Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяПсихологія розвитку та вікова психологія → 
« Попередня Наступна »
Т. Д. Марцинковская, Т. М. Марютина, Т. Г. Стефаненко та ін. Психологія розвитку: підручник для студ. вищ. психол. навч. закладів / за ред. Т. Д. Марцинковський. - 3-е изд., Стер. - М.: Видавничий центр «Академія». - 528 с., 2007 - перейти до змісту підручника

Пізній період онтогенезу

Проблема старіння і старості є об'єктом особливої ??міждисциплінарної галузі знання - геронтології. У центрі уваги геронтології знаходяться біологічні, психологічні та соціологічні аспекти старіння.

Біологічний підхід до старіння орієнтований насамперед на виявлення тілесних причин і проявів старіння. Біологи розглядають старіння як закономірний процес, що протікає протягом постнатальної життя організму і супроводжується настільки ж закономірними змінами на біохімічному, клітинному, тканинному, фізіологічному і системних рівнях (. В.В.Фрол'кіс, 1988; Е.Н.Хрісанфова, 1999).

У зарубіжній геронтології широкого поширення набули чотири основоположних критерію старіння, які в 60-ті роки XX в. були запропоновані відомим геронтологом Б. Стрехлером:

старіння, на відміну від хвороби, представляє собою універсальний процес, йому піддаються всі без винятку члени популяції; старіння є прогресуючим безперервним процесом; старіння є властивість будь-якого живого організму; старіння супроводжується дегенеративними змінами (на противагу змінам організму при його розвитку і дорослішання).

Таким чином, старіння людини являє собою базовий універсальний біологічний процес, який, однак, реалізується в конкретних соціокультурних умовах. Тому геронтологія розглядає старіння як комплексне явище, що включає особистісні, соціальні і навіть економічні аспекти життя людини. Про це свідчить також той факт, що такі показники, як тривалість життя і схеми періодизації, що відзначає початок старіння і тривалість його протікання, схильні помітних змін.

До числа найбільш значущих, глобальних явищ, що спостерігалися в XX в., Відноситься радикальне (майже в два рази) збільшення продов-жительность життя. З цим пов'язана зміна поглядів на періодизацію старіння.

На початку століття німецький фізіолог М.Рубнер запропонував вікову класифікацію, в якій початок старості встановлювалося в 50 років, а поважна старість починалася з 70 років. У 1905 р. відомий американський медик ВАслер стверджував, що 60 років треба вважати граничним віком, після чого старі стають тягарем собі і суспільству. У 1963 р. на Міжнародному семінарі ВООЗ з проблем геронтології була прийнята класифікація, що виділяє три хронологічні періоди в пізньому онтогенезі людини: середній вік (45-59 років), літній вік (60-74 роки) старечий вік (75 років і старше) . В окрему категорію були виділені так звані довгожителі (90 років і старше). Відповідно з останніми даними, вік 60 - 69 років визначається як передстаречому, 70-79 років - як старечий, 80-89 років - як позднестарческій, 90-99 років - як старезність (Крайг, 2000).

Слід, однак, мати на увазі, що будь-яка схема виділення і класифікації инволюционного, або регресивного, віку досить умовна, оскільки фізіологи ще не мають даних для вичерпної характеристики кожної з перерахованих вище стадій онтогенезу. Прийнято вважати, що регресивні зміни біохімічних, морфологічних і фізіологічних показників статистично корелюють із збільшенням хронологічного віку. Поряд з цим, як і в дитинстві, при оцінці старіння необхідно розрізняти поняття біологічного та календарного / хронологічного віку. Однак оцінка біологічного віку при старінні є однією з дискусійних проблем вікової фізіології.

Визначення біологічного віку вимагає точки відліку, відштовхуючись від якої, можна кількісно і якісно охарактеризувати психосоматичний статус людини. У дитинстві біологічний вік визначають за допомогою поняття статистичної норми, де точкою відліку служать середні групові або популяційні дані, що характеризують рівень розвитку структури або функції в даній вибірці в поточний момент часу. Подібний підхід до оцінки біологічного віку при старінні дуже скрутний, оскільки воно часто ускладнене різноманітними захворюваннями і немає чіткого уявлення про те, як має протікати природне старіння, не ускладнений хворобами.

Проте, як вказував відомий фізіолог І. А. Аршавський, за біохімічними та фізіологічними параметрами можна визначити середнє значення максимального ступеня нерівноважності (потенциаль ної лабільності різних систем організму), характерне для фізіологічно здорових людей в стаціонарному (дорослому) стані, і хакім способом придбати точку відліку (І. А. Аршавський, 1975). Відштовхуючись від неї, можна спробувати оцінити справжній біологічний вік після завершення стаціонарного періоду. Можливо, що в майбутньому будуть встановлені надійні методи оцінки біологічного віку при старінні. Наприклад, при оцінці електрофізіологічес-ких показників - тимчасових і амплітудних параметрів відповідей кори мозку - отримують криві старіння (див. розд. 3.11), які дозволяють оцінити вік за показниками функціонування кори мозку.

Проблема, однак, полягає в тому, що при старінні, як і в дитинстві, діє принцип гетерохронності. Він проявляється в тому, що в людини не всі органи і системи старіють одночасно і з однаковою швидкістю. Для більшості з них процеси старіння починаються задовго до настання старості. Багато ефекти старіння не виявляють себе до пізньої дорослості не тільки тому, що процеси старіння розвиваються поступово, але й тому, що поряд з процесами старіння в організмі паралельно протікають компенсаторні процеси вітаукту (див. нижче).

Крім того, не можна випускати з уваги той факт, що хоча старіння - процес закономірний і нормативний, воно має великий спектр індивідуальних відмінностей. На цій стадії онтогенезу відмінності між календарним і біологічним віками можуть бути виражені сильніше, ніж у дитинстві. Індивідуальні особливості старіння людини обумовлюють існування різних варіантів старіння. Клініко-фізіологічні показники дозволяють виділити кілька синдромів старості: гемодинамічний (зміни в серцево-сосудис-тій системі), нейрогенний (зміни в нервовій системі), респіраторний (зміни в дихальній системі).

За темпами старіння виділяють прискорене, передчасне (аксе-лерірованное) старіння і уповільнене, ретардированной, старіння. Описано крайнє вираження прискореного старіння - прогерія, коли ознаки старіння виявляються навіть у дітей. Уповільнене старіння властиво довгожителям (В.В.Фролькіс, 1988).

Старіння організму в цілому пов'язується насамперед із порушеннями механізмів саморегуляції і процесів переробки інформації на різних рівнях життєдіяльності. Особливе значення в механізмах старіння на клітинному рівні має порушення передачі інформації в системі генетичного апарату клітин, на рівні цілісного організму - в системі нейрогуморальної регуляції. Внаслідок цього старіння являє собою тотальний процес, що охоплює весь організм людини, і його прояви можна виявити у всіх органах, системах і функціях.

Зовнішні тілесні зміни при старінні добре відомі (сивина, зморшки та ін.) Крім того, зміни в структурі скелета приїду до зменшення росту, який може знизитися на 3-5 см у зв'язку зі стисненням міжхребцевих дисків. Виникає остеопороз (демінералізація кісток, що виражається у втраті ними кальцію), в результаті кістки стають крихкими. Зменшується м'язова маса, внаслідок чого знижуються сила і витривалість. Кровоносні судини втрачають еластичність, деякі з них закупорюються, через це погіршується кровопостачання організму з усіма витікаючими звідси наслідками. Ефективність роботи серцево-судинної системи в цілому знижується, слабшає здатність легень до здійснення газообміну. У імунній системі знижується вироблення антитіл, і захисні сили організму слабшають. Водночас регулярні фізичні вправи, що сприяють зміцненню м'язів, в літньому віці покращують соматичний статус організму.

Систематичне вивчення вікової еволюції і інволюції сен-сорно-перцептивних функцій людини проводилося в 60-ті роки в школі Б. Г. Ананьєва. У цих дослідженнях було встановлено, що онтогенетические зміни сенсорної (для зору, слуху) і пропреоцептів-ної чутливості мають загальний характер. Чутливість зростає до періоду ранньої юності, потім стабілізується і, починаючи з 50-60 років, знижується. На тлі цієї загальної тенденції, однак, спостерігаються деякі вікові спади і підйоми. Іншими словами, і на стадії позитивного розвитку, і в ході інволюції зміна чутливості здійснюється відповідно до принципу гетероХ-ронності.

Характерну вікову динаміку виявляють при старінні зорові функції. Близько 7% людей у ??віці 65-74 років і 16% старше 75 років або повністю втрачають зір, або мають серйозні дефекти зору. При цьому погіршуються практично всі аспекти зору: підвищуються пороги зорової чутливості, падає гострота зору, слабшає здатність фокусуватися на об'єктах, розташованих на різних відстанях, виникає стареча далекозорість. Однак якщо спостережувані об'єкти мають високу контрастність, гострота зору літніх людей може зберігатися на високому рівні. У той же час при низькій контрастності вона помітно слабшає. Оскільки в повсякденному житті більшість сприйманих об'єктів не мають належної ступенем контрастності, літні люди відчувають труднощі у візуальній орієнтуванні, обумовлені низькою контрастною чутливістю.

Є ряд особливостей і у віковій динаміці цветочувствітельності. За винятком загального оптимуму, який спостерігається приблизно в 30 років, тобто значно пізніше в порівнянні з загальною світлочутливістю і гостротою зору, всі приватні види чутливості до різних довжинах хвиль змінюються по-різному. Починаючи з 30 років відбувається значне і неухильне зниження чутливості на крайні довгохвильові і короткохвильові кольори - червоний і синій. Водночас чутливість до жовтого кольору не знижується навіть після 50 років. У людей, що досягли вісімдесятиріччя, в вос-

ЙЯТІІ починає домінувати жовтий відтінок. Передбачається, що луна відбувається через пожовтіння кришталика.

Крім ослаблення периферичних сенсорних функцій при старінні починає страждати обробка зорової інформації. У першу чергу це виявляється в зниженні швидкості сприйняття. Літні люди повільніше сприймають і розпізнають образи. Особливу складність представляють ці когнітивні операції у разі розпізнавання нових невідомих образів в незвичних ситуаціях.

Відносно слухової чутливості встановлено, що її зростаюче зниження поширюється на високочастотну частину звукового діапазону, починаючи з 30 років. Якщо як еталон використовувати пороги чутності двадцятирічних, то виявляється, що втрати чутливості зростають у такому порядку: для 30 років - на 10 дБ, для 40 років - на 20 дБ, для 50 років - на 30 дБ.

За різними даними, від 32% до 50% людей у ??віці 70-80 років мають проблеми зі слухом. Відзначаються деякі негативні морфологічні зміни органу слуху. Так, в старості кісточки середнього вуха (молоточок, ковадло і стремечко) тверднуть, і це ускладнює передачу звуку в області високих частот. Додаткові ускладнення пов'язані з порушенням функцій внутрішнього вуха, де зміни волоскових клітин призводять до зниження чутливості до високих тонів.

Найпоширеніша форма втрати слуху у людей похилого віку проявляється в порушенні збалансованості сприйняття високих і низьких частот. Це явище називається пресбіакусіс і виражається в переважному зниженні здатності сприймати звуки високої тональності в порівнянні з низькою. Іноді це явище супроводжується феноменом збільшення гучності сприйняття. У цьому випадку високі звуки сприймаються як більш гучні, нерідко викликаючи хворобливі відчуття (Я. Стюарт-Гамільтон, 2002).

Причини пресбіакусіса різні і до кінця не встановлені. Клінічні дані і життєві спостереження показують, що детектори високих частот більш схильні руйнівній дії сильних шумів в порівнянні з детекторами низьких частот. Втрата здатності чути високочастотні звуки тягне за собою порушення мовного слуху, оскільки звуки мови поєднують як низькі, так і високі складові звукового спектру. Причому саме високочастотні складові відіграють вирішальну роль в розрізненні мовних фонем.

Таким чином, однією з особливостей зниження слухових функцій людини при старінні є труднощі в диференціації складних звукових сигналів. Іншими словами, чим складніше мовні сигнали, тим важче літній людині їх сприймати і відповідно розуміти зміст повідомлення. Особливо помітно ці труднощі виявляються при сприйнятті нових звукових композицій. Якщо сиг-Нали являють собою знайомі фрази в звичному контексті, то в ° зрастние відмінності в сприйнятті мінімізуються.

 Схожі тенденції спостерігаються і в інших видах сенсорних мо-дальностей. Так, відзначаються притаманне людям літнього віку зни * ються смакової чутливості, а також труднощі у визначенні первинного смаку, якщо представлена ??суміш продуктів. При цьому об'єктивно відзначається зменшення з віком числа смакових цибулин на мові. Крім того, при старінні зменшується число нюхових клітин і спостерігаються атрофічні процеси в слизовій оболонці но-совою порожнини. Прямого зв'язку цих морфологічних змін зі зниженням нюхової чутливості не встановлено, оскільки зниження нюху в літньому віці виражено в меншій мірі, і, мабуть, настає в більш пізньому віці.

 При старінні зростають також пороги тактильної і температурної чутливості шкіри. Вибірково страждає вібраційна чутливість. При відносно високій частоті вібрації (250 Гц) літні люди гірше визначають силу вібрації, ніж при низьких частотах (наприклад, 25 Гц). З віком спостерігаються зміни ноціцеп-тивной чутливості. Збільшення больового порога виражається в тому, що літні люди можуть витримувати досить сильні больові подразники, не сприймаючи їх як хворобливі.

 Зниження чутливості шкіри в цілому імовірно пов'язано із зменшенням кількості рецепторів, яке настає в результаті її сморщивания і в'янення. При цьому, однак, не виключається вплив факторів, пов'язаних з проведенням і обробкою нервових імпульсів в ЦНС.

 Вікові зміни у різних сенсорних модальності мають ряд загальних ознак. По-перше, обсяг сенсорної інформації, що надходить у мозок, зменшується. По-друге, швидкість передачі інформації сповільнюється. По-третє, сама інформація гірше структурована і деталізована.

 Однак, як підкреслював Б. Г. Ананьєв, у випадках, коли професія висуває підвищені вимоги до органів почуттів (наприклад, вимоги до зорових функцій у льотчиків), їх функціонування навіть в зрілому віці залишається на високому рівні. Те ж саме спостерігається і в діяльності дегустаторів або парфумерів, які зберігають високу диференціальну чутливість незалежно від віку. Таким чином, будь-яка сенсорна функція проявляє свій дійсний потенціал лише в тому випадку, якщо перебуває систематично в стані корисного для неї оптимального напруги.

 Вікові зміни з неминучістю зачіпають і мозок людини. Процеси, що відбуваються в головному мозку старіючої людини, помилково було б вважати просто згасанням. Насправді при старінні мозку має місце складна перебудова, яка веде до якісної зміни його реакцій. Вікові зміни мають різні морфофункціональні прояви. Розрізняють загальні і приватні зміни. До загальних відносять зміни, що свідчать про зниження функцій енергозабезпечуючих структур і апарату, від-реТственного за синтез білка. Приватні зміни доцільно аналізувати на рівнях: окремого нейрона, нервової тканини, окремих структурних утворень, що входять до складу мозку, і цілого мозку як системи.

 Насамперед, вікові зміни головного мозку людини характеризуються зменшенням його маси і об'єму. Маса мозку людини у віці від 60 до 75 років снижется на 6%, причому нерівномірно в різних відділах. Кора великих півкуль зменшується на 4%, найбільші зміни (на 12-15%) відбуваються в лобовій частці. Відзначено статеві відмінності ступеня атрофії мозку при старінні. Маса головного мозку жінок приблизно на 110-115 г менше, ніж у чоловіків. Між 40 і 90 роками маса мозку зменшується у чоловіків на 2,85 г на рік, а у жінок на 2,92 г (В. В. Фролькіс, 1988).

 Більшість дослідників мозку людини вказують на переважну втрату нейронів в корі, гіпокампі і мозочку. У більшості підкіркових утворень клітинний склад залишається незмінним до глибокої старості. Іншими словами, філогенетично більш «нові» структури мозку, пов'язані з пізнавальною функцією, більшою мірою схильні вікової втрати нейронів, ніж філогенетично «старі» (стовбур мозку).

 Синаптичних контакти, як відомо, відіграють вирішальну роль у забезпеченні міжнейронної взаємодії в нервових мережах, в силу своєї пластичності вони тісно пов'язані з пам'яттю і научіння. При старінні зменшується щільність числа синапсів. Однак втрата синапсів відбувається не у всіх відділах ЦНС в рівній мірі. Так, в лобовій частці людини достовірно доведено зменшення кількості синапсів з віком, в той час як в скроневій частці вікові зміни не спостерігаються.

 Зміни в стані синапсів спостерігаються не тільки в корі, а й у підкіркових структурах. Наприклад, вікові порушення просторової пам'яті пояснюються зниженням специфічності, ефективності та пластичності синаптичної передачі в гіпокампі. При старінні зменшується здатність формування нових синапсів. Редукція синаптичної пластичності в старості може сприяти втраті пам'яті, погіршення рухової активності та розвитку інших функціональних порушень мозку. При цьому погіршуються Межно-ронние контакти в різних областях ЦНС, нейрони як би піддаються «деафферентаціі», у зв'язку з чим порушується їх відповідна реакція на сигнали зовнішнього середовища, нервові і гормональні стимули, тобто пошкоджуються синаптичні механізми діяльності мозку.

 При старінні істотно змінюється стан медіаторних систем організму. Одним з найбільш характерних феноменів старіння є дегенерація дофамінергіческім системи мозку, останнє безпосередньо пов'язане з розвитком в старечому віці таких захворювань, як паркінсонізм. Порушення в діяльності ще однієї медіаторну системи мозку - холінергіческой - відіграють одну з ос новних ролей в розладах пам'яті, сприйняття і інших пізнана, тільних процесів, що виникають при хворобі Альцгеймера.

 Особливий інтерес представляє проблема межполушарного взаємо * дії при старінні. Головна особливість церебральної асиммет * рії старіючого мозку полягає в тому, що порушується стійка зі * вместн діяльність півкуль. Існують деякі разногла * ся в оцінках темпів старіння лівого і правого півкуль. За однією з точок зору, права півкуля старіє раніше лівого, за іншою - процес старіння обох півкуль характеризується високою сін * хронностью.

 Н. К. Корсакова, обговорюючи нейропсихологічні аспекти старіння мозку, звернулася до концепції Лурія про функціональні блоках мозку. За її даними, нормальне фізіологічне старіння характеризується на всіх етапах пізнього віку в першу чергу змінами в робо-ті блоку регуляції тонусу і неспання: у ньому відбувається зрушення в бік переважання гальмівних процесів. У зв'язку з цим виникають такі характерні феномени, як загальна сповільненість при виконанні різних дій, звуження обсягу психічної активності при одночасній реалізації різних програм. Поряд з цим збереження раніше закріплених форм активності, пов'язаних з функціонуванням блоку переробки інформації, створює сприятливі передумови для успішної реалізації сформованих стереотипів діяльності.

 Тепер перейдемо до обговорення теорії старіння. Основне питання, яке так чи інакше ставиться у всіх існуючих теоріях старіння, зводиться до наступного: чи є цей процес генетично запрограмованим і закономірно зумовленим еволюцією людини як виду або він являє собою аналог механічного зносу технічного пристрою, що полягає в поступовому накопиченні дрібних порушень, які призводять в кінцевому рахунку до «поломки» організму. Відповідно існуючі теорії старіння поділяються на дві групи - теорії програмованого старіння і теорії зношуваності організму (так звані стохастичні теорії).

 Теорії програмованого старіння виходять з того, що еволюція запрограмувала функціонування живого організму на період його активної життєдіяльності, що включає період репродукції. Інакше кажучи, в живий організм генетично закладена біологічна активність, що розповсюджується тільки на період його так званої «біологічної корисності». Швидка деградація і загибель старіючого організму зумовлені природою.

 Стосовно до людини цей підхід пов'язаний з поширеними на початку XX в. уявленнями про те, що в кожний період життя організму домінує певна ендокринна залоза: в молодо-сти - тимус, при статевому дозріванні - епіфіз, в зрілості - полови ^ залози, в старості - кора надниркових залоз. Старіння розглядається

 jc результат зміни діяльності різних залоз і певного

 співвідношення. Причини зміни домінування теорія не пояснює.

 Близька за змістом до цього і теорія «вбудованих годин». Ця теорія припускає, що існує єдиний пейсмейкер («водій ритму»), Родя, можливо, в гіпоталамусі і в гіпофізі головного моз-га Він включається в результаті того, що незабаром після настання подового дозрівання гіпофіз починає виділяти гормон, що викликає початок процесу старіння, який надалі буде протікати з певною швидкістю.

 Наявність «вбудованих годин» підтверджується, зокрема, існуванням для кожного організму строго генетично обумовленої програми клітинного поділу в онтогенезі. Можливо, що біологічний годинник також керують імунною системою людини, яка до 20 років набирає силу, а потім поступово слабшає.

 Поряд з цим існує теорія, відповідно до якої старіння визначається запрограмованими діями специфічних генів. Іншими словами, старіння - це генетично запрограмований процес, результат закономірного, послідовного розгортання програми, закладеної в генетичному апараті. Передбачається, зокрема, що середня тривалість життя визначається специфічними генами, які містяться в кожній клітині тіла. Експресія цих генів відбувається в заздалегідь заданий момент часу, коли має настати смерть організму.

 У відповідності зі стохастичними теоріями старіння - це просто зниження здатності клітин до самовідновлення. Людський організм порівнюється з механізмом, зношується від постійного використання. Причому до цього зносу додається нагромадження клітинних дисфункцій і пошкоджень. Останнє призводить до того, що постарілі клітини гірше позбавляються від продуктів метаболізму, а це перешкоджає нормальному протіканню внутрішньоклітинних процесів, порушуючи та / або сповільнюючи їх.

 Передбачається також, що старіння викликається існуванням в організмі залишків метаболізму кисню, який необхідний для життєдіяльності кожної клітини. Це так звані «вільні Радикали» - високоактивні хімічні агенти, готові вступити в хімічну реакцію з іншими внутрішньоклітинними хімічними сполуками і порушити цим нормальне функціонування клітини. Зазвичай у клітини існують відновлювальні механізми, що зменшують шкоду, заподіяну вільними радикалами. Однак після серйозного пошкодження організму, наприклад в результаті впливу радіації або важких захворювань, шкода, що наноситься вільними радикалами, досить серйозний.

 Добре відомо також, що при старінні знижується ефективність роботи імунної системи, наслідком чого виявляється найгірша опірність хворобам. Більш того, при ряді хвороб, на-нрімер таких, як ревматоїдний артрит або деякі захворювання нирок, імунні клітини нападають на здорові клітини власного організму.

 Стохастичні теорії не можуть, однак, пояснити ряд положень. Наприклад, вони не відповідають на питання, чому внутрішня «ремонтна майстерня» організму, якийсь час прекрасно справляються з вус. траненіем неполадок у ньому, раптом перестає працювати.

 Механізмом, який визначає стійкість і тривалість існування живої системи, є вітаукт. Розробляючи про-блему старіння, відомий вітчизняний вчений В. В. Фролькіс вьь двинув ряд положень: 1)

 вивчення механізмів старіння можливе тільки з позицій системного підходу; 2)

 старіння є обов'язковою ланкою вікового розвитку, багато в чому визначає його перебіг; саме тому розуміння сутності старіння можливо в рамках теоретичної гіпотези, що пояснює механізми вікового розвитку; 3)

 при старінні поряд із згасанням активності функцій життєзабезпечення та обміну речовин мобілізуються важливі пристосувальні механізми - механізми вітаукту; 4)

 старіння - результат порушення механізмів саморегуляції на різних рівнях життєдіяльності організму.

 Розвиток цих положень призвело до висунення адаптаціоннорегуляторной теорії вікового розвитку. Теорію В.В.Фролькі-са можна розглядати як проміжну між генетичними і стохастичними теоріями старіння. Базуючись на понятті саморегуляції, ця теорія пояснює механізми вікових змін як процес адаптаційних, пристосувальних можливостей організму. Цей процес спрямований на стабілізацію життєздатності організму, підвищення надійності його функціонування, збільшення довгострокову ™ його існування.

 Відповідно до адаптаційно-регуляторної теорією старіння генетично не запрограмоване, але генетично детерміноване, зумовлене особливостями біологічної організації життєдіяльності, властивостями організму. Іншими словами, генетично запрограмовані багато властивостей організму, і вже від них залежить темп старіння, тривалість життя.

 Вітаукт, підкреслює В. В. Фролькіс, - це не просто відновлення пошкоджень, що виникли в процесі старіння, не просто антистаріння. Швидше, в чому старіння є антівітауктом, руйнуючим, розхитує механізми вихідної життєздатності організму. Не тільки в історичному, а й в індивідуальному розвитку, не тільки в філогенезі, але і в онтогенезі, на самих ранніх етапах становлення організму, починаючи з зиготи, виникає руйнівний процес - старіння. Це неминучий пошкодження ДНК, розпад білків, порушення мембран, загибель частини клітин, дію вільних радикалів, токсичних речовин, кисневого голодування та ін І якщо на цьому ехапе завдяки механізмам саморегуляції надійний процес вітаук-та вся система розвивається, вдосконалюється, ростуть її адаптаційні можливості .

 До якогось часу деструктивні процеси в ряді клітинних струменем ^ УР завдяки механізмам вітаукту ще не приводять до старіння організму в цілому. Зрештою в певному віці (пре-кращения зростання, завершення онтогенезу) починає прогресувати процес старіння організму в цілому з усіма витікаючими з цього наслідками. Отже, тривалість життя визначається єдністю і протилежністю двох процесів - старіння і вітаукту. Як підкреслює Фролькіс, геронтологія майбутнього буде все більше уваги приділяти вивченню механізмів вітаукту.

 Явище вітаукту створює сприятливі умови для повноцінного функціонування психіки людей похилого віку. Як відзначають деякі дослідники, так званий вік інволюції зовсім не характеризується лінійним наростанням аномальних процесів в психіці. За даними Н.К.Корсаковой, у віковому діапазоні від 50 до 85 років найбільш виражені порушення нейродинаміки характерні для початкового і старшого етапу старіння, після 80 років. У віці від 65 до 75 років не тільки спостерігається стабілізація вищих психічних функцій, але з ряду параметрів, зокрема по функції пам'яті, особи цього віку демонструють досягнення на рівні ще старої людини.

 Н. К. Корсакова взагалі підкреслює значення позитивних тенденцій в психічному функціонуванні літньої людини. Враховуючи різноманітність способів подолання порушень у роботі вищих психічних функцій при нормальному старінні, можна сказати, що воно являє собою етап індивідуального розвитку, що вимагає зміни стратегій і використання щодо нових форм опосередкування психічної діяльності. Якщо розглядати онтогенез як прояв новоутворень у психіці та поведінці, відсутніх на передували етапах розвитку, то про старість можна говорити як про один з етапів онтогенезу. Емпіричні дані показують, що в старості інтелект більшою мірою спрямовується на саморегуляцію психічної активності, ніж на пізнання світу.

 Морфологічні дані підтверджують, що темпи старіння мозку залежать від способу життя його власника. Зокрема, постморталь-ве вивчення (Никитюк, Читців, 1990) мозку людей, які аж До старості виявляли високу розумову активність, виявляє значно менше ознак старіння мозку у таких індивідів, ніж це характерно в середньому для популяції. Однією з причин затримки темпів старіння при напруженої розумової діяльності може бути інтенсифікація метаболізму. Є, наприклад, дані, що при енергійних розумових вправах поліпшується кровопостачання мозку завдяки посиленому росту малих кровоносних судин. Систематичні розумові вправи, напружуючи процеси метабо лизма, сприяють поліпшенню кровопостачання і відповідно Пі. танія мозку.

 Останнім часом висловлюються припущення, що пластичність нервової системи зберігається протягом усього життя людини. Од. ним з важливих аргументів на користь цього положення стосовно до процесу старіння мозку є дані, які говорять про те, що в зрілому мозку можливі утворення нових нейронів і зростання дендрц. тов. На цій основі складається новий підхід до оцінки ролі когнітивних вправ у відновленні психічних функцій. Так, американський психолог Е. Голдберг (2003) пропонує замість того, щоб намагатися сформувати або трансформувати специфічні психічні процеси, використовувати вправи, за допомогою яких можна інтенсифікувати та удосконалити роботу самого мозку.

 У сукупності всі ці дані дозволяють розглядати старіння не тільки в негативному аспекті.

 Це відповідає сучасному погляду на старіння не тільки в негативному аспекті - як на згасання, а й у позитивному сенсі - як на можливість формування у людини способів збереження себе як індивіда й особистості загалом континуумі власного життєвого простору.

 Питання 1.

 Якими перцептивними можливостями володіє немовля? 2.

 Які відділи головного мозку дитини до моменту народження є найбільш зрілими? 3.

 З якими змінами в дозріванні головного мозку дитини пов'язана поява здатності до довільної регуляції поведінки? 4.

 Які зміни в діяльності мозку виникають з початком статевого дозрівання? 5.

 У чому полягає феномен вітаукту? 6.

 У чому полягає явище пресбіакусіса? 7.

 Як пов'язані метаболізм мозку і психічні можливості людини в літньому віці?

 Рекомендована література

 Аршавський І. А. Основи вікової періодизації / / Вікова фізіологія. - JL, 1975.

 Безруких М. МСон'кін В. Д., Фарбер Д. А. Вікова фізіологія (фізіологія розвитку дитини). - М., 2002.

 Сергієнко О.О. Антиципация в ранньому онтогенезі людини. - М., 1992.

 Стюарт-Гамільтон Я. Психологія старіння. - СПб., 2002.

 Фізіологія росту і розвитку дітей і підлітків: (Теоретичні та клінічні питання) / Под ред. А. А. Баранова, JL А. Щемлягіной. - М., 2000.

 Фізіологія розвитку дитини: Теоретичні та прикладні аспекти / За ред. М. М. Безруких, Д. А. Фарбер. - М., 2000.

 ФролькісВ.В. Старіння і збільшення тривалості життя. - JI., 198S-

 Хрісанфова Е.Н. Основи геронтології. - М., 1999. 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Пізній період онтогенезу"
  1.  Частина перша. Онтогенез
      Частина перша.
  2.  Порівняльні переваги підлог в онтогенезі.
      онтогенезі спостерігається вікове запізнювання в розвитку ознаки у жіночої статі, тобто домінування жіночої форми диморфних ознаки на початку онтогенезу та чоловічої наприкінці. Це онтогенетическое правило статевого диморфізму: якщо за якоюсь ознакою існує популяційний статевої диморфізм, в онтогенезі ця ознака змінюється, як правило, від жіночої форми до чоловічої. Ознаки материнської
  3.  Дошкільний вік
      пізньому віці. Відчуваючи потребу в любові і схваленні, усвідомлюючи цю потребу і залежність від неї, дитина вчиться прийнятим позитивним формам спілкування, доречним у взаєминах з оточуючими людьми. Він просувається у розвитку мовного спілкування і спілкування за допомогою виразних рухів, дій, що відображають емоційне розташування і готовність будувати позитивні відносини. У
  4.  Період дорослості
      пізній фазі, досить варіативні і, як буде показано нижче, неодноразово змінювалися протягом XX в. Вивчення цього періоду онтогенезу має особливе значення, оскільки психофізіологічні характеристики дорослих людей виконують функції еталонів по відношенню до різних стадіях росту, дозрівання і формування окремих психофізіологічних функцій, процесів, станів. Ці еталони
  5.  Т. Д. Марцинковская, Т. М. Марютина, Т. Г. Стефаненко та ін. Психологія розвитку: підручник для студ. вищ. психол. навч. закладів / за ред. Т. Д. Марцинковський. - 3-е изд., Стер. - М.: Видавничий центр «Академія». - 528 с., 2007

  6.  ФЕНОМЕНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ І БУТТЯ ОСОБИСТОСТІ
      пізніх етапах онтогенезу. Для кожного віку існує своя специфічна «соціальна ситуація», свої «провідні психічні функції» (Л. С. Виготський) і своя провідна діяльність (А. Н.Леонтьев, Д.Б.Ельконін). Від співвідношення зовнішніх соціальних умов і внутрішніх умов дозрівання вищих пси 8 хіческім функцій залежить загальний рух розвитку. На кожному віковому етапі виявляється
  7.  ПЕРЕДМОВА
      періодізаціонний підхід до аналізу вікового розвитку, методологічні принципи якого Закладено Л.С. Виготським, Д.Б. Ельконіна. Підручник включає 5 розділів, які об'єднують 19 тем. Перший розділ «Предмет, завдання і методи психології розвитку та вікової психології» знайомить з методологічними, методичними і понятійний основами вікової психології, містить вступ в основні проблеми
  8.  § 2. Передумови розвитку психіки. Генотип і особистість
      періоди історії Землі »1. Однак Ч.Дарвин відзначав також і факти, що відображають явища гетерохронии (зміни в часі появи ознак), зокрема випадки, коли деякі ознаки виникають в онтогенезі нащадків раніше, ніж в онтогенезі предко-вих форм. Сформульований Е. Геккелем біогенетичний закон був сприйнятий сучасниками і наступними поколіннями вчених як непреложний2.
  9.  Підсумки
      пізніше 3 числа місяця, наступного за таким, начальник відділу кадрів підводить підсумки навчання. Підсумки навчання зберігаються у відділі кадрів і використовуються при аналізі процесу навчання в цілому і для порівняння з підсумками атестації, а також для заохочення відзначилися і покарання
  10.  МЛАДЄНЧЕСТВА
      період характеризується особливим поєднанням названих істотних складових. У нормальних умовах поява нової людини є результатом психологічної готовності матері до його народження. Новонароджений спочатку безпорадний. Тільки-но з'явившись на світ, він повинен пристосуватися до умов існування, які різко відрізняються від існування в утробі матері. Життя новонародженого
  11.  7.1. Вимоги до професійної підготовленості фахівця
      онтогенезі; володіти методологією синдромного аналізу порушень ВПФ; - мати уявлення про предмет, практичних завданнях та актуальних проблемах патопсихології; знати феноменологію і володіти навичками патопсихологической кваліфікації порушень свідомості, сприйняття, пам'яті, мислення, емоційно-особистісної сфери при психічних захворюваннях і прикордонних особистісних розладах; - знати
  12.  # 1. Характеристика вікової психології, психології розвитку як науки
      періодів життєвого шляху людини »2. Вікова психологія ставить своїм завданням дослідження цілісного психічного розвитку «на всьому просторі людського життя від народження до смерті», надзавдання - вивчення «що змінюється, розвивається індивіда в світі, що змінюється» 3. Предмет вікової психології - вікові періоди розвитку, причини та механізми переходу від одного вікового періоду