Головна |
« Попередня | Наступна » | |
7.3. Основні розумові операції |
||
Оскільки мислення - це пізнавальна діяльність, то вона має ряд спеціальних дій, об'єднаних між собою операціями: аналізом, синтезом, порівнянням, узагальненням, конкретизацією і абстрагуванням. У зв'язку з останнім ці операції відносять до операційних компонентів мислення. Аналіз - це уявне розчленування предмета або явища на складові властивості або частини. Уявного аналізу завжди передував практичний. Вже в розбиванні горіха мавпою є зачатий 1лава 7. Мислення <2> 75 ки аналізу. Для проникнення в суть якоїсь проблеми людина повинна проаналізувати умови, вимоги, розглянути властивості та їх взаємозв'язок один з одним. Синтез - це уявне з'єднання властивостей в єдине ціле. Синтез відновлює расчленяемое ціле. Аналіз і синтез не існують окремо один від одного. З цього приводу С. Л. Рубінштейн говорив: «Аналіз без синтезу порочний ... Точно так само неможливий і синтез без аналізу, оскільки синтез повинен відновити в думці ціле в істотних взаємозв'язках його елементів, які виділяє аналіз »1. Порівняння - це уявне зіставлення предметів або явищ за схожими ознаками. Порівняти - значить виділити споріднене та відмінне, існуюче в явищах. Однак іноді порівнюються непорівнянні предмети, для того щоб була видна очевидна різниця. Узагальнення - це уявне об'єднання предметів і явищ за їх загальним і суттєвим ознаками. Спільним у явищах можуть бути подібні і істотні ознаки. Наприклад, слива, яблуко, груша - фрукти; знайдений істотна ознака - смак. Абстрагування - уявне виділення якого-небудь одного істотного властивості предмета чи явища з групи інших при одночасному відверненні від інших ознак. Наприклад, можна міркувати про засоби зв'язку, пересування, навчання, іспитах і т. п. Протилежним абстрагування процесом є конкретизація. Під цим поняттям розуміється уявне співвіднесення абстрактних категорій і істотних властивостей предмета з конкретними явищами або образами і приведення їх у відповідність один з одним. Студенти, готуючись до іспитів, заучують визначення. Однак, коли відповідають на питання екзаменаційного білета, навести конкретні приклади утрудняються, що свідчить про труднощі зв'язку абстрагування з конкретизацією. 1 Див: Рубінштейн С. Л. Основи загальної психології. - З 364. 2 Психологічний словник / За ред. В. П. Зінченко, Б. Г. Мещерякова. - 2-е вид., Пе-рераб. і доп. - М., 1997. 76 <2> Розділ 2. Пізнавальні психічні процеси
|
||
« Попередня | Наступна » | |
|
||
Інформація , релевантна "7.3. Основні розумові операції" |
||
|