені в серії публікацій, підготовлених за проекту "Національні рухи в СРСР і в
((41
пострадянському просторі. - рНОПОЛІТІЧЕСКІЕ СИТУАЦІЇ
Мабуть, без ризику помилитися, можна сказати, що жодна робота, присвячена характеристиці пострадянських етнополітичних ситуацій, не обходиться без характеристики тих чи інших конфліктних проблем, що мають реальний чи уявний міжетнічний характер: Ю.В. Арутюнян, В.І. Бушков , М.Н. Губогло, Л. Дробижева, В.Н. Іванов, М.О. Мнацака-нян, А.Н. Ямсков42.
Контент-аналіз 100 номерів "Нагальною етнології ", зроблений її ініціатором і головним редактором В.А.Тішковим, дозволив йому дати красномовну панораму географії, змістовних характеристик і градуси напруги конфліктів, що мають етнічну окраску43. - ЗОВНІШНЯ ПОЛІТИКА І МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ
Чи не найбільш традиційними, мають пристойний стаж і досвід є роботи вітчизняних фахівців, присвячені зовнішній політиці та міжнародним конфліктам44. Мабуть, лише ця група досліджень поряд з дослідженнями конфліктів у виробничій сфері найменше піддавалися жорсткій цензурної чищенні в радянські часи , особливо після хрущовської відлиги і аж до розпаду СРСР. Перерахувати ці дослідження, зрозуміло, немає можливості, але не можна не назвати авторів деяких з них, що залишили слід в аналізі конфліктів, що мають міжнародний характер: В.Л. Аваков, Н.К. Арбатов , І.М. Арцибасов, - Г. Барановський, Д.І. Видрін, А. Гаст, Є. Долгополов, Н.І. Дороніна, Г.А. Дробот, З.М. Зотова, А.В. Кінсбурскій, В.А. Кременюк, Л.І. Ников-ська, BC Овчинников, А.І. Полтарак, Б.М. Пугачов, Л.І. Савінський, Е.Б. Черняк, А . Н. Чумиков, В. Чхіквадзе і др.45.
- збройних конфліктах і ЕТНІЧНЕ НАСИЛЬСТВО
Припинення чеченського кризи має покласти край збройним конфліктам. Чималу роль у цьому покликана зіграти і історіографія збройних конфліктів, в тому числі праці: І.М. Арцібасова, - А. Єгорова, А.І. Полторак, Л.И. Савинського, В.А. Тишкова, В. Чхік-
46
Вадза.
При цьому особливе значення має цикл робіт В.А. Тишкова, присвячених аналізу етнічного насильства в контексті запалали по периметру колишнього Радянського Союзу етнічних конфліктов47. Йому ж належить дефініція етнічного насильства (ЕН) як «форми насильства, здійснюване групою або від імені групи щодо представників" чужий "групи (або груп)» 48. - сімейно-побутових КОНФЛІКТИ
Чимало досліджень присвячено конфліктам в різноманітних сферах життя - в сім'ї, на транспорті, в спілкуванні, які з відомою часткою обережності можна позначити як конфлікти у сфері сімейно-побутових відносин: С.Є. Аксененко, Т.А. Чистякова, В.П. Шуман, С.Г. Шуман49. - ПОПЕРЕДЖЕННЯ КОНФЛІКТІВ. ЇХ ВИРІШЕННЯ
Ледве лику біднішими всього в конфликтологической літературі представлені серйозні аналітичні праці, присвячені зображенню того, яким важким буває вихід зі стану конфлікту, і наскільки беззбройними і безконцептуальнимі виявилися молоді незалежні держави у питаннях попередження етнічних конфліктів і способів їх разрешенія50. Чимала провина в цьому, як показав В.А . Тишков, лежить на стереотипному омані, заснованому на допущенні, що люди, які перебувають при владі в більшості своїй позбавлені таких людських якостей, як співчуття, чесні наміри і громадянська ответственность51.
До В.А. Тишкова і паралельно з ними проблеми раннього попередження конфліктів, в тому числі етнічних, розглядалися в публікаціях деяких авторів, зокрема, таких як Н. Барановський, А.А. Гостєв,
В.М. Дейнекін, П. Ковачек, М. Маліева, Н.П. Медведєв, О.М. Марченко,
В.Є. Насіновской, В.В. Скворцов, Е.І. Скакунов, Я.Е . стільцях, В.А. Хащен-ко, А.Н. Чуміков52. -
|
- ХТО ВИНЕН?
міжнаціональних відносин, а також у відносинах між державою та національностями, важливого значення набуває одвічне для російської інтелігенції питання: "Хто винен?". Якщо вивести за дужки "самих себе", тобто безпосередніх учасників конфліктів або їх сценаристів і режисерів, то залишається адресувати провину представницької і виконавчої влади "поганий" Констітуціі95 і законам,
- Плигин А. А.. Особистісно-орієнтоване освіта: історія і практика. Монографія. - М.: «КСП +», 432 с., 2003
- Програмні тези
особистісні особливості, дії і вчинки, їх зворотний зв'язок. Матеріалістичні і постматеріалістичні потреби. - Політична поведінка в організованих і стихійних формах. Партійна ідентифікація. Особливості поведінки індивіда в натовпі. Екстремістський поведінку. - Політична участь і його види. Політична мобілізація. Оптимальні межі і моделі політичної участі. -
- Організація
особистісний потенціал людини. Керівник, при цьому, управляє формуванням і реалізацією особистісного потенціалу співробітників. Саме ефективне управління персоналом реалізує потенціал кожного
- 13. ПОЛІТИЗАЦІЯ етнічності І ІДЕНТИЧНІСТЬ
міжнаціональних відносин і формування согражданства. Насамперед цей інтерес обумовлений політизацією етнічності і етнізаціі політики. Для прояснення предмета дискусії у зв'язку з даними, отриманими в ході етносоціологіческіх досліджень, має сенс уточнити деякі вводяться в дискурс поняття та підсумки опитувань. Мета автора даної роботи полягає в тому, щоб виявити ті фундаментальні
- Біографічний метод
особистісно-ділових властивостей і якостей
- Глава 7. Реалізація особистісно-орієнтованих технологій
особистісно-орієнтованих
- 8.3. Особистісно-формуючий потенціал юридичної освітньої установи
8.3. Особистісно-формуючий потенціал юридичної освітнього
- Глава 4. Моделювання особистісно-орієнтованої освітньої технології
особистісно-орієнтованої освітньої
- Глава 6. Системне управління школою в моделі особистісно-орієнтованої освіти
особистісно -орієнтованого
- Філософське розуміння свідомості
ставлення понять форма і ентелехія. Душа і розум. Бог як уособлення духовного світового початку. Обожнення духовних здібностей людини і її незбагненна сутність. Особистісна , Боголюдська концепція духу. Бог як моральна досконалість. Концепції релігійності початку ХХ1 століття. Концепція чистого розуму. Предмет трансцендентальної філософії. Ідеалістичні розуміння розуму
- С. П. ІВАНОВА. УЧИТЕЛЬ XXI СТОЛІТТЯ: ноопсіхологіческій підхід до аналізу професійно-особистісної готовності до педагогічної діяльності. - Псков: ПГПИ ім. С.М. Кірова. - 228 с., 2002
ставлення до процесу соціалізації особистості, що розвивається в сучасному глобальному
- Глава 3 Професійно-особистісна готовність вчителя до гуманістично-орієнтованого полісуб'єктний взаємодії у соціально-освітньому середовищі
особистісна готовність вчителя до гуманістично-орієнтованого полісуб'єктний взаємодії в соціально-освітньої
- ПОЛІТИЧНИЙ РЕЖИМ ЯК ВЛАДНИЙ ПОРЯДОК
інституційного, соціологічного та ідеологічного порядків, що утворюють політичну владу конкретної країни на певний період; в цьому розумінні виражається формальноюрідіческій і - ширше - конституційний аспект організації політичної системи, що характеризує структуру державної влади; 2) режим як відкриті для змін змінні параметри політичного ладу
- Автореферати 207.
особистісно-орієнтованого навчання: Автореф. дис. на соіск. Учений. степ. д-ра пед. наук: (13.00.01) / Тюмен. держ. ун-т. - Єкатеринбург, 1997. - 42 с. 208. Алексєєва М. І. Педагогічні умови становлення особистісно-орієнтованої позиції майбутнього вчителя початкових класів: Автореф . дис. на соіск. Учений. степ. канд. пед. наук: (13.00.01) / Владим. держ. пед. ун-т. - Володимир, 1998. - 19 с. 209.
- Особистісний знання
ставлення до знання, особистий підхід до його трактування і використання, власне осмислення його в контексті специфічних, суто індивідуальних, мінливих і, як правило, неконтрольованих асоціацій. Особистісний знання - це не просто сукупність якихось тверджень, але і переживання індивіда. Особистість живе в ньому «як в убранні з влас-ної шкіри», а не просто констатує його
- Принципи
інституційних, інструментальних способів реалізації творчого потенціалу
- § 6. Психічна самозахист особистості 239
ставлення до труднопереносімим явищ як до неіснуючих («перцептивная захист»), помилкова ідеалізація релевантними об'єктів і явищ, нівелювання їх негативних якостей. Сублімація (піднесення) - перенесення психічної енергії (лібідо) з неприйнятних для особистості інстинктів на соціально прийнятні і значущі форми поведінки («окультурення» інстинктів: сублімація агресивності заняттями
|