Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяДитяча психологія спілкування → 
« Попередня Наступна »
Т. Л. Чернова. Поради дитячого психолога. Підказки для батьків, 2010 - перейти до змісту підручника

Сім'я - це система

Якщо дивитися на речі спрощено, то виховання дітей полягає в тому, що по-справжньому важливі лише дії батьків, а все інше - несуттєво. Іншими словами, своєю поведінкою батьки прямо або опосередковано визначають розвиток дітей. Такий погляд на батьків як на «всемогутніх» був визначальним у психологічних теоріях, які домінували раніше, і навіть сьогодні розділяється деякими недосвідченими батьками. Однак нині психологи-теоретики розглядають сім'ю в екологічній перспективі, тобто сім'я є системою взаємодіючих елементів - батьки і діти впливають один на одного.

Батьки, звичайно ж, впливають на дітей - як прямо, наприклад заохочуючи дітей добре поводитися, так і побічно, наприклад, коли самі проявляють доброту і щедрість до інших людей.

Діти, в свою чергу, також впливають на батьків. Своєю поведінкою та інтересами діти впливають на те, як батьки поводяться по відношенню до них. Коли, наприклад, діти порушують дисципліну, то батьки можуть менше прислухатися до розумних доводів і воліють застосувати силу.

Коли ми розглядаємо сім'ю як систему взаємодіючих елементів, стають очевидними і більш тонкі впливу членів родини один на одного. Так, наприклад, поведінка батька може впливати на взаємини матері і дитини. Через вимог чоловіка до дружини їй часто не вистачає часу, енергії і зацікавленості, щоб допомогти дочці з виконанням домашнього завдання. Або коли брати і сестри постійно сваряться, батьків може більше турбувати те, як уникнути сварок, а не те, як розвивати своїх дітей.

Ці приклади з нашого життя показують, що, коли увага приділяється виключно впливу батьків на дітей, не беруться до уваги всі складнощі сімейного життя. Але системний підхід дозволяє побачити і врахувати щось більше. Сама сім'я входить в інші соціальні системи, наприклад вона пов'язана з сусідами і релігійними інститутами, і це надає дію на сімейне життя. Часом це спрощує виховання дітей (наприклад, серед сусідів є віддані друзі і вони допомагають піклуватися про дітей), іноді - ускладнює. Бабусі й дідусі, які живуть неподалік, можуть як створювати тертя в сім'ї, так і допомагати виховувати і ростити онуків.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Сім'я - це система "
  1. 3.1. Правова система і правова сім'я
    сім'я ». Кожна правова система і правова сім'я складалися під впливом традицій, правосвідомості, способу мислення і культурного рівня людей і т. п. Проте основним критерієм класифікації правових сімей залишається джерело права. Виходячи з цього, можна виділити наступні основні правові сім'ї: романо-германську, англо-американську,
  2. Глава 11 СІМ'Я і СОЦІУМ
    Глава 11 СІМ'Я і
  3. ЧАСТИНА III. ЖІНКА. ЧОЛОВІК. СІМ'Я
    ЧАСТИНА III. ЖІНКА. ЧОЛОВІК.
  4. Глава 8 СІМ'Я: БАТЬКИ І ДІТИ
    Глава 8 СІМ'Я: БАТЬКИ І
  5. ГЛАВА I. Дім і сім'я в економічних навчаннях і повчаннях
    сім'я в економічних навчаннях і
  6. Тема 1. Сучасна сім'я і твані порушень в її розвитку
    сім'я і твані порушень в її
  7. 13.1. Правова основа шлюбно-сімейних відносин
    сім'я знаходяться під захистом держави. Турбота про дітей, їхнє виховання - рівне право й обов'язок батьків. Працездатні діти, які досягли 18 років, повинні піклуватися про непрацездатних батьків. Крім того, ст. 72 (п. «к» ч. 1) Конституції відносить сімейне законодавство до спільного ведення РФ і її суб'єктів, що означає можливість прийняття суб'єктами РФ своїх актів у галузі
  8. Системи права.
    Сім'я, що виросла з традиції стародавнього римського права, що став спільною основою для права переважної більшості народів Європи, а також Латинської Америки; 2. Англосаксонська сім'я «загального права», заснована на традиції середньовічного права Англії, який справив визначальний, вплив на право Сполучених Штатів Америки, Канади, Австралії та інших країн; 3. Мусульманське право, розвинуте з
  9. Правова сім'я загального права
    сім'я включає в себе дві групи: групу английс кого права (Англія, Північна Ірландія. Канада, Австралія. Нова Зеландія , 28 колишні колонії Британської імперії - 36 держав) і право США, за винятком штатів Луїзіана і Каліфорнія, де значну роль відіграють французьке і іспанське право. Основним юридичним джерелом в англійській правовій системі є юридична
  10. Романо-германська правова сім'я
    сім'я складається з двох груп правових систем: романської і німецької. Група романської правової системи включає в себе право ліберальних держав континентальної Європи (Франція, Бельгія. Італія, Іспанія. Португалія, Румунія) і право латиноамериканських держав. Група германської правової системи включає в себе право Німеччини, Австрії, Угорщини, скандинавських країн і так далі.
  11. 1.1. Характеристика первіснообщинного ладу.
    Сім'я - перший фактор, який руйнував рід, а, отже, вчинив замах на весь родовий лад. Однак родина не могла існувати поза роду, оскільки умови праці перебували в колективній власності останнього. Виникнення приватної власності - другий удар по родовому суспільству. Приватна власність створює економічну основу індивідуального існування людини, відносної
  12. ? Зразкові питання для підготовки до заліку чи іспиту
    родина: таїнство шлюбу. Текст взято з психологічного сайту
  13. Центр соціальної допомоги сім'ї та дітям «Сім'я» (уривок, в скороченні)
    сім'ях, де є інваліди, пенсіонери, діти до 2 років , діти, які не відвідують дитячий сад, діти-інваліди. Співробітники центру беруть участь у вирішенні складних життєвих проблем сім'ї та її членів, здійснюють соціальний патронаж сімей та окремих громадян, які потребують допомоги, реабілітації та підтримки. Проводиться аналіз соціального обслуговування сімей з дітьми, одиноких пенсіонерів та
  14. СІМЕЙНИЙ ДИТЯЧИЙ БУДИНОК
    сім'ями. У таких дитячих будинках створюються умови, наближені до нормальних сімейним. У них виховуються діти від 3 до 18 років, випускники користуються пільгами вихованців дитячих будинків. 88 89 Існує кілька видів сімейних дитячих будинків. Так, в сімейних містечках в 10-12 будинків у кожному будинку живуть по од-ної-дві сім'ї. Сім'я, маючи власних дітей прибере йа виховання прийомних. В
  15. Сім'я як бізнес.
    Сім'я, в якій кожен займає свою нішу і має високий рівень мотивації. Сімейна фірма дає можливість залучення до праці дітей, членів сім'ї, які насилу можуть працювати поза сім'єю. В ідеалі подружжя доповнюють один одного у своєму
  16. 9. СІМ'Я ЯК СУБ'ЄКТ ПЕДАГОГІЧНОГО Взаємодія
    систематичної індивідуальної роботи з поліпшення навчання і виховання учнів. С.А. Смирнов. Педагогіка. Педагогічні теорії системи, технології. Даний розділ не розглядається. І.І. Підласий. Педагогіка. Перераховано виховні функції сім'ї. Аналізуються причини незадовільного виховання дітей у сім'ї. Наводяться соціологічні дані з різних аспектів
  17. 3.2. Романо-германська правова сім'я
    родина (до якої входять Росія, Франція, ФРН, Австрія, Швейцарія, Голландія, Бельгія, Італія, Іспанія та ін) склалася в країнах континентальної Європи. З XIX в. основним джерелом права в цій правовій сім'ї є закон. У всіх країнах ро-мано-германської правової сім'ї є конституції як основні закони, за нормами яких визнається найвища юридична сила, що виражається як в
  18. Правові положення та правовиховної вплив сім'ї
    сім'ям, надання допомоги у вихованні та медичному обслуговуванні і т.д. В основі сімейного виховання лежить сімейне право, яке закріплене Конституцією РФ, іншими законодавчими документами про шлюб, сім'ю, права дитини та захисту дитинства. Конституція зобов'язує батьків піклуватися про виховання дітей, долучати їх до праці і виховувати у них працьовитість. Найважливішим принципом виховання
  19. 5.1. Сім'я і родинна педагогіка Вплив сім'ї на процес формування
    родина, батьки, близькі. У материнській любові дитина знаходила зразок якої любові взагалі, у відносинах з батьком отримував перший досвід слухняності. У процесі спілкування з близькими він засвоював правила, знайомився зі звичаями, встановленими в етносоціуме. Традиції народної педагогіки складалися століттями. Формування особистості дитини відбувається як під впливом стихійних, непродуманих